Alfabetização: dinâmica das práticas didáticas e as interações das crianças com a linguagem escrita

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A concepção de desenvolvimento sustentável nos parâmetros curriculares nacionais

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Prática pedagógica com alunos surdos: sala de recursos e classe comum

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Viabilidade da implementação de computadores na primeira etapa da educação básica em uma rede pública municipal do interior de São Paulo

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As parcerias entre o público e o privado na oferta da educação infantil em municípios médios paulistas

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A atuação de professores de acordo com as orientações da Proposta Curricular de Química do Estado de São Paulo

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Corpo, escola e processos de subjetivação: a educação física no programa São Paulo faz escola

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Indisciplina escolar e relação professor - aluno, uma análise sob as perspectivas moral e institucional

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O jogo na perspectiva da teoria histórico-cultural na educação infantil de Cuba

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Formação do administrador de empresas: desenvolvendo projetos de trabalho com o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC)

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O estatuto da criança e do adolescente como um instrumento de superação da violência em meio escolar

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Representações de estudantes do curso de Pedagogia e de professores da rede pública sobre alunos dos anos iniciais

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Etnomatemática e educação própria

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Socialização de professoras em atividades de educação continuada

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Os (Im)pactos da progressão continuada na voz dos professores de língua portuguesa

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