1000 resultados para Salud ocupacional
Resumo:
Fundamentos: Este estudio investiga, de forma prospectiva, la incidencia, la etiologa y el perfil epidemiolgico de la brucelosis humana en las comarcas del Pallars Juss y Sobir (Lleida), durante el perodo 1995-1998. Mtodos: Fueron estudiados 55 pacientes diagnosticados de brucelosis. Se registr informacin sobre el sexo, edad, municipio de residencia, riesgo ocupacional, contacto con animales y consumo de productos lcticos no higienizados, y se obtuvieron muestras de sangre para hemocultivo. Resultados: Se registraron 10, 14, 15 y 16 casos para los aos 1995, 1996, 1997 y 1998 respectivamente, y las tasas medias acumuladas fueron de 52 en el Pallars Juss y de 129 en el Pallars Sobir. El nmero de casos fue cuatro veces superior en hombres (81,8%) que en mujeres (18,2%) (RR: 4,4; IC95% 2,2-8,7). La incidencia mxima se produjo en los meses de Marzo-Abril y la mnima en los meses de verano. El 71% de los pacientes desarrollaba una actividad profesional de riesgo y hubo un claro predominio del mecanismo de contagio directo (71%). La especie animal ms frecuentemente considerada fuente de infeccin fue la ovina (65%), seguida de la bovina (47%) y de la caprina (25%). En el Pallars Juss hubo predominio ovino (OR: 0,3; IC95% 0,1 - 0,9) y en el Pallars Sobir de bovino (OR: 6,6; IC95% 1,8 - 26,2). Se aislaron 27 cepas de Brucella sp, correspondiendo todas ellas a la especie melitensis. Conclusiones: La incidencia de la zoonosis en las comarcas estudiadas ha aumentado durante el perodo 1995-1998. Los resultados del estudio configuran un perfil epidemiolgico caracterstico de enfermedad profesional. El agente etiolgico ha sido Brucella melitensis con claro predominio de la biovariedad 1.
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Este trabajo describe el desarrollo de un programa de prevencin del consumo del acohol en un Instituto de Educacin Secundaria. Un total de 126 estudiantes de ESO de entre 12 y 15 aos de edad participaron en el Taller de salud, el cual se estructur en torno a cuatro sesiones de trabajo y donde se abordaron principalmente los efectos del alcohol sobre las personas, as como la influencia de los medios de comunicacin de masas y del grupo de iguales en el consumo de bebidas alcohlicas. La evaluacin de la efectividad del programa se realiz a travs de los datos obtenidos por los participantes en sus respuestas a dos instrumentos antes y despus de la intervencin, el CEG y el ADCA-1. Se informa sobre los resultados obtenidos en la evaluacin de la intervencin, as como de sugerencias a tener en cuenta en actividades de prevencin y promocin de la salud con poblaciones de educacin secundaria.
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Fundamento: Nuestro inters se centra en conocer el estado de salud en general y el nivel de autonoma en las actividades de vida diaria de los usuarios de los Centros de Da. Mtodo: El estudio consisti en la administracin de un cuestionario diseado por los propios investigadores y validado mediante una prueba de jueces. El cuestionario contena 50 preguntas referentes a los diversos aspectos analizados. La muestra incluy todos los centros de da situados en la provincia de Lleida. Resultados: El estudio de las variables sobre nivel de autonoma en las actividades de vida diaria y salud muestran que el 65% de los usuarios de los Centros de Da padecen alguna enfermedad. Por otro lado, el estado de salud se relaciona con la edad y con el tipo de centro. En cuanto a la percepcin subjetiva, el reultado principal fue que un 44% de las personas mayores destacan las limitaciones provocadas por su estado de salud. Conclusiones: Los resultados de la encuesta ponen de manifiesto la necesidad de aplicar programas de educacin para la salud, debido al gran nmero de usuarios que en estos Centros de Da presentan problemas de salud. Adems, tambin se ha puesto de manifiesto una necesidad de mejora del grado de aceptacin de las limitaciones impuestas por el propio estado de salud. Estas adaptaciones serviran, sin duda, para prevenir y promocionar la salud y as aumentar la calidad de vida de las personas mayores.
"Carrera" professional i cicle vital: continutat i canvi en la socialitzaci ocupacional dels docents
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En aquest article, s'hi destaca la importncia de la socialitzaci ocupacional; ms concretament del concepte de "carrera", com a element clau de la socialitzaci adulta. Per aix, es revisen algunes aportacions de la sociologia biogrfica al tema de la "carrera" docent. Aquesta revisi afronta la doble dimensi, teorica i metodolgica, dels recents estudis sobre la interrelaci entre trajectria vital, personal,del mestre i els seus contextos organitzatius i socio-histrics.
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En este trabajo se analizan los cambios producidos en la Agricultura espaola, en el perodo 1982-1989, en el nmero de activos agrarios que representa la mano de obra no asalariada. El anlisis se realiza, a partir de los Censos Agrarios de los aos 1982 y 1989, utilizando el mtodo Shift-Share, para cada una de las CCAA por intervalos de edad y sexo.
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La formacin, en su vertiente inicial, ocupacional y continua se considera un eje fundamental para el correcto funcionamiento del mercado de trabajo, para la promocin personal y profesional de los trabajadores y como factor esencial para la competitividad de las empresas y la calidad de los servicios y los productos. La importancia del argumento anterior obliga a analizar las principales caractersticas de organizacin y financiacin del sistema espaol de formacin, sin olvidar la funcin de apoyo y complemento de las polticas comunitarias en este mbito
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Actualmente el sector gimnasios y centros deportivos se constituye como una parcela de gran importancia dentro del panorama de la industria del ocio. El auge creciente del sector ocio-salud se viene produciendo desde hace varias dcadas, de modo que en la actualidad el ocio y tiempo de ocio, y ejercicio fsico y deporte como ocio son predictores de calidad de vida. En este sentido es cuando podemos y debemos relacionar ocio con la calidad de vida, un concepto multidimensional que incluye todos los mbitos de la vida humana (estado de la salud, bienestar, participacin social, condiciones de vida...). En este trabajo se analiza como han ido evolucionado los centros dedicados a la practica deportiva y a la salud. Un sector que desde la antigedad hasta nuestros das ha tenido que ir adaptando y ampliando su oferta de actividades y productos segn las necesidades de los usuarios.
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La importancia del tratamiento de una situacin tan compleja como el dolor hace en ocasiones insuficientes los conocimientos incluidos en los planes de estudio de las titulaciones de ciencias de la salud. Por otro lado, existe un gran desconocimiento entre los alumnos de estas carreras sanitarias sobre cual es el papel que desempean las otras profesiones sanitarias lo que puede dificultar la posibilidad de trabajar en el futuro de una manera multidisciplinar. Para poder dar solucin a estos problemas, la Facultad de Enfermera de la Universidad de Lleida ha puesto en prctica una actividad piloto en la que participan alumnos de enfermera y fisioterapia. La actividad tiene como finalidad el ampliar y unificar los conocimientos de la fisiologa y valoracin del dolor de una manera multidisciplinar. Lo favorable de los resultados sugiere la necesidad de incorporar este tipo de actividades a otras asignaturas, a la vez que se evidencia la necesidad de incorporar otras carreras sanitarias a dicha actividad.
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Las metforas son un instrumento pedaggico y teraputico para facilitar la comunicacin y comprensin de temas relacionados con la salud-enfermedad. Objetivo: Presentar las metforas que el equipo de Aula de Salut ha elaborado en base a la experiencia en formacin de grado, posgrado y profesionales, intervencin y asesoramiento en Educacin para la Salud (EpS), con el fin de reflexionar y ensear los modelos de intervencin en EpS. Mtodo: Se ha seguido la metodologa de la investigacin-accin de Mac Kernan. Resultados: Se han caracterizado cuatro tipologas distintas de profesionales de la salud en funcin de su modelo de intervencin (botijo, maceta, ltigo y matrona) con sus respectivas metforas. A travs de dichas metforas se provoca la implicacin, tanto del alumno como del profesional, permitindoles observar y analizar sus modelos de intervencin para ayudarles a comprenderlos y mejorarlos. Conclusiones: Ha resultado ser una herramienta muy til porque abre una va de investigacin en el campo de la EpS tanto en la prctica asistencial como en la formacin de los profesionales de la salud. Tambin constituye un elemento clave de comunicacin al convertirse en un modo de transmitir el mensaje de forma ms efectiva y, finalmente, se alzan como una herramienta de pensamiento al transformarse en un medio para ayudar a entender nuevas ideas, conceptos y mtodos.
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Objetivo: El objetivo es presentar el proyecto de investigacin cuyo propsito es conocer la evolucin de la Educacin para la salud (EpS) desde la antigedad hasta la poca contempornea, con el fin de identificar y comprender la gnesis y construccin de la disciplina. Mtodo: Se trata de un estudio cualitativo histrico enmarcado en el paradigma interpretativo etnohistrico y hermenutico. Los pilares bsicos en que se enmarca conceptualmente, son la Educacin, la Persona, grupo o comunidad y la Salud. El espacio social, es aquel en que los grupos sociales vivan y el estructural-temporal, las pocas histricas: prehistoria, antigedad (culturas antiguas y clsicas), edad media, renacimiento y contempornea hasta pasada la Guerra Civil espaola (1940). El sujeto de estudio es la EpS a partir de los elementos que la conforman: el concepto de salud, las creencias, los conocimientos sanitarios, las intervenciones y los recursos educativos para la salud de les personas y los grupos sociales en cada una de las pocas histricas a estudio. Las fuentes utilizadas son las indirectas, materiales-arqueolgicas y culturales: verbales (escritas) y no verbales (semiolgicas/audiovisuales) y las no seriadas. La recogida de informacin a travs de tcnicas de investigacin histrica cualitativa: la observacin y anlisis documental bibliogrfico, iconogrfico de archivos, prensa, publicaciones oficiales, textos bibliogrficos y tcnicas textuales-filosficas: anlisis de contenido y crtica histrica. El anlisis de la informacin ser cronolgico y mediante una clasificacin por temticas y periodos histricos.
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El trabajo que se presenta es una investigacin educativa fruto de una intervencin en un espacio fsico-deportivo con estudiantes de 6 a 9 aos (1 Ciclo de Educacin Primaria). El objetivo fundamental ha sido averiguar los posibles cambios en la ingesta de alimentos, en las actividades diarias y en los hbitos de higiene y salud, en nios y nias sanos en un campus de verano. Para ello realizamos dos intervenciones educacionales, que incluan tres evaluaciones, una preintervencin y dos evaluaciones ms despus de cada intervencin educacional. Los resultados muestran que las intervenciones realizadas han sido efectivas y han mejorado, en general, los hbitos en las actividades diarias, de higiene y de salud de los nios participantes en el campus
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El estudio realizado demuestra la existencia de una polmica entre el uso teraputico, por parte de profesionales, y el uso con finalidades ldicas de la prctica que dificulta su implantacin en Espaa. Juzgar la eficacia de la biblioterapia es una tarea compleja, puesto que es difcil delimitar hasta qu punto los cambios experimentados por el paciente de deben a su uso o responden a otros factores (medicacin u otras terapias). Para potenciar el uso de la biblioterapia, se propone incentivar una cooperacin transversal entre profesionales de la salud y de la informacin para as crear una red de trabajo que garantice la calidad de su aplicacin.
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El objetivo de esta propuesta es poner en valor la prescripcin web desde las bibliotecas de ciencias de la salud para favorecer el empoderamiento de los pacientes. Se propone normalizar el uso de la prescripcin web en las consultas mdicas, tanto en un contexto de atencin primaria como de atencin hospitalaria o especializada. Esta actuacin se enmarca en el derecho a la informacin sobre la propia salud de los ciudadanos as como en el derecho a una atencin sanitaria que incluya actividades relacionadas con la promocin de la salud, la educacin sanitaria y la prevencin de la enfermedad.
