Traços quantitativos e abundância de drosofilídeos como indicadores de impacto ambiental em fragmentos de floresta estacional semidecidual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Annona emarginata (Schltdl.) H. Rainer 'araticum-de-terra-fria' cultivada com variação de nitrogênio: produtividade e perfil químico dos voláteis foliares

Pós-graduação em Agronomia (Horticultura) - FCA

Produção de bioetanol de segunda geração pelo consórcio Zymomonas mobilis CCT4494 e Candida tropicallis em resíduos de uvas Isabel e Bordô

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Taxa de ocupação da jaguatirica (Leopardus pardalis) e segregação espacial e temporal de felídeos na região norte e nordeste do Estado de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Variação geográfica no canto de anúncio de Dendropsophus Nanus (Anura, Hylidae)

Pós-graduação em Biologia Animal - IBILCE

Interferência de plantas daninhas no desenvolvimento inicial de mudas meristemáticas de cana-de-açúcar

Pós-graduação em Agronomia (Produção Vegetal) - FCAV

Interferência das plantas daninhas na nutrição e produtividade da cultura da berinjela cultivar 'Nápoli' com e sem tutoramento e desbrota

Pós-graduação em Agronomia (Produção Vegetal) - FCAV

Desempenho e uso eficiente da terra de modalidades de consorciação com milho e forrageiras

This study was developed with the aim of evaluating the performance and land use efficiency of different arrangements of intercropping with maize and forage. The field experiment was conducted in Tangar da Serra/MT. The experimental design was a randomized block in factorial scheme 3x2 + 1, were as three arrangements of intercropping, two species of forage and an additional treatment with maize monoculture in four replication. In maize monoculture and intercropping were evaluated: plant height and ear insertion height, plant population, weight of 100 grains, productivity, number of grain rows and number of grain per row. In forages intercropping with maize were evaluated plant population and dry matter accumulation. The arrangements with Maize + Forage sown in the line and Maize + Forage sown in two rows between rows with the species Urochloa hybrid promoted best corn yields. The modality and species affect both the productivity of maize as forages species. Grain yield of maize is higher in monoculture. The higher dry matter accumulation of Urochloa hybrid occurs in the Maize + Forage sown in one row between rows, while, for the Urochloa brizantha the arrangements studied do not affect their yields. The arrangement with best land use efficiency is Maize + Forage sown in two rows between rows for both study forage species.

Early growth of common bean cropped over ruzigrass residues

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Comparação entre métodos para determinar o período anterior à interferência de plantas daninhas em feijoeiros com distintos tipos de hábitos de crescimento

Beans grain productivity may be reduced by up to 80% and, therefore, knowing the proper time to control weeds becomes fundamental, his research was conducted in order to determine the period prior to interference (PPI) on bean cultivars of different types'plant growth through distinct approaches: arbitrary level of 5% productivity loss; tolerance level (TL), and the Weed Period Prior to Economic Loss (WEEPPEL). Experimental treatments were constituted of ten periods of coexistence, periods of the crop with the weeds: 0-7; 0-14; 0-21; 0-28; 0-35; 0-42; 0-49; 0-56; 0-97 (harvesting) days after emergency (DAE), and a control plot, weed free for the entire period. The experimental design was of the Random Block Design, with four replications. PPI was obtained in all of the different approaches, and the bean plant type II with indeterminate growth had the lowest times of coexistence.

Aquatic macrophytes as feeding site for small fishes in the Rosana Reservoir, Paranapanema River, southeastern Brazil

In the present investigation we studied the feeding habits of the fishes associated with aquatic macrophytes in the Rosana Reservoir, southeastern Brazil. Twenty fish species were collected during four field trips, regularly distributed across the dry and wet seasons. Focal snorkeling observations of the fishes were made over a total of six hours. Nine species were present in abundances of more than 1% and, therefore, had their feeding habits analyzed. Hemigrammus marginatus, Roeboides paranensis, Hyphessobrycon eques, Astyanax altiparanae, Serrasalmus spilopleura, and Bryconamericus stramineus were predominantly invertivores, with predominance of aquatic insects (Diptera, Ephemeroptera, and Trichoptera immatures) among their food items. The predominantly algivores were Apareiodon affinis, Serrapinnus notomelas, and Satanoperca pappaterra, with high frequency of filamentous blue-green algae, diatoms, clorophyts, and periderm. The different microhabitat exploitation plus diet composition suggests partitioning of resources and absence of food competition among the most representative fish species in the studied community, indicating the importance of the naturalistic approach to fish ecology studies.

A ginástica na educação física escolar de estudantes universitários da Universidade Estadual Paulista/Campus de Rio Claro

Gymnastics is a manifestation of body culture, which has a number of fields (SOUZA, 1997): competition, demonstration, physical conditioning, body awareness and rehabilitation, providing a wide range of knowledge to be presented in physical education. But according to studies conducted by Nista- Piccolo (1988), Polito (1998), Barbosa (1999), Paoliello (2001), Ayoub (2003), Schiavon; Piccolo (2006) knowledge involving gymnastics has been tentatively applied in school. Therefore it is intended to research investigating the experiences of students with gymnastic contents of Physical Education, Universidade Estadual Paulista / Campus Rio Claro. Aiming at the students' perception regarding fitness classes they had in Physical Education. Participated in the survey 133 undergraduate students of Physical Education. On gymnastics experiences in basic education. If they did gymnastics, how often, what content, the materials used and how was that experience. Confirmed the initial hypothesis that the gym has been little applied in Physical Education. The research shows how important the training of future teachers of physical education, which influence other generations and that along with university education, their previous experiences lead to higher education, for Physical Education classes that minister future

Ansiedade e pensamentos automáticos em atletas de basquetebol

Segundo a Confederação Brasileira de Basquetebol (CBB), o basquete é um esporte popular, praticado em todo o mundo por mais de 300 milhões de pessoas. Manoel Tubino (2001, p. 57), aponta é um fenômeno social que atingiu níveis muito complexos de desenvolvimento nas diversas sociedades. Sobre o jovem atleta Cratty (1984) destaca que este acaba vivenciando situações em que seu rendimento, tanto sendo um sucesso como um fracasso se torne visível perante a sociedade, deixando que os sentimentos emocionais e psíquicos se aflorem junto com os fisiológicos influenciando no desempenho. Entre os vários fatores intra e extra quadra que podem influenciar no resultado, estão os aspectos psicológicos e os pensamentos automáticos. Para Cecarelli (2011) um dos fatores que mais afetam os atletas é a ansiedade e está diretamente ligado, a importância da competição e de cada jogo, distância de casa, viagem, mudança de hábitos, adaptação ao clima e fuso horário, entre outros aspectos que provocam possível processamento errôneo do pensamento automático e um aumento da ansiedade. Desta maneira torna-se imprescindível destacar que os aspectos fisiológicos e psicológicos de jovens atletas não se encontram eficientemente maduros para lidar com cobranças e pressões advindas do meio esportivo, cabendo aos sujeitos envolvidos na prática do basquetebol (técnicos, diretores, pais, patrocinadores, psicólogo do esporte e atletas) fazer uso da psicologia do esporte a fim de objetivar-se um bom rendimento. O objetivo deste estudo foi compreender como se dá a relação entre os pensamentos automáticos e a ansiedade. A metodologia deste estudo pautou-se em uma revisão de literatura utilizando os principais referenciais teóricos que circunscrevem os temas principais deste trabalho. Segundo Beck (2005) é tão possível perceber um pensamento, focar nele e avaliá-lo, como é possível identificar e refletir sobre uma sensação...

A formação lúdica e o cotidiano escolar

Com a globalização, a sociedade ainda não deixou de privilegiar o saber em detrimento de outras ações, a competição está cada vez mais sendo valorizada, seguindo os moldes do capitalismo e essas questões estão acima da importância da formação humana fazendo com que o lúdico seja desvalorizado. Este pensamento tem entrado nas séries iniciais, fazendo com que cada vez mais os alunos se afastem do brincar e dediquem-se aos conteúdos. Esta situação torna-se ainda mais agravante quando pensamos que os professores muitas vezes não tem em sua formação saberes que contemplem tal ato, fazendo com que eles tenham uma visão pejorativa sobre o brincar, tendo até medo de utilizá-lo nas salas de aula ou já estabelecendo no início do primeiro ano que o interesse maior neste momento não é mais o brincar e sim a leitura e a escrita. Diante do exposto, pretendemos entender como o brincar está presente na vida escolar de crianças do 1º ano do Ciclo 1 e qual a importância do brincar para a sua formação humana. O estudo foi embasado teoricamente em autores que trabalham com a questão do brincar. Aplicou-se questionários com graduandos em Licenciatura Plena em Pedagogia e com professores que lecionavam no primeiro ano do Ciclo I em escolas da Rede Municipal de Rio Claro. Pesquisou-se 03 escolas participando de aulas durante três dias, observando suas práticas na questão do brincar

Interação entre Sorgo Sacarino e plantas daninhas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)