Valoración de la guía docente de Música en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado

La puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior –E.E.E.S.- ha supuesto una adaptación de todas las titulaciones y sus asignaturas a una nueva concepción del aprendizaje, donde el estudiante es el centro de dicho proceso y los créditos ECTS –European Credit Transfer System- son la unidad de medida del haber académico (España, 2003). Esto conduce a considerar como valiosas las opiniones de los alumnos cuando se analiza la validez de las guías docentes, en este caso la relativa a Música en la Educación Primaria, con relación a la consecución de las competencias y objetivos en el tiempo establecido en las mismas. Además, permite averiguar las dificultades que tienen los discentes a la hora de superar la materia y contribuir a su proceso formativo. El cuestionario utilizado para este fin ha sido una adaptación del diseñado por Castejón (2005) con las debidas modificaciones para acoplarlo a la asignatura. Los datos obtenidos han sido analizados con el paquete informático SPSS con procedimientos descriptivos y correlacionales.

Humanización de los cuidados en la Unidad de Quemados del Hospital General Universitario de Alicante

Introducción: Existen numerosos estudios que demuestran que la incidencia de muerte por quemaduras ha disminuido, por lo que la cuestión que debe preocuparnos en estos momentos es la calidad de vida de los supervivientes. La continuidad de los cuidados por parte de los profesionales de enfermería en las unidades de quemados es una pieza clave en la recuperación y rehabilitación del paciente en todos sus ámbitos. Objetivo: Identificar la humanización de los cuidados de enfermería en la Unidad de Quemados del Hospital General Universitario de Alicante. Método: Estudio cualitativo de carácter etnográfico mediante observación participante. Incluye una propuesta de cuestionario dirigido a estudiantes de enfermería en prácticas en unidades de quemados. Resultados: el cuidado observado no se centra en lo biológico, preocupándose por las necesidades de la persona e incorporando acompañamiento constante y apoyo emocional en las intervenciones. La política de visitas restrictiva constituye una barrera para la humanización, aunque el personal de enfermería muestra disposición para ampliar el horario establecido e incorporar a los familiares en el cuidado. Conclusiones: Las enfermeras aprovechan cualquier técnica para identificar necesidades insatisfechas y proporcionar apoyo emocional al paciente, personalizando cada intervención y centrando el cuidado en la persona mediante una visión holística de la misma.

Coordinación para la planificación de la próxima acreditación del Grado en Ingeniería Química

El Grado en Ingeniería Química de la Universidad de Alicante, como muchas otras titulaciones, se encuentra en proceso de renovación de la acreditación nacional. La preparación para ello ha requerido un gran esfuerzo y coordinación de los profesores de la titulación, y el presente trabajo se ha desarrollado especialmente para afrontar el último tramo previo a la presentación de la documentación. Para ello, se han identificado los puntos fuertes de la titulación y los puntos con posibilidad de mejora en base a los criterios de ANECA, y se han realizado propuestas de mejora de los últimos mediante la coordinación de profesores y alumnos. Entre estas propuestas, se encuentra el uso de la herramienta Google Calendar con el objetivo de tener un mayor control de la carga de trabajo no presencial del alumnado, puesto que este aspecto es uno de los valorados con puntuación más baja en las encuestas realizadas por la Unidad Técnica de Calidad.

La idea de unidad en tiempos del Congreso de 1816-1819

Este artículo se propone analizar el debate sobre la forma de gobierno que se dio en las sesiones del Congreso Constituyente y en la prensa porteña durante 1816, como así también la posterior discusión del proyecto de constitución. Estas polémicas dieron lugar a diversas posturas acerca del ejercicio de la soberanía -monarquía o república- como sobre la titularidad de la misma -pueblos/nación-. En ese marco mostraremos que los partidarios de la unidad intentaron establecerla mediante la implantación de una monarquía constitucional y la consagración de la nación única e indivisible como sujeto de imputación de la soberanía

Derecho internacional privado de la unidad y pluralidad de las quiebras /

At head of title: Universidad de Montevideo. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

El esfuerzo civilizador y otros ensayos.

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El ultimo esfuerzo.

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[Unidad y estensión (sic) de la jurisprudencia con aplicaciones al desenvolvimiento social del hombre] : Discurso pronunciado en la Universidad Central /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída el 27-06-1857.

La Union y amor a la Patria ó Los más idóneos estímulos a una pronta paz y unidad perpétua /

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Petición dirigida a las Cortes Constituyentes en favor de la Unidad católica en España.

Tit. en portadilla: La unidad católica de España.

[La unidad de la divina esencia en tres personas realmente distintas, es un dogma católico, que carece de analogía con la doctrina de Platón] : discurso leído en la Universidad Central /

Tesis doctoral Universidad Central (Madrid), 1860.

[La Iglesia Católico-Romana es á la vez, el centro de la unidad, la maestra de la verdad, y el juez infalible en materia de fé y de costumbres] : Discurso leído en la Universidad Central /

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La antropología, la etnografía y las tradiciones se muestran acordes con la fé, la unidad del linaje humano : Discurso leído... en el acto solemne de recibir la investidura de doctor../

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Teología, leída en 1859.

[Unidad de la Ciencia] : discurso pronunciado en la solemne inauguración del año académico de 1857 a 1858 en la Universidad Central /

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Unidad específica de las razas humanas : Discurso leído en la Universidad Central... : por Sandalio de Pereda y Martínez.

Tesis doctoral Univ. Central, 1858.