Associação entre deficiências físicas e hospitalizações na população da cidade de São Paulo, Brasil

O objetivo foi verificar a associação entre presença de deficiências físicas e hospitalizações na cidade de São Paulo, Brasil. Foi realizado inquérito de saúde na cidade de São Paulo em 2008. Utilizou-se processo de amostragem probabilística, estratificada (sexo/idade) e por conglomerados em dois estágios (setores censitários e domicílios). Os dados foram coletados por entrevistas por meio de um questionário estruturado, com 21 blocos, com a maioria das questões fechadas. A análise inferencial foi realizada com o uso de razões de prevalência (RP) bruta e ajustada e intervalo de 95% de confiança (IC95%) pelo método de regressão de Poisson. O módulo survey do programa Stata 9.2 foi usado para as análises, com significância de 5%. Foram entrevistadas 2.690 pessoas, com idade média de 38,75 anos (IC95%: 37,54-39,96). A hospitalização foi associada à deficiência (auditiva, RP = 1,59; física, RP = 3,77; múltipla, RP = 3,26). As pessoas com deficiência (auditiva, física - paralisia/amputação e múltipla) relataram internações com mais frequência que aquelas sem deficiência.

Manipulation of fire ant density, Solenopsis spp., for short-term reduction of Diatraea saccharalis larval densities in Brazil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Assessing locomotion deficiency in broiler chicken

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Ensino de conceitos físicos de termologia para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas encontradas por licenciandos para o planejamento de atividades

Relatamos aqui resultados parciais de um estudo que analisou o desempenho de futuros professores quando, durante o desenvolvimento de uma disciplina de Prática de Ensino de Física, foram solicitados a planejar, elaborar e ministrar, em situações reais de sala de aula, tópicos de ensino de termologia a uma turma de estudantes, dentre os quais se incluíam alunos com deficiência visual. Os dados coletados mostram que as principais dificuldades apresentadas pelos futuros professores referem-se à abordagem do conhecer fenômenos físicos como dependente do ver. Por outro lado, como alternativas, os futuros professores mostraram criatividade em superar atitudes passivas relativas à problemática educacional considerada e a elaboração de estratégias metodológicas destituídas da relação conhecer/ver.

Mudanças nas concepções do professor do ensino fundamental em relação à inclusão após a entrada de alunos com deficiência em sua classe

As concepções dos professores podem determinar as atitudes sociais em relação à inclusão do aluno com deficiência na sala de aula. Dentre dessa temática, pode-se questionar: a concepção de inclusão do professor do ensino regular muda no decorrer do ano letivo após a entrada de alunos com deficiência? Assim, objetivou-se identificar a existência de mudanças de concepções do professor do ensino regular em relação à inclusão. Participaram do estudo cinco professores do ensino regular que atuavam em sala de aula com pelo menos um aluno com deficiência, em três escolas de Município do interior Paulista. Os dados foram coletados durante um ano letivo por meio de três procedimentos: entrevista não-estruturada; segmento bimestral das informações por meio de cadernos de conteúdo e entrevista semi-estruturada, ao final do ano. Os dados foram tratados por meio da técnica designada como análise da enunciação. Dessa análise, foram estabelecidas classes e subclasses, aferidas por juízes para verificar o grau de concordância da análise. Os resultados mostraram mudanças de concepções nas subclasses: expectativa em relação à inclusão do aluno com deficiência no ensino regular, experiência em relação à inclusão, perfil do aluno para ser matriculado no ensino regular; ritmo de aprendizagem do aluno com deficiência na sala de aula regular, avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência, dificuldades em lidar com a diversidade, dificuldade em lidar com a disciplina/comportamento do aluno com deficiência e dificuldade para ensinar o aluno com deficiência. Conclui-se que a entrada, por si só, do aluno com deficiência no ensino regular não garantiu a mudança de concepção dos professores.

Desfazendo mitos para minimizar o preconceito sobre a sexualidade de pessoas com deficiências

Este texto aborda a presença de idéias preconceituosas sobre a sexualidade de pessoas com deficiência discorrendo, de modo critico e reflexivo, sobre diversos mitos, tais como: (1) pessoas com deficiência são assexuadas: não têm sentimentos, pensamentos e necessidades sexuais; (2) pessoas com deficiência são hiperssexuadas: seus desejos são incontroláveis e exacerbados; (3) pessoas com deficiência são pouco atraentes, indesejáveis e incapazes para manter um relacionamento amoroso e sexual; (4) pessoas com deficiência não conseguem usufruir o sexo normal e têm disfunções sexuais relacionadas ao desejo, à excitação e ao orgasmo; (5) a reprodução para pessoas com deficiência é sempre problemática porque são pessoas estéreis, geram filhos com deficiência ou não têm condições de cuidar deles. A crença nesses mitos revela um modo preconceituoso de compreender a sexualidade de pessoas com deficiência como sendo desviante a partir de padrões definidores de normalidade e isso se torna um obstáculo para a vida afetiva e sexual plena daqueles que são estigmatizados pela deficiência. Esclarecer esses mitos é um modo de superar a discriminação social e sexual que prejudica os ideais de uma sociedade inclusiva.

Percepção de professores de educação infantil sobre a inclusão da criança com deficiência

A educação infantil é importante para o desenvolvimento da criança com necessidades especiais. Nesse processo educacional, o professor e sua percepção de educação inclusiva são fatores primordiais. Este trabalho objetivou analisar a percepção de professores de educação infantil, que quanto à prática educativa atual, diferem em relação à presença de alunos com deficiências em seus ambientes de trabalho, sobre a educação da criança com deficiência na faixa etária de 3 a 6 anos. Foram sujeitos da pesquisa 12 professores de educação infantil divididos eqüitativamente em três grupos: de escolas especiais; de escolas comuns que trabalham com crianças com deficiências inseridas em suas classes e de escolas comuns que não possuem em suas classes crianças com deficiências. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semi-estruturadas, gravadas em fita cassete. Foi realizada análise de conteúdo e os dados mostraram que os professores vêem como a principal contribuição do processo de inclusão a socialização da criança com deficiências, restringindo-o, porém, a crianças com possibilidades de independência. Quanto à aprendizagem, acreditam que a criança com deficiência mental é a que encontra maiores dificuldades, contrariamente à com deficiência física. Ressaltam problemas com o espaço físico, recursos materiais e humanos e relativos à formação do professor. Pôde se concluir que é preciso possibilitar aos professores uma formação que abranja conhecimentos sobre as diferentes deficiências e as necessidades educacionais relativas a estas, propiciar a adequação do espaço físico e dos recursos materiais, além de assistência técnica específica.

Visual timing and adaptive behavior in a road-crossing simulation study

In this road-crossing simulation study, we assessed both participant's ability to visually judge whether or not they could cross a road, and their adaptive walking behavior. To this end, participants were presented with a road inside the laboratory on which a bike approached with different velocities from different distances. Eight children aged 5-7, ten children aged 10-12, and ten adults were asked both to verbally judge whether they could cross the road, and to actually walk across the road if possible. The results indicated that the verbal judgments were not similar to judgments to actually cross the road. With respect to safety and accuracy of judgments, groups did not differ from each other, although the youngest group tended to be more cautious. All groups appeared to use a strategy to cross the road based both on the distance and the velocity of the approaching bike. Young children waited longer on the curb before crossing the road than older children and adults. All groups adjusted their crossing time to the time-to-arrival of the bike. These findings are discussed in relation to the ecological psychological approach and the putative dissociation between vision for perception (i.e. verbal judgment) and vision for action (i.e. actual crossing). (c) 2004 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Thermally stimulated depolarizations: Disclosing an approximate universality

This paper presents an approximate universality displayed by thermally stimulated depolarization currents ruled by stretched exponential relaxations when properly re-scaled. A visually perfect universality occurs especially when the energy and the heating rate are varied. It becomes somewhat poorer when the frequency factor or the stretched exponent changes. Empirical relations between the half widths and other pertinent parameters are given.

An examination of constraints affecting the intralimb coordination of hemiparetic gait

A dynamical systems approach to the study of locomotor intralimb coordination in those with hemiparesis led to an examination of the utility of the shank-thigh relative phase (RP) as a collective variable and the identification of potential constraints that may shape this coordination. Eighteen non-disabled individuals formed three groups matched to the age and gender of six participants with chronic right hemiparesis. The three groups differed in the constraints imposed on their walking: (1) walking at their preferred walking speed; (2) walking as slowly as those with hemiparesis; and, (3) walking slowly with a right ankle-foot orthosis (AFO). The results revealed an asymmetry in intralimb coordination between the unaffected and affected leg of those with hemiparesis localized to the latter third of the gait cycle when the limb is advanced from the end of stance to the reestablishment of a new stance. Walking slowly with or without an AFO resulted in no measureable effect in the non-disabled, but accounts for 22% of the variance in the intralimb coordination of the hemiplegic's affected limb and 16% in the unaffected limb. The AFO offered little additional contribution. These results derive from shank-thigh RP that is shown to provide more information about intralimb coordination than knee angle displacement. Implications for these results and the use of RP for rehabilitation are discussed. (C) 2000 Elsevier B.V. B.V. All rights reserved. PsycINFO classification. 3297. 2330.

Prospective Evaluation of Laparoscopic Pancreatic Biopsies in 11 Healthy Cats

BackgroundDefinitive diagnosis of feline pancreatic disease is dependent on histologic examination of biopsies.HypothesisLaparoscopic punch biopsy of the pancreas does not significantly affect pancreatic health or clinical status of healthy cats, and provides an adequate biopsy sample for histopathology.AnimalsEleven healthy female domestic shorthair cats.MethodsEffects of laparoscopic pancreatic visualization alone in 5 cats compared with laparoscopic pancreatic visualization and punch biopsy in 6 cats were studied. Temperature, pulse, and respiratory rate, physical examination, and daily caloric intake were evaluated for 1 week before and 1 week after the procedure. Pain scores (simple descriptive score and dynamic interactive visual assessment score) were evaluated hourly during the 1st 6 hours postprocedure. Complete blood cell counts, serum biochemical profiles, serum feline pancreatic lipase immunoreactivity, and urine specific gravity were evaluated before the procedure and at 6, 24, and 72 hours postprocedure. One month postprocedure, during sterilization, the pancreas was reassessed visually in all cats, and microscopically in the biopsy group.ResultsFor all variables evaluated, there were no significant differences between biopsy and control cats. Re-evaluation of the pancreatic biopsy site 1 month later documented a normal tissue response to biopsy. The laparoscopic punch biopsy forceps provided high-quality pancreatic biopsy samples with an average size of 5 mm x 4 mm on 2-dimensional cut section.Conclusions and Clinical ImportanceLaparoscopic pancreatic biopsy is a useful and safe technique in healthy cats.

Simple heuristics for the assembly line worker assignment and balancing problem

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Shear strength evaluation of composite-composite resin associations

Objective: The aim of this study was to investigate the shear strength between distinct associations of different commercial composite resins and their fracture modes.Methods: Nine composite-composite associations (n = 90) were prepared for shear strength evaluation and separated into the following groups: Z/Z (Filtek Z250 UD + Filtek Z250 A2); Z/ D (Filtek Z250 UD + Durafill VS A2); Z/S (Filtek Z250 UD + Filtek Supreme YT); C/C (Charisma OA2 + Charisma A2); C/D (Charisma OA2 + Durafill VS A2); C/S (Charisma OA2 + Filtek Supreme YT); H/H (Herculite XRV B2D + Herculite XRV B2E); H/D (Herculite XRV B2D + Durafill VS A2); H/S (Herculite XRV B2D + Filtek Supreme YT). Shear tests were carried out using universal mechanical test equipment with a load of 200 kgf and speed of 0.5 mm/min. Ultimate shear strength data (MPa) from all tested groups were submitted to analysis of variance (one-way ANOVA) and the Tukey test. The fractured surfaces of the test samples were visually evaluated by binocular stereomicroscope at 20 times magnification. Fractures were classified as either adhesive or cohesive or mixed.Results: The highest ultimate shear strength observed for composite-composite associations was found for the groups: Z/Z, C/S, H/H, H/S, Z/S and C/C. Those associations containing the Durafill resin were weaker than the others.Conclusion: Microparticle RBC associations presented lower shear strength than hybrid and/or nanoparticle RBC associations, once the only significant difference was found when the Durafill resin was involved. (c) 2008 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Amino Acids on Mango Yield and Fruit Quality at Submedio Sao Francisco Region, Brazil

Farmers of the Submedio Sao Francisco Region (Brazil) have been spraying amino acids on mango trees with the objective of increasing panicle length and improving fruit retention and quality. This study, done in two experiments, tested the effect of amino acids sprayings at concentrations of 0.0%; 0.02%; 0.04% and 0.06%, on mango plants, 'Tommy Atkins', on the budding phase (panicles with 5 cm), fruit set and fruit growth (5 cm diameter). They were carried out from June to October in 2003, that is the natural period for harvest in the region, and from January to May, in 2004. There were no statistical differences in the first experiment among treatments regarding panicle length and fruit production, probably due to an appropriate management of nutrition, water and plant growth regulators, besides climatic conditions, mainly temperature and solar radiation. In the second experiment, significant increments in the panicle length of 13.37%, 11.70% and 21.4% were observed with amino acids concentrations, compared to the control. Increasing amino acids doses also enhanced the number of fruits per plant, thirty days before the harvest, in 16.17%, 45.32% and 37.38%, respectively, compared to the control, but there were no significant statistical differences. Characteristics of fruit quality during storage, as weight loss, total soluble solids, total titratable acidity and pulp firmness were not significantly affected by amino acids spraying. Changes on those variables were registered as a consequence of fruit ripening. Amino acids sprays lightly delayed the evolution of skin luminosity and Hue of pulp, but the differences could not be visually identified. The concentrations of amino acids were not efficient for improving the natural concentrations of these substances in the leaves, which could be the reason for the non significant effects on the variables analyzed.

Evaluation of the microvascular density in astrocytomas in adults correlated using SPECT-MIBI

Microvascular density (MVD) may be an additional prognostic marker for astrocytomas, but the heterogeneity of these tumors limits its use. Thus, imaging examinations such as SPECT-MIBI (2-methoxyisobutyl isonitrile) may take on an indirect role in astrocytoma evaluation. The aim of this study was to evaluate MVD in astrocytomas using immunohistochemistry with anti-CD34 monoclonal antibodies. The relationship between the immunohistochemical data and the parameters obtained from SPECT-MIBI was evaluated. This cross-sectional study evaluated 48 patients with brain tumors including low-grade astrocytomas (LGAs), anaplastic astrocytomas (AAs) and glioblastoma multiformes (GBMs). Patients had been admitted to the Hospital de Cancer de Barretos - Fundação Pio XII, and underwent brain SPECT-MIBI prior to any treatment. MVD was determined under an optical microscope by counting microvessels on slides from each case. SPECT-MIBI images were analyzed visually and semiquantitatively. GBMs, AAs and LGAs represented 50, 16.7 and 33.3% of the total sample, respectively. There were 13 normal and 35 abnormal SPECT-MIBI images. Significant differences in MVD were found between AA and LGA cases (p=0.040), but not between normal and abnormal SPECT-MIBI. The mean counts from SPECT-MIBI were not correlated with MVD. Among the GBM cases, there were no significant findings, except for an increased likelihood of abnormal histological test results. MVD was related to histological grade (in AA and LGA cases) but was not correlated with SPECT-MIBI.