Aspectos da produtividade do arroz de terras altas irrigado com atributos químicos do solo sob plantio direto

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Determinação de horário de vôo e fatores que o influenciam, em scarabaeidae coprófagos diurnos e noturnos em Selvíria/MS

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Espaçamentos para cafeeiro (Coffea arabica L.) com e sem irrigação em região de cerrado

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Plantio direto de soja sobre Brachiaria brizantha no sistema integração agricultura-pecuária

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Quantificação do carbono da biomassa microbiana, do carbono do 'CO IND. 2' liberado e micorrização em função da calagem e do manejo do solo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Produtividade da soja em função de atributos físicos de um latossolo vermelho distroférrico sob plantio direto

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Fontes e épocas de aplicação de nitrogênio em feijoeiro de inverno em sistema plantio direto

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Manoel de Barros e a Oficina de Transfazer Natureza

Pós-graduação em Letras - IBILCE

Isótopos estáveis e composição química de cacharas

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Padrões de infecção por helmintos em comunidades de lagartos do Brasil central

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O comportamento sexual do universitário brasileiro: estudo analítico-descritivo acerca de suas concepções, valores e atitudes sobre a sexualidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Influência do sombreamento natural de duas espécies arbóreas na temperatura de edificações

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise dos potenciais de superfície gerados no solo por um sistema monofilar com retorno por terra

Pós-graduação em Agronomia (Energia na Agricultura) - FCA

Tornando-me professora de ciências com alunos indíginas Kaiowá e Guarani

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

(Re)construindo o trabalho do professor alfabetizado: uma proposta de intervenção

Pós-graduação em Educação - FFC