1000 resultados para Fueros Navarra s.XVIII textos


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Esta comunicación da cuenta de los proyectos de investigación que se están desarrollando sobre la enseñanza de la Historia en segundo de Bachillerato. Conocer qué es lo que llega a la práctica de lo planificado por el profesor y los factores, dimensiones y características que estuvieron presentes tanto en el proceso de diseño, como en el desarrollo del currículum de Historia, es un trabajo previo, necesario, imprescindible para mejorar la práctica docente. El objetivo general es conocer cómo los profesores de Historia llevan a la práctica las indicaciones normativas y legislativas y cuál es el uso que dan al libro de texto. La entrevista ha sido la técnica principal metodológica para la obtención de la información, ampliamente utilizada en ciencias sociales, para acercarse más al objeto de estudio.

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Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la lectura y escritura

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la lectura y escritura

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la diversidad cultura

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la educación especial

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a las lenguas extranjeras

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la formación del profesorado

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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a las actividades extraescolares

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El artículo forma parte de un monográfico sobre la proyección internacional de los centros escolares

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El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

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El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

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El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra