Políticas públicas educacionais: uma análise sobre a Política Nacional de Assistência Estudantil no contexto da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Negatória de paternidade: uma análise sob a ótica do pai

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Análise molecular de estirpes de Escherichia coli enteropatogênica (EPEC) isoladas de animais e humanos

Pós-graduação em Microbiologia Agropecuária - FCAV

Modernização agrícola e a região da Alta Mogiana Paulista: análise da expansão da produção de cana-de-açúcar em uma tradicional região cafeeira

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Análise da pulsação térmica do processo TIG na soldagem da liga AA6063T6

Pós-graduação em Engenharia Mecânica - FEB

Dopplerfluxometria e avaliação morfométrica do fígado, baço, rins e grandes vasos abdominais de onças pardas (Puma concolor) da região Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil

Pós-graduação em Biotecnologia Animal - FMVZ

Dinâmica territorial do conhecimento e da inovação: uma análise da Incubadora Tecnológica de São Carlos (SP)

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Caracterização de práticas de governança territorial no processo de desenvolvimento contemporâneo em Timor-Leste: análise a partir da questão da formação profissionalizante

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Programa Nacional de Desenvolvimento Sustentável de Territórios Rurais (Pronat) no Território Noroeste Paulista: análise da participação dos atores sociais

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

Efeitos da corrente elétrica contínua e do sulfato de zinco administrado pela iontoforese transdérmica sobre a cicatrização da pele de ratos diabéticos induzidos pela aloxana: análise morfológica e ultraestrutural

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Formação e profissionalização docente: análise do Programa Especial de Formação Pedagógica da UTFPR - Câmpus Medianeira

Pós-graduação em Educação - FFC

Atenção temporal e análise da interferência da característica do estímulo na percepção

Attention is a phenomenon that allows the selection of relevant stimuli in order to prioritize them and improve their processing. This modulation could occur in any step of the process: in an early stage or in a late stage, more precisely, in a perceptive or motor stage. However, even with a rich literature about attention in time, there are still some divergences about how this modulation occurs. A hypothesis about it says that temporal attention would only be able to prepare the motor system to respond. The perceptual modulation would only occur when the temporal expectation is in combination with another expectation of a property with neuronal receptive field. In this situation, the receptive field's pre-activation is the explanation of how temporal attention would be capable to modulate perceptual process. The crucial objective was to test this hypothesis. In other words, it was to verify if the feature expectation of a stimulus (Gabor orientation) and its temporal expectancy interferes in perception quality. Two experiments were made: the first one tested the voluntary temporal expectation, and the second one tested the automatic temporal expectation. Our data shows that both Feature-based Attention and Temporal Attention improve the process of perception. Temporal expectation effects just occur in situations of competitive environment. Hypothesis verification was not conclusive, because of methodological problems

Calcários albianos de campo petrolífero na Bacia de Campos: fácies, diagênese e modelo deposicional

Pós-graduação em Geologia Regional - IGCE

Análise econômica e de investimento da cultura do pinhão manso (Jatropha curcas L.)

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

A construção do projeto político-pedagógico das escolas do campo do município de Araraquara

This study aimed to analyze the process of developing and implementing a politicalpedagogical project for rural schools in the city of Araraquara, focusing on one of the schools served. This is an ethnographic qualitative study. The instruments of data collection were participant observation, semi-structured interviews and documentary analysis. It was observed are a change in the community organization throughout the process, with regard to a more active attitude on the part of its members, who have pursued other means to claim the fulfillment of their demands by the Government and relevant institutions, which points to the pedagogical character of participation in the movement to fight for the education they desire. It was also noticed a process of re-signification by the subjects, of their own community identity while seated in an agrarian reform project, as well as a more effective participation of those in everyday life and school organization. It was also observed changes in indicators of school, with an increase in the achievement of students as well as reducing the dropout rate to zero, and the reduction of absenteeism of teachers.