Algunas reflexiones sobre prácticas y tradiciones de lectura en la formación de abogados en la Universidad de Buenos Aires

En esta ponencia vamos a abordar cuál es el rol que la lectura y la escritura tienen en la formación de abogados en la Universidad de Buenos Aires. En función de esto, y desde una perspectiva histórica, nos preocuparemos por analizar cómo se constituyó la Facultad de Derecho como una comunidad lectora con cierto grado de autonomía, qué cambios se han producido a través de los años y qué nivel de uniformidad existe actualmente en las prácticas de lectura y escritura en un espacio tan amplio como éste. Para poder acercarnos al objeto de análisis, consideraremos las prácticas de lectura y escritura desde dos perspectivas diferentes. Por un lado, deberemos tener en cuenta un conjunto de factores externos a la clase que posibilitan y condicionan las prácticas, tales como el funcionamiento de un mercado editorial dedicado exclusivamente al área jurídica, la existencia de géneros discursivos exclusivos de la disciplina, las indicaciones de lectura prescriptas en los programas de las materias o la accesibilidad al material escrito. Por otro lado, nos interesa concentrarnos en cómo se dan estas prácticas al interior de la clase. Para ello, analizaremos el material producido por docentes auxiliares de esta facultad en observaciones y autorregistros en el marco de los cursos pedagógicos de la Carrera Docente de la carrera de Abogacía

Algunas reflexiones sobre prácticas y tradiciones de lectura en la formación de abogados en la Universidad de Buenos Aires

En esta ponencia vamos a abordar cuál es el rol que la lectura y la escritura tienen en la formación de abogados en la Universidad de Buenos Aires. En función de esto, y desde una perspectiva histórica, nos preocuparemos por analizar cómo se constituyó la Facultad de Derecho como una comunidad lectora con cierto grado de autonomía, qué cambios se han producido a través de los años y qué nivel de uniformidad existe actualmente en las prácticas de lectura y escritura en un espacio tan amplio como éste. Para poder acercarnos al objeto de análisis, consideraremos las prácticas de lectura y escritura desde dos perspectivas diferentes. Por un lado, deberemos tener en cuenta un conjunto de factores externos a la clase que posibilitan y condicionan las prácticas, tales como el funcionamiento de un mercado editorial dedicado exclusivamente al área jurídica, la existencia de géneros discursivos exclusivos de la disciplina, las indicaciones de lectura prescriptas en los programas de las materias o la accesibilidad al material escrito. Por otro lado, nos interesa concentrarnos en cómo se dan estas prácticas al interior de la clase. Para ello, analizaremos el material producido por docentes auxiliares de esta facultad en observaciones y autorregistros en el marco de los cursos pedagógicos de la Carrera Docente de la carrera de Abogacía

Chemical and amino acid compositions of bottom sediments from the Canary upwelling

Amino acid composition of bottom sediments on the northwestern continental slope of Africa is determined. Correlation similar to that found earlier in Caspian sediments between type of amino acid spectra of Atlantic sediments and distribution of reduced forms of sulfur in them is found. These correlations result from geochemical activity of benthic biocoenosis, which transforms sulfur compounds.

Biogeochemical indicators of elevated nitrogen deposition in semiarid Mediterranean ecosystems

Nitrogen (N) deposition has doubled the natural N inputs received by ecosystems through biological N fixation and is currently a global problem that is affecting the Mediterranean regions. We evaluated the existing relationships between increased atmospheric N deposition and biogeochemical indicators related to soil chemical factors and cryptogam species across semiarid central, southern, and eastern Spain. The cryptogam species studied were the biocrust-forming species Pleurochaete squarrosa (moss) and Cladonia foliacea (lichen). Sampling sites were chosen in Quercus coccifera (kermes oak) shrublands and Pinus halepensis (Aleppo pine) forests to cover a range of inorganic N deposition representative of the levels found in the Iberian Peninsula (between 4.4 and 8.1 kg N ha(-1) year(-1)). We extended the ambient N deposition gradient by including experimental plots to which N had been added for 3 years at rates of 10, 20, and 50 kg N ha(-1) year(-1). Overall, N deposition (extant plus simulated) increased soil inorganic N availability and caused soil acidification. Nitrogen deposition increased phosphomonoesterase (PME) enzyme activity and PME/nitrate reductase (NR) ratio in both species, whereas the NR activity was reduced only in the moss. Responses of PME and NR activities were attributed to an induced N to phosphorus imbalance and to N saturation, respectively. When only considering the ambient N deposition, soil organic C and N contents were positively related to N deposition, a response driven by pine forests. The PME/NR ratios of the moss were better predictors of N deposition rates than PME or NR activities alone in shrublands, whereas no correlation between N deposition and the lichen physiology was observed. We conclude that integrative physiological measurements, such as PME/NR ratios, measured on sensitive species such as P. squarrosa, can provide useful data for national-scale biomonitoring programs, whereas soil acidification and soil C and N storage could be useful as additional corroborating ecosystem indicators of chronic N pollution.