Arte e ética em The Bell de Iris Murdoch

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Gênero, pentecostalismo e formação de professores na construção da cidadania: as professoras da congregação Cristã no Brasil

Pós-graduação em Educação - FCT

A articulação de escalas geográficas para a interpretação do contexto religioso evangélico pentecostal: o caso de Londrina (PR)

Pós-graduação em Geografia - FCT

Avaliação da atividade física de pacientes com câncer de mama

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Reconhecimento ético em Hegel à luz do conceito de família

Pós-graduação em Filosofia - FFC

Tecnização da natureza humana e possibilidades de autocompreensão ética da espécie segundo Habermas

Pós-graduação em Filosofia - FFC

Guardai-vos dos falsos profetas: matrizes do discurso anticomunista católico (1935-1937)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A controvérsia nestoriana e suas implicações político-administrativas nas cartas de Cirilo de Alexandria (séc. V d.c.)

Pós-graduação em História - FCHS

O despertar dos mendicantes para os outros mundos ( séculos XIII e XIV )

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Lucien Febvre e a Europa: as fronteiras da história

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Da Quanta cura (1864) de Pio IX a Rerum novarum (1891) de Leão XIII: relações entre permanências e busca por adaptações

Pós-graduação em História - FCLAS

A concepção de Realeza Católica Visigoda e as ideias políticas de Isidoro de Sevilha

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As religiões em Roma no Principado: Petrônio e Marcial (séculos I e II d.C)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A imagem de César e Augusto: representações do ideal de princeps em Suetônio

Pós-graduação em História - FCLAS

Do monopólio à livre concorrência: a liberdade religiosa no pensamento de Tavares Bastos (1839-1875)

Pós-graduação em História - FCLAS