Estimativa do tempo de vaporização de toras de Eucalyptus grandis

O objetivo deste estudo foi adequar o modelo geral de determinação do tempo de vaporização de toras, proposto por Steinhagen et al. (1980), para a madeira de Eucalyptus grandis. Para tanto, foram coletadas toras de 20 a <25, de 25 a <30 e de 30 a <35 cm de diâmetro de 14 árvores de E. grandis provenientes do Horto Florestal de Mandurí, SP, pertencente ao Instituto Florestal de São Paulo. em cada uma das toras foi inserido um termopar próximo ao seu centro. Posteriormente, as toras foram vaporizadas a 90 ºC e 100% de umidade relativa, durante 20 horas. Um coletor de dados registrou as temperaturas, no interior do material, durante o tratamento térmico. Conclui-se que o modelo de Steinhagen et al. (1980) não pode ser diretamente aplicado à espécie em estudo, e propõem-se fatores de correções para a utilização do modelo geral de determinação do tempo de vaporização de toras, desenvolvido por Steinhagen et al. (1980), para a madeira de Eucalyptus grandis.

Tuning the acidic properties of aluminas via sol-gel synthesis: New findings on the active site of alumina-catalyzed epoxidation with hydrogen peroxide

This study answers several pending questions about alumina-catalyzed epoxidation with aqueous 70 wt% H2O2. To evaluate the effect of the water-to-aluminum tri-sec-butoxide molar ratio, this was systematically changed from 1 to 24. The xerogels were calcined at 450 degrees C and gave different gamma-Al2O3's with distinct textural and acidic properties. A combination of Al-27 MAS NMR and TPD-NH3 results of calcined aluminas allowed us to assign the type la. Al-OH sites as the catalytic sites for epoxidation. The type Ib Al-OH sites have no function in catalytic epoxidation, because ethyl acetate poisons these sites. The strong acid sites of types IIa, IIb, and III Al-OH groups are responsible for the undesired H2O2 decomposition and decreased oxidant selectivity. (c) 2006 Elsevier B.V. All rights reserved.

Transforming open mining pits into fish farms: Moving towards sustainability

The legacy of mining activities has typically been land 'returned to wildlife', or, at some sites, degraded to such an extent that it is unsuitable for any alternate use. Progress towards sustainability is made when value is added in terms of the ecological, social and economic well-being of the community. In keeping with the principles of sustainable development, the innovative use of flooded open pits and tailings impoundments as commercial, recreational or ornamental fish farms should be considered in some locations, as it could make a significant contribution to the social equity, economic vitality and environmental integrity of mining communities. This article highlights the growing significance of aquaculture and explores the benefits and barriers to transforming flooded pits and impoundments into aquaculture operations. Among other benefits, aquaculture may provide a much-needed source of revenue, employment and, in some cases, food to communities impacted by mine closure. Further, aquaculture in a controlled closed environment may be more acceptable to critics of fish farming who are concerned about fish escapes and viral transmissions to wild populations. Despite the potential benefits, aquaculture in flooded pits and impoundments is not without its complications - it requires a site-specific design approach that must consider issues ranging from metals uptake by fish, to the long-term viability of the aquatic system as fish habitat, to the overall contribution of aquaculture to sustainability. © 2004 United Nations. Published by Blackwell Publishing.

Mensuração do comprimento das fibras para a determinação da madeira juvenil em Eucalyptus citriodora

The juvenile wood has peculiar characteristics from the anatomical structure and physical-mechanical properties, considering these aspects the knowledge of the wood is essential for wood adequate utilization. The aim of this work was to determinate the zone of juvenile wood of pith-bark direction in Eucalyptus citriodora. The juvenile and mature wood zones were determined across fiber length measurement in various height in the tree stem. Results showed that juvenile wood zone occurs approximately up to the 45 at 55 mm from the pith.

Influência da posição diametral das tábuas e da vaporização nos defeitos de secagem de Eucalyptus grandis

This study evaluated the Eucalyptus grandis drying defects acting on boards diametrical position and on log steaming. Half of the logs, with diameter from 20 to <25, 25 to <30 and 30 to <35cm, were steamed during 20 hours at 90°C of temperature. Subsequently, the logs (control and steamed) were sawn. The boards were dried in the dry-kiln pilot and the resulting defects from the drying process were measured. The results indicate that: (1) the boards coming from control logs presented different magnitude defects in function of the diametrical position. The split and spring to increase in direction to pith, the bow to increase in direction to bark and cupping were bigger in intermediary boards; (2) the boards coming from steamed logs presented a reduction from drying defects in function of logs diameter and its more homogeneous index in the pith-bark direction.

The possible involvement of hyperpolarizing mechanisms in histamine-induced relaxation of the rat portal vein

The present study evaluated the effects of histamine 10 -2 M on longitudinal preparations of rat portal vein. It was observed that histamine 10 -2 M induced relaxation of rat portal vein preparations pre-contracted with phenylephrine 10 -4 M. On the other hand, no pharmacological effects were observed in preparations not pre-contracted. The observed histamine-induced relaxing effect was absent in preparations pre-contracted with KCl (120 mM) or in the presence of depolarizing nutritive solution. However, the histamine-induced relaxation was still present in the endothelium-removed preparations. The histamine-induced relaxation also was not prevented by astemizole (10 -6 M, 10 -5 M and 10 -4 M), cimetidine (10 -5 M, 10 -4 M and 10 -3 M) or thioperamide (10 -6 M, 10 -5 M and 10 -4 M), selective antagonists H 1, H 2 and H 3, respectively. The presence of L-NAME 10 -4 M or L-NAME 10 -4 M plus indomethacin 10 -5 M also did not prevent the histamine-induced relaxation observed in rat portal vein. Thus, the histamine-induced relaxation observed in rat portal vein appears to involve a non-endothelial hyperpolarizing mechanism independent of H 1, H 2 and H 3 receptors.

Chemical properties and decay resistance of eucalyptus grandis wood from steamed logs

The objective of this study was evaluate the effect of the log steaming on the chemical properties and decay resistance of Eucalyptus grandis wood. Logs with diameter between 20 and 22 cm were studied. Half of logs were kept in its on original condition, and the other half was steamed at 90°C for 13 hours. The holocellulosc, Klason lignin, total extractives content and the weight loss caused by the decay fungus Pycnoporus sanguineous were characterized. The results showed that the log steaming of E. grandis wood cause: (l)a significantly decreased in holocellulose content; (2) an increase of 4.8% and 4.4% in total extractives and lignin content, respectively; and (3) a decrease in its durability against the decay fungus P. sanguineus in order of 13.03%. Copyright © (2012) by WCTE 2012 Committee.

Kraft pulp from juvenile and mature woods of corymbia citriodora

Kraft pulp produced from juvenile and mature wood from thirty-two-year-old Corymbia citriodora trees was evaluated. The stem was subdivided into regions of juvenile and mature wood, and then it was transformed into chips. These materials were then cooked in the Laboratory of Pulp and Paper at São Paulo State University (UNESP, Botucatu, SP, Brazil) and the physico-mechanical properties of the pulps were determined. The results showed that: (1) the pulp yields of mature wood were up to 4.4% greater in comparison to the juvenile wood, (2) the juvenile wood pulp required a shorter refining time than mature wood to reach the same Schopper-Riegler degree, (3) the juvenile wood pulp presented lower specific volume, and (4) the mature wood pulp presented greater air resistance, tensile, tear and burst index values, stress-strain factor, and stretch than the juvenile wood pulp.

Experiências da precarização e precariedade do trabalho bancário: um enfoque sobre as narrativas de vida e trabalho do antigo e do novo bancário do Bradesco

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Estimativa do tempo de vaporização das toras e sua implicação no desdobro e na secagem da madeira de Eucalyptus grandis

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Da montanha ao quartel: atuação e influência do Exército Popular Sandinista na Nicarágua

Pós-graduação em História - FCHS

Efeito da termorretificação nas propriedades físicas, mecânicas e na resistência a fungos deterioradores da madeira de Eucalyptus grandis Hill ex Maiden

Pós-graduação em Agronomia (Energia na Agricultura) - FCA

Análise de metodologia baseada no sistema personalizado de instrução num curso introdutório de eletromagnetismo

Apesar de fundamentais para a aprendizagem, o estímulo à postura ativa do aluno (versus o de apenas ouvinte), o respeito ao ritmo individual de aprendizagem, as avaliações formativas e o provimento de feedback sistemático ao aluno estão freqüentemente fora das salas de aula nas escolas e universidades. Uma estratégia para trazer tais características para as salas de aula é através do ensino individualizado. Um dos procedimentos de ensino individualizado mais documentados e aplicados é o Sistema Personalizado de Instrução (SPI) de Fred S. Keller. Intensamente usado na década de 70, milhares de artigos foram publicados sobre o SPI, provendo extensa evidência empírica sobre os seus resultados, os quais, em geral, são superiores a outras formas de ensino. Apesar disto, a aplicação do método entrou em declínio na década de 80. Dentre as razões para isto, podemos destacar a quantidade de esforço inicial necessário para se construir um curso baseado no SPI, a possível resistência por parte dos professores e educadores devido à mudança do papel do professor de transmissor do conhecimento para orientador e a logística necessária para prover feedback sistemático aos alunos. Vale ressaltar que, independente de quais fatores contribuíram para o declínio na utilização do SPI, sua eficiência é inquestionável. Neste trabalho, analisamos uma metodologia de ensino individualizado baseada no SPI de Keller, experimentada no contexto de um curso introdutório de eletromagnetismo para alunos de Física do terceiro semestre letivo da Universidade Federal do Pará. A metodologia empregou características do SPI, respeitando as características da disciplina como a presença de cálculos longos e ausência de monitores. Obtivemos indícios de que, apesar das modificações introduzidas, a aplicação desta metodologia pode trazer vários dos resultados positivos obtidos com a aplicação do SPI de Keller.

A práxis dos trabalhadores da Cooperativa Agrícola Resistência Tocantina em Cametá/PA

O presente trabalho teve como objeto de estudo a práxis dos trabalhadores da Cooperativa Agrícola Resistência Tocantina/CART. Dessa forma, buscou-se responder as seguintes questões: de que forma a cooperativa, como realidade objetiva, apresenta-se ao trabalhador como elemento da contradição, ou seja, como a objetividade criada pelos trabalhadores forja a práxis dos trabalhadores? De que forma a objetividade criada se relaciona com a estrutura econômica e superestrutura política e ideológica? E como essa relação reflete na práxis do trabalhador organizado na CART? Com isso, objetivou-se analisar a dinâmica da formação social do trabalhador, tomando por base a categoria da práxis. A metodologia ocorreu a partir da revisão bibliográfica e entrevista semi-estruturada, tendo como método de análise o materialismo histórico-dialético. A pesquisa chegou às seguintes conclusões: A práxis dos trabalhadores no interior da cooperativa forja-se a partir das diversas situações vividas pelo coletivo, seja de natureza econômica, política, técnica, ou científica; Os interesses externos (do capital) se materializam na CART pelo condicionamento da formação empreendida pelas ONGs, as quais fornecem uma formação restrita ao processo produtivo (assistência técnica e comercial); Ocorre também pelo condicionamento do planejamento anual da CART que obedece às exigências das parceiras comerciais (qualidade e quantidade e o tipo de produto que irá fornecer). Esse fato contribui para o desenvolvimento e reprodução da práxis utilitária, a qual se caracteriza por não proporcionar ao homem a compreensão das coisas e da realidade. No entanto, a práxis utilitária, no percurso histórico, produz objetivamente a sua contradição. Isso, porque, ela não se constitui simplesmente como um saber prático, mas se sustenta pela realização concreta; o que a torna elemento das relações econômicas e sociais. Assim, ela oportuniza ao trabalhador/associado um “novo” movimento dialético. Possibilitando, pela atividade cognoscitiva do sujeito, a apreensão da contradição a partir dessa realidade concreta; o que poderá refletir na qualidade da elaboração, ainda que no plano ideal, da atividade teleológica, caracterizada pela exigência prática. Esse processo denomina-se como: a dialética da práxis.

Análise de metodologia baseada no sistema de ensino individualizado de Keller aplicada em um curso introdutório de eletromagnetismo

Uma das metodologias de ensino individualizado mais usadas e documentadas na década de 70 foi o Sistema Personalizado de Instrução (SPI) de Fred Keller. Diversas pesquisas sobre essa metodologia foram publicadas, as quais proveram extensa evidência empírica de seus resultados positivos. Apesar disso, a aplicação desse sistema de ensino entrou em declínio a partir da década de 80. Dentre as razões para tal declínio, podemos destacar o maior esforço requerido para a elaboração de cursos utilizando essa metodologia e para o provimento de feedback sistemático ao desempenho dos alunos, assim como o surgimento de críticas a ela devido à abordagem comportamentalista de Keller. Mesmo sendo fundamentais para a aprendizagem, o estímulo à postura ativa do estudante, o respeito ao ritmo individual de aprendizagem, as avaliações formativas e o provimento de feedback sistemático ao aluno continuam frequentemente fora das salas de aula. Uma estratégia para suprir tais carências é o ensino individualizado. Neste trabalho, propomos várias modificações ao SPI de Keller visando uma metodologia viável de ser empregada em um curso introdutório de eletromagnetismo para estudantes de física da Universidade Federal do Pará. Dentre estas modificações, destacamos: (i) o emprego de avaliações semanais, e não em todas as aulas; (ii) a correção das avaliações e provisão de feedback feitas pelo professor, e não pelos monitores; e (iii) a manutenção parcial de aulas expositivas. Com base em uma avaliação incluindo parâmetros mensuráveis, obtivemos indícios de que, apesar das modificações introduzidas, a aplicação dessa metodologia permitiu obter vários dos resultados positivos comuns na aplicação do SPI de Keller.