971 resultados para Gloria Dei Church (Philadelphia, Pa.)
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Bibliographical footnotes.
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Description based on: Volume 64, no. 2397 (Jan. 5, 1899); title from caption.
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Vols. 8-11 also called new ser., v. 1-4
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Report prepared by Raymond Vernon.
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"Sponsored by the Division of Research Grants, National Institutes of Health, Bethesda, Maryland."
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Catalog of an exhibition in Memorial Hall, Fairmount Park, Philadelphia.
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The development of catalytic materials for the efficient combustion of light alkanes is fundamentally important for both automotive pollution control and the control of emissions produced from bio-fuel combustion. The presence of trace gas-phase SO2 is known to promote low temperature propane combustion over conventional Pt/Al2O3 combustion catalysts, however, there have been no systematic efforts to isolate the respective roles of support and metal, and it remains unclear, which plays the dominant role in this unusual phenomenon. Light alkane combustion over Pt/Al2O3 using pre-sulfated alumina supports to tune the physicochemical catalyst properties was presented. Support sulfation significantly enhanced ethane combustion, and improved methane and propane light-off. Catalyst activity increased with Pt loading, while the magnitude of sulfate promotion scales with alkane chain length. This is an abstract of a paper presented at the 228th ACS National Meeting (Philadelphia, PA 8/22-26/2004).
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Long period gratings (LPGs) were written into a D-shaped optical fibre, which has an elliptical core with a W-shaped refractive index profile. The LPG's attenuation bands were found to be sensitive to the polarisation of the interrogating light with a spectral separation of about 15nm between the two orthogonal polarisation states. In addition, two spectrally overlapping attenuation bands corresponding to orthogonal polarisation states were observed; modelling successfully reproduced this spectral feature. The spectral sensitivity of both orthogonal states was experimentally measured with respect to temperature, surrounding refractive index, and directional bending. These LPG devices produced blue and red wavelength shifts of the stop-bands due to bending in different directions. The measured spectral sensitivities to curvatures, d?/dR , ranged from -3.56nm m to +6.51nm m. The results obtained with these LPGs suggest that this type of fibre may be useful as a shape/bend sensor. It was also demonstrated that the neighbouring bands could be used to discriminate between temperature and bending and that overlapping orthogonal polarisation attenuation bands can be used to minimise error associated with polarisation.
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El derecho a ser escuchado y participar en aquellos asuntos que afectan a los niños es un derecho fundamental de la infancia escasamente respetado por el adulto, quien tiende a silenciar su voz, infravalorando su visión y posible aportación. Ante esta realidad, la Escuela Infantil se erige como un marco privilegiado para la escucha y la participación de la infancia en aquellos temas que les afectan, contribuyendo a la formación de ciudadanos democráticos. A partir de un marco de escucha donde se concibe al pequeño como un sujeto activo, competente y experto en su propia vida, se ha llevado a cabo una investigación que ha adoptado el formato de estudio de caso, en la que se ha recogido a través de las técnicas del dibujo y de las conversaciones con niños, la visión que poseen los más pequeños sobre la Escuela Infantil, analizando el bienestar del niño en el contexto escolar, el sentido y finalidad que los niños otorgan a la escuela; el grado de satisfacción con la misma; sus gustos y preferencias en el contexto escolar; la autonomía y libertad que dicen poseer en la escuela; su visión sobre los aspectos organizativos que rigen el funcionamiento del centro y su perspectiva sobre cómo es y cómo les gustaría que fuera la participación de las familias en la escuela. Finalmente, se recogen sus propuestas de mejora para hacer de la Escuela Infantil a la que asisten su escuela ideal. Los resultados del estudio ponen de manifiesto la demanda de los niños de una Escuela Infantil diferente a la que conocen y la existencia de un pensamiento divergente del pensamiento adulto que es necesario escuchar y tener en consideración, siendo sus aportaciones de gran valía para poder iniciar procesos de innovación y mejora educativa.