Elaboraci??n v??deos did??cticos

El proyecto se compone de tres partes, una para cada uno de los v??deos que van a producir. 1.Playas asturianas sobre los aspectos geol??gicos, ecol??gicos, bot??nicos y zool??gicos de las playas asturianas donde los alumnos puedan apreciar aquellas caracter??sticas que no se suelen tener en cuenta cuando van a las playas, para que conozcan c??mo se forman, para valorar la importancia de los ecosistemas, conozcan los seres que los habitan y valoren la intervenci??n humana. 2.La ria de Avil??s para aproximar al alumno a aquellos aspectos de inter??s econ??mico, social o ecol??gico que se encuentran en la ria y sus alrededores, su estructura geol??gica, las mareas, marismas.. conozcan la importancia de los procesos industriales y pesqueros de la ria, c??mo se forma, la importancia del ecosistema y los animales de la ria. 3.Dentro de la serie 'Artesan??a y tradiciones asturianas' pretenden realizar un v??deo sobre el Museo Mar??timo de Asturias localizado en Luanco que aproxime a los alumnos a aquellos aspectos de inter??s: artes pesqueras y tradiciones marineras. Todos los v??deos deber??n responder a una metodolog??a activa y tendr??n una duraci??n entre 15 y 20 minutos cada uno, intentan suscitar la respuesta y participaci??n de los alumnos. La distribuci??n del trabajo se har?? en los centros de ense??anza de la comarca, as?? como en los CEPs de Asturias, la Casa de Cultura de Avil??s, Consejer??a de Educaci??n y cualquier organismo o instituci??n regional o nacional interesada. Como memoria del trabajo se presentaron los tres v??deos did??cticos.

Incidencia de la ley anti maras en el fenómeno de las maras en El Salvador período de estudio: 2003-2010

La aplicación de la ley anti maras en El Salvador no tuvo los resultados esperados por el gobierno en el momento de su implementación, la reducción del fenómeno no se vio afectada por la aplicación de esta ley que al contrario produjo una serie de efectos negativos que demostraron tanto la inefectividad de dicha ley, como la capacidad de las maras para adaptarse y evolucionar frente a las adversidades que les presentó una medida represiva como la tomada por el gobierno salvadoreño.

Arxip??lag de Cabrera, parc nacional. 'Archipi??lago de Cabrera, parque nacional'

Resumen tomado del propio recurso

La formaci??n del magisterio en la Rioja republicana : 1931-1936

Entre las posibles l??neas de investigaci??n de la Historia de la Educaci??n republicana, este art??culo se centra en el ??mbito provincial de La Rioja, por entonces provincia de Logro??o, porque adem??s del aspecto subjetivo, como se??ala la autora se encuentra un leg??timo inter??s objetivo: contribuir desde el conocimiento de la din??mica del pasado a la planificaci??n y reforma socioeducativa en el presente de una Comunidad Aut??noma. Se presenta un an??lisis del desarrollo y realizaciones experimentadas a trav??s del proceso de republicanizaci??n en el ??mbito de la formaci??n del magisterio, as?? como el examen de sus principales repercusiones en el espacio social riojano.

La mar de cuentos : selecci??n de los cuentos ganadores del concurso escolar `La Magia del Mar?? curso 2004/2005 : Comunidad de Madrid

Se recogen los cuentos premiados en el concurso de cuentos `La magia del mar?? de 2005, realizados por alumnos de quinto y sexto curso de Educaci??n Primaria de los centros participantes de la Comunidad de Madrid en el curso 2004-2005. Por medio de este concurso, se pretende concienciar al alumnado de primaria sobre el tema de la defensa del medio mar??timo.

Historia de la Escuela Normal de Navarra.

Estudiar una institución educativa como es la Escuela Normal de Navarra y a través de ella contemplar el panorama de la instrucción en Navarra durante unos años muy cruciales: 1831-1931. Impulsar y motivar nuevos trabajos de investigación educativa que se apoyen en la amplia documentación existente. La Escuela Normal de Navarra en el período comprendido entre 1831 y 1931. Método de investigación descriptivo de tipo histórico y retrospectivo que trata de repasar cronológicamente la trayectoria de la Escuela Normal en Navarra y la formación del maestro en dicha escuela. Describir el desarrollo de la Escuela Normal en lo referente a: 1. Edificio. 2. Reformas institucionales. 3. La Escuela Normal y el Régimen Foral. 4. La Escuela Normal y los congresos pedagógicos. 5. Financiación. 6. Proyección educativa de la Escuela Normal de Navarra. 7. La escuela práctica dependiente de la Escuela Normal. 1. La Escuela Normal de primeras letras surge en el contexto histórico de Navarra (Reino). Se regula por el Reglamento de 1831 y tiene vigencia hasta 1834. 2. La decadencia de la Junta Superior de Educación va paralela a ese proceso y sus competencias pasan paulatinamente a organismos centrales como la Comisión Provincial de Instrucción rimaria. 3.La instalación en 1840 de la Escuela Normal de Instrucción Primaria, en el contexto liberal de Navarra provincia, es posible debido a: a) Los antecedentes que existían cuando Navarra fue Reino. b) Introducción de la corriente lancasteriana. c) El apoyo de las instituciones. 4. En 1847 se instala en Pamplona la Escuela Normal de Maestras de Instrucción Primaria y surge para: A. Servir de escuela pública de niñas. B. Centro de educación para señoritas. C. Centro de formación de maestras. 5. El proceso de conversión en centro independiente de las escuelas públicas es más tardío para la Escuela Normal de Maestras. En 1874. 6. El reglamento de 1855 fue el útimo elaborado a nivel local. 7. La Diputación asume competencias en la Escuela Normal: A. Mantenimiento económico. B. Nombramiento de profesores. C. Denuncia de contrafueros. 8. La Escuela Normal de Maestras alcanza su máximo esplendor en el primer tercio del siglo XX. La aportación documental y la recopilación de fuentes que el trabajo ofrece puede servir de base orientadora a futuros investigadores.

Aspectos hist??ricos de la educaci??n en Alicante en el siglo XVIII : (investigaci??n hist??rica)

Revisi??n hist??rica de la educaci??n en Alicante, a trav??s de una investigaci??n en archivos y bibliotecas. Se da una visi??n general de la educaci??n en la provincia en el siglo XVIII, incorporando datos archiv??sticos y bibliogr??ficos que abren, a su vez, otras v??as de profundizaci??n y el marco para posteriores estudios especializados. La educaci??n en el siglo XVIII a trav??s de un repaso por las instituciones y sistemas educativos, los pedagogos, las ideas pedag??gicas y la organizaci??n de la ense??anza. Se trata de un estudio hist??rico-te??rico realizado a trav??s de la consulta de fuentes de informaci??n, principalmente de bibliotecas y archivos de la provincia, pero tambi??n estatales, como la Biblioteca de Pedagog??a del Consejo Superior de Investigaciones Cient??ficas, la Biblioteca Nacional y las bibliotecas universitarias con secciones de Pedagog??a m??s antiguas (Universidad Complutense, Universidad de Barcelona, Universidad de Valencia, etc.). Se han consultado adem??s el Archivo Hist??rico Nacional y el Provincial y los archivos municipales m??s importantes de la provincia (Alicante, Elda, Alcoy). Se establece el marco hist??rico de Espa??a y Alicante en el siglo XVIII, con especial atenci??n a la educaci??n. Las instituciones educativas m??s importantes eran los gremios, instituci??n de aprendizaje profesional, y la Iglesia, principalmente los jesuitas. Se estudian los centros concretos m??s relevantes: la Escuela de N??utica, la de Dibujo del Consulado Mar??timo y Terrestre de Alicante, y la Universidad de Orihuela. Se estudian los aspectos educativos de las principales ciudades alicantinas y las aportaciones de importantes pedagogos alicantinos, como Juan Andr??s, Pedro Monteng??n, Jorge Juan Santacilia y Pedro Paredes. Por ??ltimo, se estudian las 'escuelas de primeras letras' y la 'Academia Magistral', instituci??n de formaci??n de maestros. A lo largo del siglo XVIII la educaci??n en la provincia de Alicante se fundamenta, como en el resto de Espa??a, en la religi??n. Los maestros, los m??s interesados en que la ense??anza progrese, proponen alternativas a las autoridades locales. Se pide que disminuyan las escuelas para que aumente la calidad de la ense??anza. Se observa una evoluci??n en el perfeccionamiento del magisterio y la did??ctica, alcanz??ndose una sistematizaci??n en la teor??a educativa, aunque la religi??n envuelve los aspectos organizativos y did??cticos de la escuela. Se abren nuevas l??neas de investigaci??n a partir de las que aqu?? se exponen.

Concurso literario 2011 'Miguel Delibes' : el camino : en el primer aniversario de su muerte.

Resumen basado en el de la publicación

Dimonis i bestiari, m??siques i espurnes, llengua i cultura

Resumen basado en el de la publicaci??n

Condition number estimates for combined potential integral operators in acoustics and their boundary element discretisation

We consider the classical coupled, combined-field integral equation formulations for time-harmonic acoustic scattering by a sound soft bounded obstacle. In recent work, we have proved lower and upper bounds on the $L^2$ condition numbers for these formulations, and also on the norms of the classical acoustic single- and double-layer potential operators. These bounds to some extent make explicit the dependence of condition numbers on the wave number $k$, the geometry of the scatterer, and the coupling parameter. For example, with the usual choice of coupling parameter they show that, while the condition number grows like $k^{1/3}$ as $k\to\infty$, when the scatterer is a circle or sphere, it can grow as fast as $k^{7/5}$ for a class of `trapping' obstacles. In this paper we prove further bounds, sharpening and extending our previous results. In particular we show that there exist trapping obstacles for which the condition numbers grow as fast as $\exp(\gamma k)$, for some $\gamma>0$, as $k\to\infty$ through some sequence. This result depends on exponential localisation bounds on Laplace eigenfunctions in an ellipse that we prove in the appendix. We also clarify the correct choice of coupling parameter in 2D for low $k$. In the second part of the paper we focus on the boundary element discretisation of these operators. We discuss the extent to which the bounds on the continuous operators are also satisfied by their discrete counterparts and, via numerical experiments, we provide supporting evidence for some of the theoretical results, both quantitative and asymptotic, indicating further which of the upper and lower bounds may be sharper.

Sustainable urban metabolism as a link between bio-physical sciences and urban planning: the BRIDGE project

Urban metabolism considers a city as a system with flows of energy and material between it and the environment. Recent advances in bio-physical sciences provide methods and models to estimate local scale energy, water, carbon and pollutant fluxes. However, good communication is required to provide this new knowledge and its implications to endusers (such as urban planners, architects and engineers). The FP7 project BRIDGE (sustainaBle uRban plannIng Decision support accountinG for urban mEtabolism) aimed to address this gap by illustrating the advantages of considering these issues in urban planning. The BRIDGE Decision Support System (DSS) aids the evaluation of the sustainability of urban planning interventions. The Multi Criteria Analysis approach adopted provides a method to cope with the complexity of urban metabolism. In consultation with targeted end-users, objectives were defined in relation to the interactions between the environmental elements (fluxes of energy, water, carbon and pollutants) and socioeconomic components (investment costs, housing, employment, etc.) of urban sustainability. The tool was tested in five case study cities: Helsinki, Athens, London, Florence and Gliwice; and sub-models were evaluated using flux data selected. This overview of the BRIDGE project covers the methods and tools used to measure and model the physical flows, the selected set of sustainability indicators, the methodological framework for evaluating urban planning alternatives and the resulting DSS prototype.

Six new loci associated with body mass index highlight a neuronal influence on body weight regulation

Common variants at only two loci, FTO and MC4R, have been reproducibly associated with body mass index (BMI) in humans. To identify additional loci, we conducted meta-analysis of 15 genome-wide association studies for BMI (n > 32,000) and followed up top signals in 14 additional cohorts (n > 59,000). We strongly confirm FTO and MC4R and identify six additional loci (P < 5 x 10(-8)): TMEM18, KCTD15, GNPDA2, SH2B1, MTCH2 and NEGR1 (where a 45-kb deletion polymorphism is a candidate causal variant). Several of the likely causal genes are highly expressed or known to act in the central nervous system (CNS), emphasizing, as in rare monogenic forms of obesity, the role of the CNS in predisposition to obesity.

Evaluation of seven European aerosol optical depth retrieval algorithms for climate analysis

Satellite data are increasingly used to provide observation-based estimates of the effects of aerosols on climate. The Aerosol-cci project, part of the European Space Agency's Climate Change Initiative (CCI), was designed to provide essential climate variables for aerosols from satellite data. Eight algorithms, developed for the retrieval of aerosol properties using data from AATSR (4), MERIS (3) and POLDER, were evaluated to determine their suitability for climate studies. The primary result from each of these algorithms is the aerosol optical depth (AOD) at several wavelengths, together with the Ångström exponent (AE) which describes the spectral variation of the AOD for a given wavelength pair. Other aerosol parameters which are possibly retrieved from satellite observations are not considered in this paper. The AOD and AE (AE only for Level 2) were evaluated against independent collocated observations from the ground-based AERONET sun photometer network and against “reference” satellite data provided by MODIS and MISR. Tools used for the evaluation were developed for daily products as produced by the retrieval with a spatial resolution of 10 × 10 km2 (Level 2) and daily or monthly aggregates (Level 3). These tools include statistics for L2 and L3 products compared with AERONET, as well as scoring based on spatial and temporal correlations. In this paper we describe their use in a round robin (RR) evaluation of four months of data, one month for each season in 2008. The amount of data was restricted to only four months because of the large effort made to improve the algorithms, and to evaluate the improvement and current status, before larger data sets will be processed. Evaluation criteria are discussed. Results presented show the current status of the European aerosol algorithms in comparison to both AERONET and MODIS and MISR data. The comparison leads to a preliminary conclusion that the scores are similar, including those for the references, but the coverage of AATSR needs to be enhanced and further improvements are possible for most algorithms. None of the algorithms, including the references, outperforms all others everywhere. AATSR data can be used for the retrieval of AOD and AE over land and ocean. PARASOL and one of the MERIS algorithms have been evaluated over ocean only and both algorithms provide good results.

Improved method for ex ovo-cultivation of developing chicken embryos for human stem cell xenografts

The characterization of human stem cells for the usability in regenerative medicine is particularly based on investigations regarding their differentiation potential in vivo. In this regard, the chicken embryo model represents an ideal model organism. However, the access to the chicken embryo is only achievable by windowing the eggshell resulting in limited visibility and accessibility in subsequent experiments. On the contrary, ex ovo-culture systems avoid such negative side effects. Here, we present an improved ex ovo-cultivation method enabling the embryos to survive 13 days in vitro. Optimized cultivation of chicken embryos resulted in a normal development regarding their size and weight. Our ex ovo-approach closely resembles the development of chicken embryos in ovo, as demonstrated by properly developed nervous system, bones, and cartilage at expected time points. Finally, we investigated the usability of our method for trans-species transplantation of adult stem cells by injecting human neural crest-derived stem cells into late Hamburger and Hamilton stages (HH26-HH28/E5-E6) of ex ovo-incubated embryos. We demonstrated the integration of human cells allowing experimentally easy investigation of the differentiation potential in the proper developmental context. Taken together, this ex ovo-method supports the prolonged cultivation of properly developing chicken embryos enabling integration studies of xenografted mammalian stem cells at late developmental stages.

1,8-Cineol inhibits nuclear translocation of NF-κB p65 and NF-κB-dependent transcriptional activity

Natural plant-derived products are commonly applied to treat a broad range of human diseases, including cancer as well as chronic and acute airway inflammation. In this regard, the monoterpene oxide 1,8-cineol, the active ingredient of the clinically approved drug Soledum®, is well-established for the therapy of airway diseases, such as chronic sinusitis and bronchitis, chronic obstructive pulmonary disease and bronchial asthma. Although clinical trials underline the beneficial effects of 1,8-cineol in treating inflammatory diseases, the molecular mode of action still remains unclear. Here, we demonstrate for the first time a 1,8-cineol-depending reduction of NF-κB-activity in human cell lines U373 and HeLa upon stimulation using lipopolysaccharides (LPS). Immunocytochemistry further revealed a reduced nuclear translocation of NF-κB p65, while qPCR and western blot analyses showed strongly attenuated expression of NF-κB target genes. Treatment with 1,8-cineol further led to increased protein levels of IκBα in an IKK-independent matter, while FRET-analyses showed restoring of LPS-associated loss of interaction between NF-κB p65 and IκBα. We likewise observed reduced amounts of phosphorylated c-Jun N-terminal kinase 1/2 protein in U373 cells after exposure to 1,8-cineol. In addition, 1,8-cineol led to decreased amount of nuclear NF-κB p65 and reduction of its target gene IκBα at protein level in human peripheral blood mononuclear cells. Our findings suggest a novel mode of action of 1,8-cineol through inhibition of nuclear NF-κB p65 translocation via IκBα resulting in decreased levels of proinflammatory NF-κB target genes and may therefore broaden the field of clinical application of this natural drug for treating inflammatory diseases.