Guia d’SCORM

Aquest document és una introducció a l’eina RELOAD i a les funcionalitats d’SCORM del Moodle.

Introducción a la conversión de audio a texto

Este documento es una introducción a las herramientas Dragon Naturally Speaking y Audacity, especializadas en optimizar la transcripción de archivos sonoros.

Guía de contenido digital accesible: vídeo

La guía consta de un conjunto de documentos PDF y de una web (http://www.videoaccessible.udl.cat) que se complementan para dar pautas, recomendaciones y ejemplos necesarios para poder mostrar información en formato video digital accesible para las personas con diferentes discapacidades.

Guía de SCORM

Esta guía es una introducción a la herramienta RELOAD y a las funcionalidades de SCORM en Moodle.

Guía de Camtasia Studio

Este documento es una introducción a la herramienta Camtasia Studio. La aplicación está especializada a elaborar videos de contenido docente accesible a partir de presentaciones preparadas en Microsoft PowerPoint.

Guía de Internet (HTML5 y reproductores web)

Este documento da las pautas básicas para incorporar vídeos incrustados en una página web codificada con HTML5, con un reproductor accesible. Así mismo, se da una introducción a la herramienta ccPlayer, reproductor de vídeos que está implementado como objeto SWF Flash y que permite añadir subtítulos. También para la herramienta JWPlayer que permite añadir subtítulos y audiodescripción.

Planificación del vídeo accesible

Este documento trata los aspectos principales que deben tenerse en cuenta en la producción de un vídeo accesible. Se siguen las etapas de creación de productos audiovisuales (planificación, producción y difusión) y se dan pautas para permitir introducir la accesibilidad en cada una. Se repasa también la legislación principal sobre autorizaciones de grabación y se dan consejos sobre las licencias Creative Commons más recomendables para difundir el producto final.

Introducció a la creació de documents digitals accessibles

La guia de contingut digital accessible s'ha dissenyat per donar informació pas a pas sobre com estructurar, formatar i escriure un document amb contingut digital perquè sigui accessible. També es descriu com introduir contingut web de forma accessible.

Guia de Microsoft Word 2003

Aquest document és una guia de recomanacions per crear contingut accessible amb el programa Microsoft Word 2003.

Guia de Microsoft Word 2007

Aquest document és una guia de recomanacions per crear contingut accessible amb el programa Microsoft Word 2007.

Guia d'Open Office Writer

Aquest document és una guia de recomanacions per crear contingut accessible amb el programa OpenOffice Writer 3.

Guia de Microsoft PowerPoint 2003

Aquest document és una guia de recomanacions per crear contingut accessible amb el programa Microsoft PowerPoint 2003.

Guia d'ús d'Adobe Reader

Aquest document és una guia del programa Adobe Reader, tenint en compte aspectes d'accessibilitat.

Disability in Iowa: Public Health Needs Assessment

According to the Centers for Disease Control and Prevention (CDC), the number of adults reporting a disability is expected to increase, along with the need for appropriate medical and public health services. People with disabilities (PWD) face many barriers to good heath, including having overall poorer health, less access toadequate health care, limited access to health insurance, skipping mediacl care because of cost, and engaging in risky health behaviors including smoking and physical inactivity. The goals of the Iowa public health needs assessment were to assess the burden of disability in Iowa counties including health risk factors such as chronic conditions, determine access to preventive health care, and determine the effect of socioeconomic conditions. The state level assessment was based on th 2009-2012 American Community Survey (ACS) and publiccally available Behavioral Risk FactorSurveillance System (BRFSS) 2011 survey. The 2001-2010 combined BRFSS data was used for county level assessment. The needs assessment led us to conclude that adult Iowans with idsabilities face several challenges compared to non-disabled adults. They are more likely to suffer from debilitating chronic conditions and social disparities. Counties with the higher levels of poverty were more likely to have PWD with higher levels of disability related disparities.

Familia i disminució

Dins l'ambit de la intervenció familiar, o de l'educació familiar -com s'anomena en els pa'isos francófons-, Durning (1997) defineix quatre grups de famílies als quals van dirigides les accions de la intervenció: Famílies d'origen social desfavorit, Famílies amb infants amb diferents disminucions, Famílies amb infants amb dificultats d'adaptació social, joves delinqüents o molt pertorbats, Famílies que tenen dificultats amb el seu filio filia i busquen ajuda o consell. L'article que presentem té com a grup diana les famílies amb fills o filies amb disminució, tant si la disminució és física com si és sensorial o psíquica.