998 resultados para FONDO NACIONAL DEL AHORRO. FNA - ESTUDIO DE CASOS
Resumo:
Objetivo: Determinar un modelo predictivo para uso del condn y consumo de alcohol como conductas de riesgo relacionadas el contagio de VIH/Sida en mujeres trabajadoras sexuales de la ciudad de Bogot en el ao 2015. Mtodos Estudio de tipo transversal con diseo observacional, se tomaron 255 mujeres trabajadoras sexuales de la ciudad de Bogot; La informacin analizada fue tomada del estudio realizado en cinco ciudades de Colombia en el ao 2015, las hiptesis planteadas se soportaron en la asociacin entre las condiciones sociodemogrficas, de conocimiento, practicas, hbitos, apoyo social y de ocupacin propia de las mujeres trabajadoras sexuales que podan explicar y predecir la adopcin de conductas riesgosas para VIH/sida como son el uso del condn y el consumo de alcohol en ejercicio de su ocupacin. Resultados El promedio de edad de inicio en el trabajo sexual fue 22,17,1 aos, tres cuartas partes son solteras y residen en estrato dos y tres; el 96,5% dijo usar el condn con el ltimo cliente y el 27,8% de ellas consumi alcohol durante su ltimo servicio. En la conducta de riesgo uso del condn, se encontraron asociados entre otras, la edad [OR=1,10(1,03-1,17)], vivir en estrato dos [OR=7,7(1,5-39,5)], el ingreso por trabajo sexual [OR=1,0(1,0-1,0)], la disponibilidad del condn para el servicio [OR=0,03(0,008-0,16)] y contar con otro mtodo de planificacin (ligadura de trompas) [OR=4,47(1,0-18,3)]. En la conducta de riesgo consumo de alcohol, se encontr asociado ente otros: estrato socioeconmico dos [OR=5,8(1,54-22,3)], nivel de escolaridad secundaria [OR=0,12(0,16-0,96)], vivir con otros familiares [OR=3,45(1,7-7,02)], ingreso por trabajo sexual [OR=1,0(1,0-1,0)] y el sitio donde se ofrece el servicio [OR=0,07(0,04-0,15)]. Despus de ajustar, se encontr que las variables que mejor explican el uso del condn fueron edad [OR=1,1(1,02-1,17)] y disponibilidad del condn [OR=0,04(0,008-0,024)], el modelo tuvo poca sensibilidad 33,3% y buena capacidad predictiva (84,6%). Las variables que mejor explicaron el consumo de alcohol durante el servicio fueron edad [OR= 0,95(0,91-0,98)], Nmero de clientes por semana [OR=0,9(0,90-0,98)], sitio donde ofrece el servicio [OR=7,1(3,45-14,8)], y estrato socioeconmico [OR=1,8 (0,90-3,83)], resultando un modelo con buena sensibilidad (71,8%) y buena capacidad predictiva (86,4%). Conclusiones Aspectos como la edad, el estrato socioeconmico, escolaridad, estado civil, ingreso econmico por trabajo sexual, edad de inicio en el trabajo sexual, nmero de clientes antiguos en la ltima semana, disponibilidad del condn para prestar el servicio y ligadura de trompas como mtodo diferente de planificacin, se asociaron estadsticamente con el uso del condn. Sin embargo al ajustar las variables solo la edad y la disponibilidad del condn se mantuvieron como variables explicativas. Cabe anotar, que aunque el modelo mostr buena capacidad predictiva (84,6%), la precisin en sus estimaciones fue baja debido a la poca frecuencia del no uso del condn con el ultimo cliente (3,5%), y la sensibilidad del modelo apenas fue del 33,3%. Por otro lado, factores como la edad, el estrato socioeconmico, nivel educativo, ingreso econmico, sitio de oferta del servicio, composicin familiar, nmero de hijos, nmero de clientes atendidos en la ltima semana y nmero de clientes antiguos mostraron asociacin estadstica con el consumo de alcohol. Sin embargo, al ajustar las variables solo edad, estrato socioeconmico, sitio donde se ofrece el servicio y nmero de clientes por semana mantuvieron asociacin estadstica; observndose adems que el estrato socioeconmico (uno y dos) y sitio donde se ofrece el servicio (establecimiento), son factores de riesgo para el consumo de alcohol en ejercicio de la ocupacin y la poca edad y un nmero reducido de clientes por semana se comportan como factores de proteccin para el consumo de alcohol. El modelo predictivo que se desarroll para la conducta de riesgo de consumo de alcohol, con una sensibilidad del 71,8% y un poder predictivo del 86,4%. .
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El inters principal de esta monografa es demostrar, cmo dentro del marco institucional colombiano, cambi el tipo de Democracia en dos periodos de gobierno, y cmo dicho cambio afect negativamente al sistema de partidos y especficamente a los partidos de oposicin. Esto ser analizado desde la teora de Arend Lijphart sobre Democracia mayoritaria y Democracia consensual, incluyendo dentro del anlisis, el marco institucional donde se desenvuelve el sistema poltico colombiano. Para un mayor entendimiento de la temtica, se realiza un recuento de la institucionalidad de los partidos polticos en Colombia desde su formacin hasta el da de hoy, prestando principal inters a los periodos de Gobierno comprendidos entre 2006 y 2013.
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El presente estudio de caso analiza el papel de la Cooperacin Sur-Sur (CSS) proveda por Brasil y Ecuador en materia de Educacin Tcnica en Hait despus del terremoto del 2010 hasta el ao 2015. Bajo el entendido que la CSS busca intercambiar, por medio de proyectos, los conocimientos y tcnicas en los cuales estos pases tienen experiencia, una de las formas de cooperacin que tienen Brasil y Ecuador frente a Hait est basada en brindar capacidades en materia de Educacin Tcnica, con el fin de incentivar el desarrollo del recurso humano en los diferentes sectores a los cuales sta va dirigida. En ese sentido, se escogieron dichos pases al ser dos de los que ms aportaron de Amrica del Sur mediante la Educacin Tcnica hacia Hait despus del terremoto. De sta forma queda demostrado que por medio del intercambio de conocimientos, se puede hacer una apuesta fundamental al desarrollo de un pas, enseando y capacitando a personal de reas especficas, con el nimo de aumentar las capacidades productivas.
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Antecedentes: El cncer gstrico se diagnostica tardamente. Slo en pases como Corea y Japn existen polticas de tamizaje, que se justificaran en cualquier pas con alta prevalencia de cncer gstrico como Colombia o Chile. El anlisis del pepsingeno srico se ha propuesto para el diagnstico de lesiones premalignas y malignas gstricas, por lo cual se pretende revisar sistemticamente en la literatura el valor diagnstico del cociente pepsingeno I/II como marcador de lesiones premalignas y malignas gstricas. Metodologa: Se revis la literatura hasta septiembre del 2016 con palabras claves lesiones malignas, premalignas gstricas y pepsingeno en las bases de datos PubMed, OVID, EMBASE, EBSCO, LILACS, OPENGRAY y Dialnet, artculos de prueba diagnstica que evaluaran el cociente pepsingeno I/II en relacin con los hallazgos histolgicos. Resultados: Se incluyeron 21 artculos conun total de 20601 pacientes, que demuestranuna sensibilidad entre13.7% - 91.2%, una especificidad entre 38.5% - 100%, un Valor Predictivo Positivo entre 6.3% - 100% y un Valor Predictivo Negativo entre 33.3% - 98.8%del cociente pepsingeno I/II en relacin con el diagnsticode lesiones premalignas y malignas gstricas. Conclusiones: Los valores del cociente pepsingeno I/II disminuidos se relacionan con la presencia delesiones premalignas y malignas gstricas.Dado que tiene mejor especificidad que sensibilidad, en cuanto prueba para tamizaje, sera til para la seleccin de pacientes que se beneficiarande la EVDA. Se requieren ms estudios de prueba diagnstica para validar un punto de corte especfico que pueda ser utilizado como valor estndar.
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Este artculo es resultado del seguimiento a graduados de la carrera de Ciencias Geogrcas desde el ao 2005. El objetivo general se centr en analizar las tareas que realizan los gegrafos para establecer la correspondencia con el perl del graduado. Se identicaron 16 lneas de trabajo y las tareas realizadas en cada una de stas, desde la perspectiva de los graduados. Los resultados indican que el rea que emplea mayor nmero de gegrafos es Ciencias de la Informacin Geogrca; en tanto el rea de enseanza y divulgacin de la Geografa ofrece una oportunidad de complementar el empleo principal. Los empleadores destacan como fortalezas de los gegrafos la formacin humanista y en Ciencias de la Informacin Geogrca, Paisaje, Territorio y Recursos Naturales, Gestin y Ordenamiento del Territorio. Se concluye que las tareas realizadas son congruentes con el perl del graduado del plan de estudio de la carrera.Palabras claves: Lneas de trabajo del gegrafo, mercado laboral del gegrafo, carrera de Ciencias Geogrcas Universidad Nacional, seguimiento a graduados, perl del graduado. AbstractThis article is the result of monitoring graduates who started their careers in geographic sciences from the year 2005. Sixteen jobs and the functions of each of these were identied, from the perspective of the graduates. The general objective centered on analyzing the tasks the geographers performed in order to establish the relationship with the graduate prole.The results indicated that the major eld of employment is Geographical Information Sciences, meanwhile the eld of teaching and publishing offer an opportunity to complement the primary job. The employers emphasized the humanistic formation and geographic information sciences, landscape, land and natural resources, land management and zoning. It concluded that the tasks carried out are congruent with the prole of the graduates plan of course study. Key Words: Lines of work for geographers, labor market for geographers, Geographical Sciences degree, Universidad Nacional, graduate monitoring, graduate prole.
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Se presenta un estudio sobre la dinmica hidrogeomorfolgica asociada a la produccin y movilidad de sedimentos en la seccin de cuenca alta del ro Aranjuez y su relacin con el sitio de represamiento del Proyecto Hidroelctrico El Encanto, implementado por la Compaa Nacional de Fuerza y Luz. Se incluye el conjunto de informacin generada que permiti identificar el comportamiento hidrodinmico de la seccin de cuenca alta del ro Aranjuez y adems la informacin geomorfolgica requerida y plasmada en la elaboracin del mapa Hidrogeomorfolgico. Partiendo de la concepcin geogrfica, se posibilit la confrontacin de los atributos naturales de la cuenca en general, que permiten orientar algunas afirmaciones en el mbito de la hidrodinmica en una relacin significativa con el proceso de intervencin y uso de la tierra. La consulta de informacin generada en torno al proyecto de generacin elctrica, permite extraer aspectos relacionados con la dinmica hidrogeomorfolgica y su vinculacin al proceso de investigacin. El esquema metodolgico de este estudio, previ un abordaje en terreno que gener obtener informacin primaria de caudales y sedimentos en suspensin, medicin de depsitos en trnsito, estableciendo los respectivos anlisis relacionales afines al perodo de medicin.
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La refexin acerca de los abordajes novedosos en educacin superior es fundamental para enfren-tar los retos educativos en la Sociedad del Conocimiento. La educacin por competencias y el dise-o curricular, bajo este enfoque, ofrecen ventajas y desventajas que se analizarn en este artculo.El objetivo se centra en fundamentar la actualizacin del perfl de egreso desde las competenciasprofesionales y acadmicas, como instrumento para la innovacin curricular: el caso de la carrerade Ciencias Geogrfcas con nfasis en Ordenamiento del Territorio de la Universidad Nacional(CCG-UNA). La Autoevaluacin de la carrera es el antecedente que propici la actualizacin delperfl y del plan de estudio. La contextualizacin constituye la clave de la innovacin curricular,que se alcanza por medio de la participacin de los/as diferentes actrices: estudiantes, graduados/as,profesores/as y empleadores/as, los/as cuales aportan insumos fundamentales para la actualizacinde la oferta curricular.
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Esse trabalho teve como objetivo analisar os efeitos relacionados ?? mobilidade social e ao empoderamento das benefici??rias do Programa Bolsa Fam??lia em Minas Gerais. Foram utilizados procedimentos metodol??gicos anal??ticos, em um estudo de caso m??ltiplo com abordagem quantitativa. Foi realizada a valida????o dos constructos de mobilidade social e empoderamento, permitindo-se mensurar a intensidade da rela????o entre essas diferentes dimens??es. Os resultados demonstram a melhoria significativa na vida das benefici??rias, o que pode possibilitar ascend??ncia social. Contudo, observou-se, como fator limitante, o baixo grau de escolaridade das benefici??rias, mostrando-se a necessidade de conex??o dos programas sociais com atividades educacionais e de gera????o de trabalho e renda, para inser????o das mulheres no mercado de trabalho. Dessa forma, considera-se que o Programa Bolsa Fam??lia pode influenciar significativamente tanto no empoderamento quanto na mobilidade social das benefici??rias. Ademais, a articula????o com atividades educacionais e produtivas pode avigorar os resultados de pol??ticas p??blicas que defendam a justi??a social e a diminui????o das desigualdades existentes entre g??neros e classes sociais.
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Se propone una versin abreviada de la forma WAIS para evaluar la inteligencia en grupos de poblacin. Se analizaron 161 protocolos completos del WAIS aplicados a mujeres de nivel socioeconmico bajo y se estudi las correlaciones de las distintas subpruebas con el CI total y con los CI verbal y manual. Se seleccionaron seis subpruebas (Comprensin, Semejanzas, Vocabulario, Cubos, Completacin y Ensamblaje) en base a dos criterios: las correlaciones observadas, y las funciones evaluadas en cada subprueba. El anlisis de una forma corta con 6 subpruebas y cuatro formas cortas con 4 subpruebas demuestra que todas ellas son adecuadas para la evaluacin de la inteligencia como variable de confusin. El error estndar para la estimacin del CI total vara entre 3 y 4 puntos, y el error de clasificacin corresponde a un 3-7%. Cuando se evala inteligencia materna como variable de confusin del desarollo infantil la forma corta que combina Comprensin, Semejanzas, Cubos y Completacin parece la mas adecuada. La eleccin de la forma corta a usar depender del ahorro de tiempo en la aplicacin y de las funciones evaluadas en cada subprueba en funcin del problema en estudio.
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El presente proyecto est orientado a establecer las caractersticas generales de la distribucin territorial del gasto discrecional por parte del Gobierno de la Provincia de Crdoba desde el ao 2001. Propone como hiptesis general que esta distribucin est sometida tanto a una lgica electoral por parte del Gobierno Provincial, como a la influencia de las caractersticas de las redes sociales que vinculan a los Gobiernos locales con el Gobierno Provincial, ambos factores, a su vez, condicionados por las caractersticas de los contextos institucionales que regulan el sistema poltico, las diferentes reas del gasto provincial y el acceso a las redes de interaccin social. Como una de las hiptesis especficas plantea que el carcter particularista o universalista de la distribucin registra la influencia significativa de la visibilidad del origen del gasto, el cual determina que un clculo de maximizacin de votos a nivel provincial o municipal oriente de forma universal los gastos con un origen visiblemente provincial, y de un modo particularista los gastos cuyo origen provincial se hace opaco o poco visible. Desde otra de las hiptesis especficas se plantea que la distribucin particularista emplea criterios de discriminacin que favorecen a los municipios de mayor tamao y a aquellos donde los resultados electorales son ms reidos, dada las caractersticas que tiene en la provincia la representacin regional. Desde el punto de vista metodolgico, el proyecto apunta a una integracin de diferentes estrategias de investigacin, de acuerdo con las caractersticas de las variables que quedan especificadas en cada una de las hiptesis. De esta manera, se recurrir a anlisis multivariados para estimar la significacin de variables explicativas cuantitativas, dentro de casos de polticas que, a su vez han sido delimitadas y agrupadas de acuerdo con un diseo de estudio de casos. Por su parte la indagacin en torno a las caractersticas e incidencia de las redes tendr, dados los recursos y tiempo disponibles, un carcter ms exploratorio recurriendo a tcnicas de anlisis de redes de tipo cualitativo.
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Durante el proceso oncognico se desencadenan un sinfn de alteraciones moleculares producto de las caractersticas genticas interindividuales y la exposicin a carcingenos ambientales. Aquellas clulas transformadas son capaces de establecer nuevos vnculos con el entorno, desarrollarse e invadir nuevos tejidos. El proceso inflamatorio es un factor indiscutible en el desarrollo y la progresin tumoral. En un ambiente de inflamacin crnica, el dao tisular permanente y la liberacin de especies reactivas de oxgeno y nitrgeno generan daos en el material gentico y en enzimas de reparacin, como ocurre con p53. Adems, recientemente se pudo observar que NFkB induce la expresin de citoquinas proinflamatorias (IL-6, TNFa), chemoquinas (IL-8), molculas de adhesin (MMP), COX2 (ciclooxigenasa-2) e iNOS (xido Ntrico Sintasa), generndose un mecanismo de retroalimentacin positiva. De estas molculas, la expresin de COX-2 podra ser una de las promotoras del desarrollo tumoral. STAT3 pertenece a una familia de factores de transcripcin latente en el citoplasma y sera indispensable para la activacin de numerosas protenas oncognicas y en el control de la respuesta del sistema inmune. Ms an, al regular negativamente a p53 sera la responsable de desencadenar el desarrollo tumoral en ausencia de mutaciones de p53. Se realizar un estudio de casos y controles, con un anlisis interino a los 6 meses, con el objetivo de conocer qu ocurre con la expresin de COX-2 y STAT3 y evaluar la presencia de las mutaciones de p53 como molculas clave en el inicio de la transformacin tumoral. La poblacin en estudio estar comprendida por tres grupos: pacientes con procesos inflamatorios persistentes en lesiones potencialmente malignas (casos de estudio); pacientes con procesos inflamatorios persistentes en lesiones no potencialmente malignas (control 1) y pacientes con diagnstico de cncer bucal (control 2). Se purificarn los cidos nucleicos de las muestras de biopsia bucal obtenidas de manera rutinaria para confirmar el diagnstico estomatolgico y se analizarn mutaciones de p53 mediante PCR y niveles de expresin de COX2 y STAT3 por PCR semicuantitativa.
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En el noroeste de la provincia de Crdoba, el agua utilizada para consumo humano contiene elevadas concentraciones de fluoruro (F-). La fluorosis endmica es un serio problema de salud pblica que provoca principalmente fluorosis dental y esqueltica, entre otras alteraciones. La fluorosis dental se caracteriza por la aparicin de alteraciones en el esmalte dental, desde finas manchas blancas (grado leve) hasta manchas de color marrn oscuro con erosin del esmalte (grado moderado a severo). Integrantes del presente proyecto realizaron estudios en los establecimientos educacionales de Nivel Primario ubicados sobre la ruta nacional 38, al norte de Capilla del Monte, demostrando que el 86% de las superficies dentales estudiadas presentan distintos grados de fluorosis dental. Esta situacin se traduce en serias consecuencias en la salud bucodental y en los aspectos psquico y social de los individuos, detectndose en adolescentes de la zona acciones discriminatorias y auto-discriminatorias por razones estticas, contribuyendo incluso a la desercin escolar. Hasta la actualidad, no se ha realizado el relevamiento en toda la poblacin de las comunas comprendidas en esta zona con fluorosis endmica; slo se ha investigado la salud bucodental de dos de sus comunas, que representan menos del 10% en los departamentos Punilla norte y Cruz del Eje. Ante la ausencia de una fuente alternativa de agua potable en la comuna de Charbonier y el bajo nivel socio-econmico de sus habitantes, surge como alternativa la remocin del F- del agua mediante un procedimiento accesible a los pobladores. En otros pases, una va para solucionar esta problemtica consiste en el uso de sistemas domiciliarios de remocin de flor, basados en el uso de arcillas como adsorbentes de F-. Los anlisis de la composicin de los suelos de esta regin (detallados por el INTA) son promisorios en este sentido. Las Hiptesis que guan el presente proyecto de investigacin y desarrollo postulan la factibilidad de encontrar arcillas del lugar en estudio, que posean la capacidad de remover el F- del agua, y de disear un filtro domiciliario con dicho material adsorbente para ser aplicado por los pobladores. Como objetivo general se propone investigar y desarrollar un mtodo de remocin de F- del agua potable que sea accesible a los habitantes de la zona con fluorosis endmica del noroeste cordobs. Para ello es necesario delimitar en una primera etapa la extensin del rea total afectada por esta problemtica, en los departamentos Punilla norte y Cruz del Eje, midiendo los niveles de F- en agua utilizada para el consumo en las diferentes comunidades. Adems, se relevarn las consecuencias en la salud bucodental de sus pobladores, midiendo el grado de fluorosis dental en nios que concurren a los establecimientos educacionales de Nivel Primario. Esto permitir identificar, de acuerdo al origen de los nios estudiados, las zonas de fluorosis endmicas ms comprometidas. En cada zona se recolectar muestras de suelos arcillosos a fin de evaluar su capacidad de adsorcin de F-. Una vez hallado el material ptimo se desarrollar un sistema domiciliario para la remocin de F- del agua mediante el diseo de un filtro con material adsorbente (arcillas) que permita obtener agua con niveles normales de F- para cada grupo familiar, de fcil uso, eficaz y econmicamente accesible. El diseo del filtro se realizar con el asesoramiento de una empresa dedicada a este rubro. Los resultados del presente proyecto sern de utilidad para la salud pblica y componen un potencial camino a seguir para solucionar la problemtica de la regin en estudio y otras regiones con fluorosis endmica del pas.
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Las didcticas especficas de las ciencias naturales revelan diferentes problemticas en su enseanza y aprendizaje en los diferentes niveles del sistema educativo. En particular, en las clases de ciencias la interaccin discursiva docente alumnos adquiere relevancia, ya que el proceso de comunicacin del conocimiento es uno de los pilares didcticos, junto a la trasposicin del mismo. Especificamente, en este proyecto nos abocamos a aquellas intervenciones de docentes y alumnos que se relacionan con la construccin del conocimiento biolgico y qumico. El proyecto se enmarca en una actual linea de trabajo que indaga sobre las dificultades en los abordajes del conocimiento cientfico en las aulas, las caractersticas del discurso entre docentes y alumnos, las habilidades y dificultades en la comprensin de los enunciados de problemas y las caractersticas de los textos que se utilizan en las clases. Se focaliza este estudio en casos que intentan dar respuesta a tres temticas, agrupadas en un conjunto de situaciones de investigacin relacionadas con la interaccin discursiva docente-alumno, retomando el rol del docente al hablar, guiar o disear las situaciones de referencia para el aprendizaje de los alumnos. Los casos son: 1- En cuanto a las concepciones sobre diversidad biolgica en estudiantes de escuela secundaria y en textos acadmicos, atendemos a cmo la escuela presenta los contenidos ecolgicos como un conjunto de dogmas y conceptos estticos. Adems suelen simplificarse conceptualmente y presentarse poco actualizados. Es por ello que se planea estudiar las concepciones y actitudes de los alumnos de secundaria sobre la biodiversidad, cmo estas dificultan su comprensin y los textos usados en relacin a la promocin de la transposicin didctica. 2- En relacin a cmo se elabora el patrn temtico del tema clula en clases de Biologa, se analizarn las diferentes estrategias de significados y de desarrollo temtico, que se emplean en la comunicacin aulica. Se intentar establecer si hay cambios en el desarrollo temtico a medida que se avanza en la escolaridad. Esto es porque se puede apreciar que muchos de los problemas de aprendizaje del alumnado se deben a un desconocimiento tanto del patrn temtico como del patrn estructural de la ciencia, siendo preciso evocar los patrones temticos que se quieren utilizar, para construir un conocimiento compartido. 3-Finalmente, en los enunciados de problemas de Qumica, se analizarn las dificultades de comprensin lectora de alumnos de Ingeniera. Los docentes frecuentemente atribuyen los problemas a deficiencias en la instruccin recibida, sin considerarse los conocimientos previos del alumno, los obstculos conceptuales originados en el tema, las deficiencias en la habilidad lectora, el tipo textual predominante en la consigna, el formato en el que se escribi la consigna y los factores personales, etc., siendo que la comprensin del enunciado de una consigna de trabajo condiciona fuertemente la posibilidad de su resolucin. Los tres casos utilizarn metodologas cualitaritas que incluyan anlisis de contenido en discursos orales y escritos. Los datos se registrarn desde observacin no participante, registro etnogrfico y con grabaciones de audio. Se espera contribuir al conocimiento, realizando aportes a la formacin docente en tanto las estrategias discursivas que se emplean en el aula, en forma oral y en la escrita, conocer concepciones que dificultan o favoren la construccin del conocimiento cientfico, entre otras. Los productos de estos estudios estarn integrados por nuevos desarrollos para la formacin docente, publicaciones cientficas de impacto nacional e internacional, presentaciones a congresos, materiales didcticos y divulgativos, dictado de seminarios y/o cursos, redaccin de informes a las escuelas intervinientes.. The specific Natural Sciences didactics show different problems in teaching and learning along the school system. In particular, the discourse used to communicate knowledge in Science lessons becomes important. With this project we will focus on the teachers and students actions regarding the construction of biological and chemical knowledge. This project attempts to answer these issues and brings together a range of research situations related to teacher-student interaction, through discourse, taking up the role of the teacher to speak, to plan and to guide student learning. We will study the ideas and attitudes of high school students about biodiversity that make difficult its understanding and the textbooks used in relation to promotion of the didactic transposition. In addition, regarding how the thematic pattern in biology classes is costructed, it will be analyzed the different meaning and thematic development strategies that are used in communication. We will attempt to establish whether there are any changes in the thematic development throughout high school education. Finally, we will analyze the reading comprehension problems in engineering students. Teachers frequently attribute these issues to deficiencies in prior education, without considering the students background, the conceptual obstacles arising in the field, the format in which the prompt is written, personal factors, etc., keeping in mind that the outcome of an activity is strictly dependant con the prompt understanding. We expect to make contributions to the teacher education in both the discourse strategies used in the classroom, orally and in writing, to learn about the conceptions that hinder or favor the knowledge construction, among others. The products of this study will be national and international impact scientific publications, conference presentations, popular science publications, seminars courses and reports to the schools involeved.
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Durante el proceso oncognico se desencadenan un sinfn de alteraciones moleculares producto de las caractersticas genticas interindividuales y la exposicin a carcingenos ambientales. Aquellas clulas transformadas son capaces de establecer nuevos vnculos con el entorno, desarrollarse e invadir nuevos tejidos. El proceso inflamatorio es un factor indiscutible en el desarrollo y la progresin tumoral. En un ambiente de inflamacin crnica, el dao tisular permanente y la liberacin de especies reactivas de oxgeno y nitrgeno generan daos en el material gentico y en enzimas de reparacin, como ocurre con p53. Adems, recientemente se pudo observar que NFkB induce la expresin de citoquinas proinflamatorias (IL-6, TNFa), chemoquinas (IL-8), molculas de adhesin (MMP), COX2 (ciclooxigenasa-2) e iNOS (xido Ntrico Sintasa), generndose un mecanismo de retroalimentacin positiva. De estas molculas, la expresin de COX-2 podra ser una de las promotoras del desarrollo tumoral. STAT3 pertenece a una familia de factores de transcripcin latente en el citoplasma y sera indispensable para la activacin de numerosas protenas oncognicas y en el control de la respuesta del sistema inmune. Ms an, al regular negativamente a p53 sera la responsable de desencadenar el desarrollo tumoral en ausencia de mutaciones de p53. Se realizar un estudio de casos y controles, con el objetivo de conocer qu ocurre con la expresin de COX-2 y STAT3 y evaluar la presencia de las mutaciones de p53 como molculas clave en el inicio de la transformacin tumoral. La poblacin en estudio estar comprendida por tres grupos: pacientes con procesos inflamatorios persistentes en lesiones potencialmente malignas (casos de estudio); pacientes con procesos inflamatorios persistentes en lesiones no potencialmente malignas (control 1) y pacientes con diagnstico de cncer bucal (control 2). Se purificarn los cidos nucleicos de las muestras de biopsia bucal obtenidas de manera rutinaria para confirmar el diagnstico estomatolgico y se analizarn mutaciones de p53 mediante PCR y niveles de expresin de COX2 y STAT3 por PCR semicuantitativa.
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La habilidad de crear y replicar el conocimiento es especialmente crtico para empresas que compiten en entornos dinmicos, las cuales no solamente tienen recursos tecnolgicos relevantes, sino que deben mostrar flexibilidad y capacidad administrativa para coordinar efectivamente sus competencias internas. Los procesos de generacin y transferencia del conocimiento son analizados aqu a travs de un estudio de casos de cuatro pequeas empresas del sector de las tecnologas de la informacin en Barcelona. Como resultado del estudio, se disea un modelo en el cual la generacin del conocimiento es posible a travs de la adquisicin de conocimiento externo y de la creacin interna de conocimiento, proceso este ltimo facilitado por la motivacin personal y la oportunidad de aprender de los miembros de la organizacin. La transferencia del conocimiento se realiza mediante la utilizacin de mecanismos formales e informales. An y cuando los mecanismos formales como los documentos y el Intranet proveen un apoyo a este proceso, los empleados prefieren transferir su conocimiento de una forma cara a cara.
