993 resultados para Extra-curricular
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Ejemplar fotocopiado. Complementa la unidad didáctica 'un globo, dos globos, tres globos'. Fecha de edición aproximada
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Ejemplar fotocopiado. Fecha de edición aproximada
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Ejemplar fotocopiado. Fecha de edición aproximada
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Ejemplar fotocopiado
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En la portada: Canarias Educación
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Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior
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Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior
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Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior
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Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior
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Programación correspondiente al nivel preescolar en la que se detallan las áreas de enseñanza que se van a desarrollar a lo largo del curso, su temporalidad, los objetivos que se pretenden alcanzar y las actividades a realizar con el alumnado. Con el objetivo de unificar criterios para su implantación en la escuela rural con vistas a facilitar la labor del maestro y lograr una mayor rentabilidad educativa.
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Conclusiones que sobre el Dise??o Curricular Base se ha llegado tras los diferentes Seminarios, Grupos y Jornadas celebradas en los CEPs de la regi??n de Murcia. En primer lugar se recoge el an??lisis del Dise??o Curricular Base en su generalidad. Seguidamente su an??lisis en cada una de las etapas y ??reas. A continuaci??n el an??lisis de algunas cuestiones de la ESO y para finalizar el an??lisis de la educaci??n de adultos..
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Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior. Complementa a: Educación tecnológica (ISBN 84-505-4390-8)
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Datos de publicación aproximados. Ejemplar fotocopiado
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Fecha de edición aproximada
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Trabajo que tiene como objetivo establecer las bases para el desarrollo de un proyecto curricular del área de tecnología para el segundo ciclo de ESO, adaptado a las características del alumnado y del Instituto de Formación Profesional Zurbarán de Navalmoral de la Mata. El trabajo se estructura en dos partes: en la primera parte se recogen datos que nos ayudan a conocer las características del alumnado de 8õ de EGB de las comarcas del Campo Arañuelo, La Vera (zona Nordeste), La Jara y los Ibores, de la provincia de Cáceres. Y, en la segunda parte, se realiza un proceso de investigación-acción en el aula, con el objetivo de facilitar y mejorar su práctica docente y propiciar el desarrollo y experimentación de un proyecto curricular del área tecnológica..