D-dimer levels and 90-day outcome in patients with acute pulmonary embolism with or without cancer.

BACKGROUND: The prognostic value of D-dimer testing in patients with acute pulmonary embolism (PE) has not been thoroughly studied. METHODS: We used the RIETE Registry data to assess the 90-day prognostic value of increased IL Test D-dimer levels at baseline in patients with PE, according to the presence or absence of cancer. RESULTS: As of May 2013, 3,283 patients with acute PE underwent D-dimer testing using IL Test D-dimer. Among 2,588 patients without cancer, those with D-dimer levels in the highest quartile had a higher rate of fatal PE (2.6% vs. 0.9%; p=0.002), fatal bleeding (1.1% vs. 0.3%; p=0.017) and all-cause death (9.1% vs. 4.4%; p<0.001) at 90 days compared with those with levels in the lowest quartiles. Among 695 patients with cancer, those with levels in the highest quartile had a similar rate of fatal PE or fatal bleeding but higher mortality (35% vs. 24%; p<0.01). On multivariate analysis, non-cancer patients with D-dimer levels in the highest quartile had an increased risk for fatal PE (odds ratio [OR]: 3.3; 95% CI: 1.6-6.6), fatal bleeding (OR: 4.3; 95% CI: 1.4-13.7) and all-cause death (OR: 2.1; 95% CI: 1.4-3.1) compared with patients with levels in the lowest quartiles. CONCLUSIONS: Non-cancer patients with acute PE and IL Test D-dimer levels in the highest quartile had an independently higher risk for fatal PE, fatal bleeding and all-cause death at 90 days than those with levels in the lowest quartiles. In patients with cancer, D-dimer levels failed to predict fatal PE or fatal bleeding.

Avaliação na educação básica nos 90 segundo os periódicos acadêmicos

O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil, tendo utilizado como fontes artigos publicados em dez dos principais periódicos da área na década de 90. Examina pressupostos e modelos de avaliação, estudos empíricos e documentais que envolvem a avaliação na escola e da própria escola, detém-se na avaliação de sistema e, ainda, de políticas e programas educacionais.

Después de los 90: agenda de cuestiones educativas

El artículo propone una agenda de "cuestiones educativas" orientada a la reconstitución del lazo entre educación y democracia después de las reformas implementadas en los años 90. Construye previamente un estado de situación caracterizado por la presencia de tres procesos: a. un proceso de des-institucionalización escolar que se expresa tanto en la dificultad de la escuela para sostener un marco normativo sancionado socialmente, como en la crisis de identidad por la que atraviesan las instituciones; b. un proceso de fragmentación del sistema educativo que se diferencia de la tradicional segmentación de los sistemas; c. el agotamiento del instrumental teórico-conceptual con el que tradicionalmente nos hemos propuesto organizar y dar sentido a los fenómenos de la realidad. En este marco el artículo propone: 1. discutir los limites de la modernidad educativa en países periféricos como el nuestro y, en este marco, los de la pedagogía moderna para superar las problemáticas de discriminación y exclusión educativa; 2. rediscutir el concepto de ciudadanía y el papel de la escuela en la formación ciudadana; 3. repensar y discutir el papel del conocimiento y la investigación en la modificación de las practicas políticas y pedagógicas.

Financiamiento y gestión de la educación pública chilena de los años 90

Considerando el escenario educativo chileno de los años 90, se analiza la política de financiamiento de la educación pública del sector de educación básica y media y su relación con los principales procesos de gestión implementados en ese período. Se sostiene que el enfoque neoliberal, que se implantó sin tregua desde el año 1981, se mantiene en su inspiración, sus principios operativos y en la aplicación de los instrumentos empleados para ello. Paralelamente, el neoliberalismo validó la idea de que los resultados educacionales no están directamente asociados con el capital social, económico y cultural de las familias, sino básicamente con los procesos de gestión de los establecimientos escolares, poniendo especial atención al tipo de propiedad de la institución escolar. Esta situación se conjuga, además, con la existencia en la macro gestión del sistema educacional chileno de un modelo matricial en que el Ministerio de Educación no ejecuta las políticas, sino son los municipios y los agentes privados quienes lo hacen, entes que no están obligados a rendir cuentas de su gestión al Ministerio en muchas áreas clave, lo que complejiza la gestión y por lo mismo, los resultados del sistema educativo público chileno.

Los docentes y la política curricular Argentina en los años '90

Este trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación sobre las recepciones de los docentes de la propuesta curricular efectuada en Argentina, durante la reforma educativa de los años '90. Dado que ésta se ha difundido a través de documentos impresos, el análisis de las recepciones considera a los docentes como lectores de dichos textos que, en tanto herramienta de normatización, limitan lo posible y lo cotidiano en el quehacer escolar. A partir de los aportes de la teoría de la recepción de la crítica literaria, se indagan las orientaciones asumidas por los docentes ante la dinámica de cambio curricular y algunos efectos que producen en el trabajo de los maestros los dispositivos estatales diseñados para el cambio del curriculum.

O periódico Ciência da Informação na década de 90: um retrato da área refletido em seus artigos

Os artigos publicados na revista Ciência da Informação (editada pelo IBICT) no período 1990-1999 são examinados com o objetivo de identificar certas características as quais, dada a importância desse periódico no panorama da área no Brasil, podem ser consideradas indicadores significativos da produção científica da área: volume de pesquisas, temas predominantes, identificação e número de autores segundo grupos temáticos, cooperação entre autores e produtividade individual. Foi feita ainda uma comparação entre a freqüência dos temas dos artigos examinados e os descritores registrados no LISA no mesmo período, verificando-se diferenças significativas de ênfase.

Reações do algodoeiro CNPA-ITA 90 ao cloreto de mepiquat

Com o objetivo de avaliar os efeitos de diferentes doses de cloreto de mepiquat aplicadas parceladamente no algodoeiro (Gossypium hirsutum L.) cv. CNPA-ITA 90, dois experimentos foram conduzidos durante os anos agrícolas de 1993/94 e 1994/95, na Fazenda Itamarati, Ponta Porã, MS. As doses estudadas foram: 1) 0,0; 2) 12,5+12,5+25,0 (50,0); 3) 25,0+25,0+25,0 (75,0); 4) 0,0+ 50,0+50,0 (100,0) e 5) 12,5+62,5+50,0 (125,0) g ha-1 de cloreto de mepiquat. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados, com quatro repetições. As aplicações foram efetuadas aos 34, 47 e 62 dias após a emergência (DAE), em 1993/94, e aos 42, 60 e 73 DAE no ano de 1994/95, quando as plantas apresentavam altura média de 51, 84 e 93 cm e 61, 79 e 97 cm, respectivamente. Com o aumento da dose de cloreto de mepiquat, verificou-se redução da altura de plantas, da matéria seca foliar, do caule e do total da parte vegetativa, do número de nós, de ramos, do comprimento de ramos, do número de frutos danificados e do número de maçãs, e aumento do número de capulhos totalmente abertos.

A Study of the Reliability of the ASTM C-666 Freeze-Thaw Test, MLR-72-01 and R-252, 1972

The Iowa State Highway Commission purchased a Conrad automatic freeze and thaw machine and placed it in operation during October 1961. There were a few problems, but considering, the many electrical and mechanical devices used in the automatic system it has always functioned quite well. Rapid freezing and thawing of 4"x4"xl8" concrete beams has been conducted primarily in accordance with ASTM C-29l (now ASTM C-666 procedure B) at the rate of one beam per day. Over 4000 beams have been tested since 1961, with determination of the resulting durability factors. Various methods of curing were used and a standard 90 day moist cure was selected. This cure seemed to yield durability factors that correlated very well with ratings of coarse aggregates based on service records. Some concrete beams had been made using the same coarse aggregate and the durability factors compared relatively well with previous tests. Durability factors seemed to yield reasonable results until large variations in durability factors were noted from beams of identical concrete mix proportions in research projects R-234 and R-247. This then presents the question "How reliable is the durability as determined by ASTM C-666?" This question became increasingly more important when a specification requiring a minimum durability factor for P.C. concrete made from coarse aggregates was incorporated into the 1972 Standard Specification for coarse aggregates for concrete.

Investigation of High Performance Concrete Pavement, MLR-05-01, 2006

The Iowa DOT has been using blended cements in ternary mixes since 1999. Use of these supplementary cementitious materials gives concrete with higher strengths and much lower permeability. Use of these materials has been incorporated for use in High Performance Concrete (HPC) decks to achieve lower permeability and thus long term performance. Since we have been using these materials in paving, it would be informative to determine what concrete pavement properties are enhanced as related to high performance concrete. The air void system was excellent at a spacing factor of 0.0047 in (0.120 mm). AVA spacing factor results are much higher than the hardened air void analysis. Although only 3 samples were tested between the image analysis air content and the RapidAir457, there is pretty good agreement between those test methods. Air void analysis indicates that excessive vibration was not required to place the concrete. Vibration was well within the specification limits with an average of 6683 vpm’s with a standard deviation of 461. Overall ride of the project was very good. The average smoothness for the project was 2.1 in/mile (33.8 mm/km). The International Roughness Index (IRI) was 81 in/mi (1.29 m/km). The compressive strength was 6260 psi (43.2 MPa) at 28 days and 6830 (47.1 MPa) at 56 days. The modulus of rupture by third point loading (MOR-TPL) tested at 28 days was 660 psi (4.55 MPa). The AASHTO T277 rapid chloride permeability results at 28 days using the Virginia cure method correlate fairly well with the 56 and 90 day results with standard curing. The Virginia cure method 28 day results were 2475 coulombs and the standard cure 56 and 90 day test results were 2180 and 2118, respectively.

Field Evaluation of Electro-Reflective Measuring Apparatus (ERMA), MLR-81-01, 1981

The Electro-Reflective Measuring Apparatus (ERMA) was developed by the Minnesota Department of Highways in 1974 to measure the retro-reflective characteristics of pavement marking materials. Minnesota researchers recommended that due to the increased cost of pavement marking materials and reduced availability of these materials, ERMA can and should be used as a maintenance management tool to determine when painting is necessary rather than according to a fixed time schedule. The Iowa DOT Office of Materials built an ERMA device patterned after Minnesota's design in 1976. Subsequent efforts to calibrate and correlate this ERMA device to District Paint Foremen ratings proved unsuccessful, and ERMA modification or abandonment was recommended in 1979. Lyman Moothart, Materials Lab. Tech. 4, modified the ERMA device in 1980 and correlation attempts to District Paint Foremen ratings conducted in November 1980 have been moderately successful. A Paint/No Paint ERMA value has been established which will identify about 90% of the painting needs but will also include about 40% of the marking lines not needing repainting. The Office of Maintenance should establish a trial ERMA program to study the accuracy and potential cost savings of using ERMA to identify pavement marking needs.

Estudo anatômico das duas bandas do ligamento cruzado anterior com o joelho em 90º de flexão

OBJETIVO: Avaliar anatomicamente a origem femoral e inserção tibial das bandas ântero-medial e póstero-lateral do ligamento cruzado anterior. MÉTODOS: Estudados oito joelhos de cadáveres, foram feitas as seguintes medidas no fêmur: distância do centro da banda ântero-medial à cartilagem profunda e a ao teto. Ainda no fêmur, do centro da banda póstero-lateral à cartilagem profunda, a cartilagem inferior e à cartilagem superficial. Na tíbia, foi aferido do bordo ósseo tibial anterior à região anterior da banda ântero-medial, ao centro da banda ântero-medial e ao centro da banda póstero-lateral. Também foi medido o centro da banda póstero-lateral ao bordo ósseo posterior da tíbia e o comprimento ântero-posterior total da inserção tibial do ligamento cruzado anterior. RESULTADOS: No fêmur, a distância do centro da banda ântero-medial à cartilagem profunda foi de 6,3 ±1,4mm e ao teto 11,2 ±2mm. Ainda no fêmur, a medida do centro da banda póstero-lateral à cartilagem profunda 9 ±4mm, à cartilagem superficial 7,6 ±1,8mm e a cartilagem inferior 4,2 ±0,9mm. Na tíbia, a distância do bordo ósseo tibial anterior à região anterior da banda ântero-medial foi de 11,9 ±2,8mm, ao centro da banda ântero-medial 18,8 ±2,6mm e ao centro da banda póstero-lateral 26,5 ±2,3mm. A medida do centro da banda póstero-lateral ao bordo ósseo posterior da tíbia foi 19,6 ±4mm e o comprimento ântero-posterior total da inserção tibial do ligamento cruzado anterior 19,4 ±1,8mm. CONCLUSÃO: O centro da inserção tibial da banda ântero-medial encontra-se a aproximadamente 20mm da extremidade anterior da tíbia, enquanto o centro da póstero-lateral se encontra a 30mm. A distância entre o centro da origem da banda ântero-medial até a cartilagem profunda é 6mm e da póstero-lateral 10mm.