Does human capital stimulate investment in physical capital?: Evidence from a cost system framework

The direct effect of human capital on economic growth has been widely analysed in the economic literature. This paper, however, focuses on its indirect effect as a stimulus for private investment in physical capital. The methodological framework used is the duality theory, estimating a cost system aggregated with human capital. Empirical evidence is given for Spain for the period 1980-2000. We provide evidence on the indirect effect of human capital in making private capital investment more attractive. Among the main explanations forthis process, we observe that higher worker skill levels enable higher returns to be extracted from investment in physical capital.

Low-Cost Rural Surface Alternatives: Literature Review and Recommendations, TR-632, 2013

Freezing and thawing action induces damage to unbound gravel roads in Iowa resulting in maintenance costs for secondary road departments. Some approaches currently used by County Engineers to deal with this problem include temporarily spreading rock on the affected areas, lowering or improving drainage ditches, tiling, bridging the area with stone and geosynthetic covered by a top course of aggregate or gravel, coring boreholes and filling them with calcium chloride to melt lenses and provide drainage, and re-grading the crown to a slope of 4% to 6% to maximize spring drainage. However, most of these maintenance solutions are aimed at dealing with conditions after they occur. This study was tasked with identifying alternative approaches in the literature to mitigate the problem. An annotated bibliographic record of literature on the topic of frost-heave and thaw-weakening of gravel roads was generated and organized by topic, and all documents were assessed in terms of a suitable rating for mitigating the problem in Iowa. Over 300 technical articles were collected and selected down to about 150 relevant articles for a full assessment. The documents collected have been organized in an electronic database, which can be used as a tool by practitioners to search for information regarding the various repair and mitigation solutions, measurement technologies, and experiences that have been documented by selected domestic and international researchers and practitioners. Out of the 150+ articles, 71 articles were ranked as highly applicable to conditions in Iowa. The primary mitigation methods identified in this study included chemical and mechanical stabilization; scarification, blending, and recompaction; removal and replacement; separation, and reinforcement; geogrids and cellular confinement; drainage control and capillary barriers, and use of alternative materials. It is recommended that demonstration research projects be established to examine a range of construction methods and materials for treating granular surfaced roadways to mitigate frost-heave and thaw-weakening problems. Preliminary frost-susceptibility test results from ASTM D5916 are included for a range of Iowa materials.

Aprenentatge per a la comprensió en entorns virtuals als centres de secundària: La Xarxa School plus

[cat] Aquest projecte és una continuació del programa de recerca iniciat amb el projecte de R+D "School+ more than a platform to build the school of tomorrow" (IST-2000-25162) parcialment finançat per la Unió Europea a través de la convocatòria L'Escola del Demà, del Programa de Tecnologies de la Societat de la Informació del 5è Programa Marc. Aquesta iniciativa va ser seguida i aprofundida amb el projecte "Aprenentatge per a la comprensió en entorns virtuals als centres de secundària: la Xarxa School+", parcialment finançat pel DURSI a través de la convocatòria ARIE 2004. En aquest sentit, s'inscriu sota el mateix paraigües epistemològic (sociocultural) i metodològic (construccionista) dels projectes anteriors, i es basa en la utilització de diferents tipus d'evidències,en aquest cas però prestant especial atenció a la qüestió de l'avaluació de l'aprenentatge per a la comprensió i la dotació de sentit. En aquest context adquireix especial rellevància la idea del portafoli -o e-portafoli, webfoli, portafoli electrònic o digital- com a estratègia avaluadora de la comprensió i afavoridora de formes més complexes d'aprenentatge. En aquest informe, i d¿acord amb allò manifestat al projecte de recerca, es donen respostes a les següents qüestions: (a) quines són les possibilitats i les limitacions del portafoli electrònic com a sistema per avaluar processos d'aprenentatge de caràcter complex, orientats a la comprensió i la dotació de sentit; (b) com tenen lloc els processos d'innovació i millora a l'ensenyament secundari quan es fan servir entorns virtuals d'informació i comunicació, i es persegueix el desenvolupament d'un model pedagògic i curricular de caràcter interdisciplinari;(c) quins processos pedagògics, organitzatius, cognitius i emocionals estan implicats en les situacions d'aprenentatge orientades a la comprensió i la dotació de sentit, i no en la memorització i repetició de continguts; (d) com es desenvolupen experiències de col·laboració entre professors, estudiants i centres de secundària.

Aprenentatge per a la comprensió en entorns virtuals als centres de secundària: La Xarxa School plus

[cat] Aquest projecte és una continuació del programa de recerca iniciat amb el projecte de R+D "School+ more than a platform to build the school of tomorrow" (IST-2000-25162) parcialment finançat per la Unió Europea a través de la convocatòria L'Escola del Demà, del Programa de Tecnologies de la Societat de la Informació del 5è Programa Marc. Aquesta iniciativa va ser seguida i aprofundida amb el projecte "Aprenentatge per a la comprensió en entorns virtuals als centres de secundària: la Xarxa School+", parcialment finançat pel DURSI a través de la convocatòria ARIE 2004. En aquest sentit, s'inscriu sota el mateix paraigües epistemològic (sociocultural) i metodològic (construccionista) dels projectes anteriors, i es basa en la utilització de diferents tipus d'evidències,en aquest cas però prestant especial atenció a la qüestió de l'avaluació de l'aprenentatge per a la comprensió i la dotació de sentit. En aquest context adquireix especial rellevància la idea del portafoli -o e-portafoli, webfoli, portafoli electrònic o digital- com a estratègia avaluadora de la comprensió i afavoridora de formes més complexes d'aprenentatge. En aquest informe, i d¿acord amb allò manifestat al projecte de recerca, es donen respostes a les següents qüestions: (a) quines són les possibilitats i les limitacions del portafoli electrònic com a sistema per avaluar processos d'aprenentatge de caràcter complex, orientats a la comprensió i la dotació de sentit; (b) com tenen lloc els processos d'innovació i millora a l'ensenyament secundari quan es fan servir entorns virtuals d'informació i comunicació, i es persegueix el desenvolupament d'un model pedagògic i curricular de caràcter interdisciplinari;(c) quins processos pedagògics, organitzatius, cognitius i emocionals estan implicats en les situacions d'aprenentatge orientades a la comprensió i la dotació de sentit, i no en la memorització i repetició de continguts; (d) com es desenvolupen experiències de col·laboració entre professors, estudiants i centres de secundària.

Phase I trial combining temozolomide plus lapatinib for the treatment of brain metastases in patients with HER2-positive metastatic breast cancer: the LAPTEM trial.

BACKGROUND: Brain metastases (BMs) pose a clinical challenge in breast cancer (BC). Lapatinib or temozolomide showed activity in BM. Our study assessed the combination of both drugs as treatment for patients with HER2-positive BC and BM. METHODS: Eighteen patients were enrolled, with sixteen of them having recurrent or progressive BM. Any type of previous therapy was allowed, and disease was assessed by gadolinium (Gd)-enhanced magnetic resonance imaging (MRI). The primary end points were the evaluation of the dose-limiting toxicities (DLTs) and the determination of the maximum-tolerated dose (MTD). The secondary end points included objective response rate, clinical benefit and duration of response. RESULTS: The lapatinib-temozolomide regimen showed a favorable toxicity profile because the MTD could not be reached. The most common adverse events (AEs) were fatigue, diarrhea and constipation. Disease stabilization was achieved in 10 out of 15 assessable patients. The estimated median survival time for the 16 patients with BM reached 10.94 months (95% CI: 1.09-20.79), whereas the median progression-free survival time was 2.60 months [95% confidence interval (CI): 1.82-3.37]. CONCLUSIONS: The lapatinib-temozolomide combination is well tolerated. Preliminary evidence of clinical activity was observed in a heavily pretreated population, as indicated by the volumetric reductions occurring in brain lesions.

Figures des histoires de la Sainte Bible , avec des discours qui contiennent exactement ce qui est écrit de plus remarquable dans l'ancien et le nouveau Testament... Nouvelle édition, revüe & corrigée...

[Bible (français). 1724]

Implementation of enhanced recovery after surgery (ERAS) in colorectal surgery is highly cost-effective

Objective: Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) clinical pathways in¦colorectal surgery are known to reduce postoperative complications leading¦to shortened hospital stay. However, the implementation of such an ERAS¦pathway requires time and financial investment. This study evaluates whether¦the savings related to the reduction in the length of stay (LOS) outweigh the¦costs of implementing an ERAS pathway.¦Methods: An ERAS pathway was implemented in our institution for colorectal¦surgery. The first 50 consecutive patients subjected to this ERAS pathway¦(ERAS group) were compared to 50 consecutive patients that were operated one¦year before its introduction (control group). Primary LOS, readmission within¦30 days, and total costs based on costs per day were compared. The mean costs¦per day were: 3,263 CHF for intensive care, 1,152 CHF for intermediate care,¦and 728 CHF for basic care.¦Results: Primary LOS was shorter in the ERAS group than in the control¦group: median 7 (interquartile range 5-12·25) versus 10 (7-18) days (P =¦0·0025). The readmission within 30 postoperative days was similar in both¦groups (2 patients each). In the ERAS group, the added primary LOS was¦485 days (379 in basic care, 99 in intermediate care, 7 in intensive care) compared¦to 706 days in the control group (533 in basic care, 146 in intermediate care,¦27 in intensive care). The total costs were significantly lower for the 50 ERAS¦patients compared to the control group: 412,801 CHF versus 644,317 CHF (P <¦0·01). Investments required for the 50 first ERAS patients were approximately¦83,544 CHF, including 348 working hours as well a full-time ERAS dedicated¦nurse. The overall cost saving was approximately 2,959 CHF per patient.¦Conclusion: Implementation of an ERAS pathway significantly reduced LOS¦after colorectal surgery. The financial investment to introduce and maintain¦such a pathway is clearly inferior to the cost-saving of reduced hospital stay.