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Novos caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática financeira: construção e aplicação de webquest

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Grupos de estudo como possibilidade de formação de professores de matemática no contexto da geometria dinâmica

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Matemática financeira: um enfoque da resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem

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Modelagem matemática no processo ensino-aprendizagem do cálculo diferencial e integral para o ensino médio

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Teleencuentros: análise da atividade didática mediada por videoconferência no ensino espanhol

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Construção de signos matemáticos: uma proposta metodológica para séries iniciais do ensino fundamental

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Formação continuada de professores de matemática em contexto de reforma curricular: contribuições da teoria da ação comunicativa

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Um estudo sobre a estruturação e aplicação de uma estratégia de ensino de física inspirada em Lakatos com a Reconstrução Racional Didática para auxiliar a preparar os estudantes para debates racionais entre teorias e/ou concepções rivais

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A resolução de problemas na licenciatura em Matemática: análise de um processo de formação no contexto do estágio curricular supervisionado

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Ações educativas para promover o agir comunicativo na interface matemática e trânsito: pesquisa sobre a própria prática

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Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área

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Ensaios sobre o ensino em geral e o de matemática em particular, de Lacroix: análise de uma forma simbólica à luz do referencial metodológico da hermenêutica de profundidade

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