Identification and characterization of excretory/secretory products of Giardia duodenalis trophozoites

One of the major questions concerning Giardia is the understanding of pathophysiological processes associated with small intestine abnormalities. There are evidences that Giardia trophozoites contain and/or release proteolytic enzymes that may be implicated in the host intestinal epithelium. The present investigation was undertaken to examine the protease activity in excretory/secretory (E/S) products of Giardia duodenalis trophozoites of an axenic Brazilian strain (BTU-11) and the reference strain Portland 1 (P1). E/S products from trophozoites of each strain in conditioned medium were tested with sodium dodecyl sulfate polyacrylamide gel electrophoresis (SDS-PAGE) for the protein profiles, and the protease activity was analyzed using substrate-impregnated SDS-PAGE (gelatin and collagen) and hemoglobin assay. The proteases characterization was based on inhibition assays including synthetic inhibitors. Electrophoresis analysis of E/S products revealed a banding pattern composed by few bands (4 to 6 bands) in the migration region of 123 to 28 kDa. Proteolytic products were detected in the conditioned medium by trophozoites of both assayed strains. In the gels containing copolymerized gelatin and collagen, E/S products promoted substrate degradation and the most evident proteolysis zones were distributed in the migration regions of 77 to 18 kDa and 145 to 18 kDa, respectively, in the patterns of gelatinolytic and collagenolytic activities. Degradation of hemoglobin was also observed, and the pattern of hydrolysis was similar in both E/S products assayed. Inhibitor assays showed that the main proteolytic activity in both E/S products is due to cysteine proteases, although the presence of serine proteases was also indicated. Degradation of substrates including collagen and hemoglobin could lead us to speculate different functions of Giardia excreted/secreted proteases in vivo, but to confirm this possibility and to elucidate its implication on host-parasite interactions, further experiments applying protocols for the purification of proteases are necessary. Even so, our observations are relevant and hold the perspective for the understanding about protease activity in Giardia trophozoites of axenic strain isolated in an endemic area.

New reports on parasitism by Haplometroides buccicola (Digenea, Plagiorchiidae) in Brazilian snakes

The occurrence of Haplometroides buccicola (Digenea, Plagiorchiidae) in the esophagus of two Brazilian snakes is reported in the present study. The trematodes were collected from one Micrurus corallinus (Elapidae) and one Phalotris lativittatus (Colubridae); both snakes were found in Botucatu city, São Paulo State, Brazil. Morphological and morphometric analyses of the trematodes are presented. For the first time Micrurus corallinus has been recorded as a host for H. buccicola and this is the second time that P. lativittatus has been reported as a host for this trematode species.

Relationship among Apis mellifera L. stings, swarming and climate conditions in the city of Rio Claro, SP, Brazil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

A new scenario of bioprospecting of Hymenoptera venoms through proteomic approach

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Hymenoptera marking technique

In true social hymenopterans, such as many species of bees, wasps and all species of ants, the main characteristics are the overlapping of generations, the care with the offspring and the division of labor among the members of the colony. The first biological feature means that in a same moment there are groups of individuals, with variable ages, that execute different activities in the colony. In order to study the division of labor among the members of the colony, or to estimate the life span of these insects, or even to analyze any kind of behavior in non-social insects, it is necessary to know the exact age of each individual. For this reason, the insects must be identified soon after emergence. The identification of insects with numbers is an important technological improvement in behavioral studies, mainly in honeybee colonies. The aim of this scientific note is to describe an easy and cheaper technique for marking hymenopterans.

Atlas municipais elaborados por professores: a experiência conjunta de Limeira, Rio Claro e Ipeúna

Na última década, as recomendações curriculares de história e geografia para o ensino fundamental incentivaram a produção de atlas municipais, uma vez que permitem incluir num só volume mapas, textos, fotografias, gráficos, entre outras fontes de informação, a respeito do espaço local. Este artigo apresenta uma experiência em que a produção de atlas municipais se tornou projeto de pesquisa colaborativa entre pesquisadores da universidade e professores de geografia, história e ciências de três municípios. Problemas como recorte curricular, linguagem cartográfica e formação de professores consistem nos pontos principais da pesquisa, a qual traz uma contribuição significativa para a constituição de uma linha de pesquisa que vem sendo chamada de cartografia escolar.

As parcerias entre prefeituras paulistas e o setor privado na política educacional: expressão de simbiose?

L'article présente les résultats finaux de l'enquête inter-institutionnelle qui a eu pour objet d'analyser la nature et les conséquences de partenariats conclus entre des secteurs privés et des gouvernements municipaux de la métropole de São Paulo pour le service de l'éducation à la maternelle et à l'enseignement élémentaire. La période a correspondu aux années 1996 à 2006, sachant que la perception d'une augmentation des responsabilités des municipalités pour l'offre éducationnelle, suite à la municipalisation de l'enseignement élémentaire, pourrait stimuler la sous-traitance de l'offre et la privatisation de l'éducation municipale. L'étude présente des tendances en relation avec trois modalités de partenariat: subvention publique pour l'offre de places en institutions privées de l'éducation élémentaire; acquisition de systèmes privés de l'enseignement et recours à des cabinets de conseil privés pour la gestion de l'éducation municipale. Les tendances perçues dans l'analyse indiquent que les actuelles relations entre les sphères publiques et privées dans le champ de l'éducation, suite à la décentralisation survenue dans le secteur, représentent un mouvement dans le sens de sa privatisation.

Oferta do ensino fundamental em São Paulo: um novo modelo

Este trabalho propõe-se a refletir sobre o conteúdo e as implicações, para a oferta da educação básica, de duas das principais medidas que sustentaram a reforma da educação paulista implantada pelo primeiro governo de Mario Covas (1995-1998). São elas: a reorganização das escolas da rede estadual e a política de municipalização do ensino fundamental mediante a adoção de convênios.

Uma modalidade peculiar de privatização da educação pública: a aquisição de sistemas de ensino por municípios paulistas

Este artigo trata da tendência de crescimento das parcerias, pela via dos contratos, entre os municípios paulistas e empresas privadas da área educacional para a aquisição de sistemas apostilados de ensino. Os dados referem-se a levantamento desenvolvido no âmbito da pesquisa Estratégias municipais para a oferta da educação básica: uma análise de parcerias público-privadas no estado de São Paulo, financiada pela FAPESP. No período destacado neste trabalho, 1990 a 2007, percebe-se a ampliação deste tipo de relação acentuadamente nos municípios com até 50 mil habitantes. Tal percepção confirma hipótese de incremento da dependência das esferas municipais junto ao setor privado, na medida em que os municípios têm ampliadas suas responsabilidades para com a oferta e a manutenção da educação básica, sem a prévia organização técnico-política do aparato de gestão local.

Implicações do Programa Dinheiro Direto na Escola para a gestão da escola pública

Este artigo apresenta as conseqüências do Programa Dinheiro Direto na Escola para a esfera da gestão das escolas públicas, especialmente aquelas relativas às conexões entre a constituição e gestão da esfera pública e da esfera privada. de certa forma, acreditamos que o PDDE materializa mudanças ocorridas no papel do Estado. Os resultados encontrados, com destaque para aqueles que envolveram a indução à criação de unidades de direito privado para o recebimento e gestão dos recursos descentralizados, organizam-se a efeito deste artigo, tendo em vista três aspectos constitutivos da gestão educacional: a democratização da gestão da escola, a relação público e privado e a relação entre descentralização e centralização.

Postprandial thermogenesis in Bothrops moojeni (Serpentes: Viperidae)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Circadian pattern of Bothrops moojeni in captivity (Serpentes: Viperidae)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

ABO blood groups and Helicobacter pylori cagA infection: evidence of an association

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Microhabitat use by species of the genera Bothrops and Crotalus (Viperidae) in semi-extensive captivity

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Concepção de roubo em pré-escolares

Partindo do trabalho pioneiro de J. Piaget, O julgamento moral da criança, revisamos as contribuições para este estudo sobre a concepção de roubo em crianças. Usando uma história que envolve um pequeno roubo examinamos como pré-escolares respondem a questões sobre o roubo ser certo ou errado, o porquê dessa resposta, assim como avaliamos a percepção da criança à presença, à contingência e à relatividade de regras. Tendo como sujeitos 80 crianças de duas pré-escolas, uma pública e outra particular, cada escola dividida em duas turmas, encontramos que todas as crianças têm noção da regra de o roubo ser errado e ao justificarem essa resposta apresentam cinco tipos de argumentos, assim como já apresentam julgamentos em função da intenção. Resultados são discutidos em termos da teoria de desenvolvimento moral de Piaget.