[Lettre autographe signée de Giuseppina Verdi adressée à Escudier, Sant'Agata, 3 janvier 1865]

En français

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Busseto, Sant'Agata, 28 mars 1866]

Comprend aussi une enveloppe. - Post-scriptum de Giuseppina Verdi (en français)

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Sant'Agata, 14 avril 1866]

Comprend aussi enveloppe

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi à Escudier, Busseto, Sant'Agata, 20 mai 1866]

Comprend aussi une enveloppe

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Sant'Agata, Busseto, 6 mai 1866]

Comprend aussi une enveloppe

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Sant'Agata, 4 juillet 1866]

Comprend aussi une enveloppe

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi à Escudier, Busseto, Sant'Agata, 18 avril 1867]

Comprend aussi une enveloppe

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Busseto, Sant'Agata, 29 avril 1867]

Comprend aussi une enveloppe

BIB21. Cap a un nou model de biblioteques al servei de les universitats públiques de Catalunya

Els canvis que s'estan produint a les universitats provocats per l'adaptació dels estudis a l'anomenat Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), que ha de fer-se realitat l'any 2010, representen també un gran repte per a les biblioteques universitàries, que estan treballant per adaptar els seus recursos i serveis a les noves exigències de l'educació superior. Les biblioteques han establert models organitzatius i de col·laboració que, en un entorn marcat per l'ús intensiu de les tecnologies de la informació i pel fenomen de l'èxit de cercadors com Google, han de permetre superar amb èxit reptes com ara el suport al desenvolupament dels nous plans d'estudi dissenyats per competències tot potenciant i introduint la formació dels usuaris en l'adquisició d'habilitats informacionals; el disseny de sistemes d'informació robustos que donin suport a la producció científica i acadèmica dels investigadors i dels professors i li aportin valor, mitjançant dipòsits oberts d'informació i de documentació; la personalització dels serveis o l'adaptació dels espais a un model educatiu centrat en l'aprenentatge actiu de l'estudiant. Aquest article resumeix les principals actuacions i reptes de futur que recull amb detall l'informe encarregat per l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) als directors de les biblioteques, en el marc de l'elaboració del futur llibre blanc de les universitats.

[Lettre autographe signée de Giuseppe Verdi adressée à Escudier, Sant'Agata, 14 octobre 1867]

Comprend aussi une enveloppe