Um estudo sobre o fenômeno interesse com alunos e professores da disciplina ciências

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Sobre a percepção do movimento da Terra em Galileu: o referencial de movimento e o ensino de ciências

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Um estudo da monitoria de licenciandos em um centro de ciências para a melhoria da formação inicial de professores de física

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O ensino de ciências e deficiência visual: uma investigação das percepções das professoras de ciências e da sala de recursos com relação à inclusão

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O livro didático na educação científica C/T/S/A voltada para o exercício da cidadania

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Formação e atuação de monitores de visitas escolares de um centro de ciências: saberes e prática reflexiva

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A epistemologia subjacente ao currículo e à formação de licenciandos em Ciências Biológicas

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A educação ambiental em uma escola rural: contribuições para a preservação dos recursos hídricos

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O laboratório de anatomia sob a perspectiva da 'descrição densa': interfaces da cultura e o ensino de Ciências

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O uso de textos alternativos para o ensino de Ciências e a formação inicial de professores de Ciências

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Ecologia, educação ambiental, ambiente e meio ambiente: modelos conceituais e representações mentais

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Os sentidos outorgados por docentes de cursos de licenciatura sobre a educação ambiental como possibilidade para se pensar a formação de professores

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Levantamento sobre as concepções e práticas de educação ambiental nos cursos de educação de jovens e adultos do centro expandindo da cidade de São Paulo

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A prática docente no ensino de ciências no Ciclo II do Ensino Fundamental

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Aspectos formativos da experiência com questões sociocientíficas no ensino de ciências sob uma perspectiva crítica

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