El fomento de la lectura desde la biblioteca escolar.

Se describen las actividades llevadas a cabo en el IES Torre del Prado de Campanillas (Málaga), promovidas desde la biblioteca del Centro, y cuyo objetivo era el fomento de la lectura entre el alumnado. Las actividades se desarrollaron en colaboración con todos los departamento del Instituto.

La misión de la biblioteca IES Alagón de Coria (Cáceres).

Se describen las dos actividades fundamentales que se desarrollan en la biblioteca escolar del IES Alagón de Coria (Cáceres). Por un lado, la animación y fomento de la lectura, y por otro la búsqueda de información utilizando los recursos de la biblioteca.

El reto del lector creador.

Se describen las actividades desarrolladas en los últimos años en torno a la biblioteca del IES Los Moriscos de Hornachos (Badajoz). Se detallan las características de la biblioteca, de su colección y del personal que la atiende. También se explican algunos de los talleres desarrollados de poesía, teatro, animación a la escritura, etc..

Oferta formativa del CEP de Málaga para el Plan Provincial de Bibliotecas Escolares.

Se recoge la oferta formativa llevada a cabo en el Centro del Profesorado de Málaga para la organización y dinamización de las bibliotecas escolares.

La formación en bibliotecas escolares en Castilla-La Mancha.

Tras reflexionar sobre la lectura y la escritura se analizan los problemas de lectura que encuentran los alumnos, la normativa existente sobre bibliotecas escolares y el Plan de lectura de Castilla-La Mancha. Finalmente, se exponen las acciones formativas promovidas por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha en torno a la biblioteca escolar.

La formación en bibliotecas escolares : CPR de Navalmoral de la Mata.

Tras analizar los medios con los que cuentan los Centros de Profesores para poder ayudar a los centros educativos en la puesta en marcha y gestión de una biblioteca escolar, se exponen las actividades formativas llevadas a cabo por el CPR de Navalmoral de la Mata (Cáceres) con este fin, desde el curso 2003-2004 al 2006-2007.

La formación para la creación y desarrollo de las bibliotecas escolares.

El CPR de Trujillo (Cáceres) asume como línea prioritaria en su formación el fomento de la lectura y la creación de las bibliotecas escolares. Se presentan las actividades formativas llevadas a cabo por el Centro para favorecer la creación, gestión y dinamización de las bibliotecas escolares y el fomento de la lectura.

Prometeo : la educación insuficiente.

Conferencia en la que se analiza la figura de Prometeo, los distintos estudios que se han hecho sobre el mito y su lectura actual, poniendo especial énfasis en su aspecto educativo.

Oliveira Martins (1845-1894) y su Historia da civilicao iberica : reflexiones en torno al iberismo.

Se expone, modificada y actualizada, una comunicación presentada en el XXXIII Congreso Luso-Español para el Progreso de las Ciencias, celebrado en 1979 en Badajoz. En la ponencia se hace una reseña biográfica e historiológica de Joaquim Pedro de Oliveira Martins y se analiza su obra 'Historia de la civilización ibérica'. Más que un libro de historia en sentido estricto, se le considera un ensayo filosófico donde se interpreta la historia de los pueblos peninsulares, considerados en su paralelismo y en su travazón dinámica.

El desaparecido Colegio Menor Hernando de Soto : centro educativo y residencia de estudiantes.

Comunicación en la que se presenta la investigación realizada sobre el Colegio Menor Hernando de Soto. Se analiza la historia del Centro y su reglamento orgánico.

De Instituto Nacional de Bachillerato a Instituto de Educación Secundaria : 25 años del IES Fernando Robina de Llerena.

Comunicación en la que se analizan los últimos 25 años del I.E.S. Fernando Robina y la Educación Secundaria en la comarca Llanos de Llerena o la Campiña (Badajoz).

Los maestros y los materiales, la escuela.

Análisis de la creación y contrucción de escuelas en Extremadura a principios del siglo XX.

La renovación pedagógica en Badajoz en los comienzos del sistema escolar público primario.

Análisis de la formación del profesorado en la región pacense entre finales del siglo XVIII y primera mitad del XIX. Se estudia especialmente la Academia Literaria de profesores de Primera Instrucción de Badajoz, institución que se creó con el objetivo de metodizar uniformemente los diversos ramos de enseñanza en los establecimientos de la capital.

De la formación agraria en Extremadura : quimeras y marginalidad. Avance de los primeros resultados.

Presentación de un avance de los resultados de la investigación realizada por el Servicio de Formación Agraria sobre la evolución histórica de la Formación Profesional Agraria en Extremadura.

Investigación en archivos de centros y municipios.

Tras el análisis y extracción de datos de varios archivos cacereños se presentan curiosidades e información sobre las escuelas extremeñas, el profesorado, etc. entre finales del siglo XIX y principios del XX.