Evaluación y participación en el ámbito de la cooperación al desarrollo: la teoría y la práctica del enfoque participativo en los proyectos de la AECID

Los análisis sobre estrategias y herramientas de la Cooperación Internacional para el Desarrollo (CID) vienen centrando su atención en la cuestión relativa a la participación real de los actores implicados, como variable necesaria para la pertinencia e idoneidad del impacto de las intervenciones (Thérien, 2002; de Haan, 2009a y 2009b; OCDE, 2011). En la actualidad existe un consenso generalizado sobre la importancia de la participación de los “stakeholders” en los proceso de desarrollo, como se puede evidenciar en la definición de Desarrollo Humano Sostenible o en los postulados de la Declaración de París, aunque no siempre ha sido así y en la práctica se encuentren más límites. La participación ha sido central en las reflexiones que se han dado desde los diversos paradigmas y enfoques poniendo en cuestión las relaciones de poder o las relaciones funcionales habitualmente presentes en la “cadena de la ayuda”1. Esta tendencia también se ha plasmado en la emergencia de enfoques participativos en la práctica evaluativa que, por su naturaleza política, implican un trabajo de reflexión conjunta que debe involucrar a los diferentes actores implicados para que el proceso tenga legitimidad y sea de utilidad social (Monnier, 1995). La cooperación española otorga gran importancia al proceso de evaluación y reconoce la necesidad de integrar la participación como un pilar fundamental dentro de la misma: “La implicación de los políticos, gestores y técnicos en el proceso de evaluación, y la participación de las contrapartes y beneficiarios son condiciones indispensables para poder evaluar una intervención” (MAEC‐SECI, 2007ª:26)...

El desarrollo de la competencia de estudiantes para profesor de matemáticas de educación secundaria en identificar la comprensión de la derivada en estudiantes de bachillerato

Esta investigación estudia el efecto de un módulo de enseñanza sobre la manera en la que estudiantes para profesor de matemáticas de educación secundaria identifican la comprensión de la derivada en estudiantes de Bachillerato. Los resultados indican que el desarrollo de esta competencia está vinculada a los elementos matemáticos de la noción de derivada que los estudiantes para profesor son capaces de considerar al identificar evidencias de la comprensión de la derivada en las respuestas de los estudiantes e interpretarlas.

El Papel del Plan de Acción Tutorial como Herramienta en el Desarrollo Académico del Alumno

La enseñanza y el aprendizaje constituyen dos piezas claves dentro del proceso de formación de los estudiantes. El fin es lograr una formación integral que les permita un desempeño adecuado de su carrera profesional, de forma que adquieran nuevos conocimientos, siendo capaces de encontrar por sí mismos soluciones. El papel del tutor/a como guía y orientación al estudiante puede jugar un papel fundamental en este proceso. Dentro de este marco, la Universidad de Alicante creó hace siete años el Programa de Acción Tutorial, con el propósito, entre otros, de proporcionar al alumnado orientación y apoyo en su desarrollo académico, personal y profesional. El objetivo de este trabajo es contrastar, entre otras, la utilidad de la figura del tutor en el desarrollo académico del alumno. Para ello hemos realizado una encuesta a los estudiantes de la Diplomatura de Empresariales que participan este curso académico en este programa. Los resultados muestran que los alumnos valoran más la ayuda del tutor en aspectos relacionados con los exámenes, el asesoramiento sobre las tutorías con sus profesores, las cuestiones de la biblioteca y las prácticas en empresas. Encontramos que esa valoración es mayor cuando tutor y alumno ya se conocen de cursos previos.

El acceso abierto a las publicaciones de la comunidad científica argentina en el campo de la medicina

Se presenta un avance de investigación para estimar el acceso abierto real y potencial en las prácticas de publicación de la comunidad científica argentina a partir del análisis del modelo de acceso de las revistas donde publican los investigadores. En esta primera etapa se estudia el campo de la medicina a partir de las publicaciones de 2008-2010 incluidas en la base de datos SCOPUS, y de la consulta a las fuentes DOAJ, e-revist@s, SCielo, Redalyc, PubMed, Romeo-Sherpa y Dulcinea. Asimismo se analiza la accesibilidad de la producción por la vía de suscripción a través de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación Argentina.

Parnaso cubano. Coleccion de poesias selectas de autores cubanos, desde Zequeira á nuestros dias; precedida de una introduccion histórico-crítica sobre el desarrollo de la poesía en Cuba,

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Importancia que tuvieron en Roma los jurisconsultos, su influencia en el desarrollo del derecho : discurso leído en la Universidad Central /

Tesis de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Derecho, leída el 03-10-1860.

[Influencia del libre examen en el desarrollo de las ciencias, y principalmente en el movimiento literario] : oración pronunciada en la solemne apertura del curso académico de 1850 a 1851 de la Universidad de Madrid /

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[Importancia de la medicina en el desarrollo fisico, intelectual y moral del hombre] : Discurso leido en la Universidad Central /

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[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre en sus primeras edades] : discurso pronunciado ante el claustro de la Universidad Central por Don Manuel Gaona de los Reyes, Licenciado en Medicina y Cirujía [sic], en el acto solemne de conferírsele el grado de Doctor en la misma Facultad.

Tesis, Univ. Central (Madrid), 1866.

[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre en sus primeras edades] : discurso pronunciado ante el claustro de la Universidad Central... en el solemne acto de recibir la investidura de doctor en la misma Facultad [de Medicina] /

Tesis, Univ. Central (Madrid), 1862.

Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor del hombre en sus primeras edades /

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Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre en sus primeras edades

Tesis doctoral Univ. Central, 1867.

[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre] : discurso pronunciado ante el claustro de la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirujía Don Miguel Vinaja y Caballero en el acto solemne de recibir la investidura de Doctor en la misma Facultad, el día 17 de abril de 1860.

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[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor del hombre en sus primeras edades] / discurso leído ante el claustro de la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirujía D. José Lorenzo Grasa y Pérez, en el acto solemne de recibir la investidura de Doctor en la misma Facultad.

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[Origen y desarrollo de la materia farmaceútica y linea divisoria entre la misma y la médica] : discursos leídos ante el Claustro ordinario de la Universidad de Santiago en el acto de la recepción solemne en el mismo...en el día 16 de febrero de 1862 ; [Contestación ; de Jaime Forn y Segura] /

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