875 resultados para Brazilian Institutional Program for Initiation to Teaching
Resumo:
Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física
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Este estudo teve como objetivo realizar a adaptação cultural do The Environmental Stressor Questionnaire - (ESQ) para a língua portuguesa do Brasil e verificar sua confiabilidade e validade. Foram empregadas as etapas metodológicas recomendadas pela literatura para adaptação cultural. A versão brasileira do ESQ foi aplicada a 106 pacientes de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de dois hospitais, público e privado, do interior do Estado de São Paulo. A confiabilidade foi avaliada quanto à consistência interna e estabilidade (teste e reteste); a validade convergente foi verificada por meio da correlação entre o ESQ e questão genérica sobre estresse em UTI. A confiabilidade foi satisfatória com Alfa de Crombach=0,94 e Coeficiente de Correlação Intraclasse=0,861 (IC95% 0,723; 0,933). Constatou-se correlação entre o escore total do ESQ e a questão genérica sobre estresse (r=0,70), confirmando a validade convergente. A versão brasileira do ESQ mostrou-se uma ferramenta confiável e válida para avaliação de estressores em UTI.
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As orientações aos pais favorecem a aceitação da deficiência auditiva e esclarecem possibilidades e condutas que viabilizam o desenvolvimento da criança. Devem ser cuidadosas, a fim de evitar insegurança, ansiedade, expectativas irreais ou reações inadequadas dos pais. Essas orientações são oferecidas no diagnóstico e no acompanhamento, mas as restrições de tempo e financeiras são dificuldades dos pais para o comparecimento freqüente a programas que forneçam um suporte contínuo. A proposta deste trabalho foi elaborar e avaliar um programa de orientação não presencial para pais de crianças com deficiência auditiva severa e profunda, de dois a seis anos de idade. O programa, estruturado em quatro unidades, foi aplicado a 30 pais atendidos no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da USP, em Bauru/SP. As unidades foram formuladas com base nas orientações que os especialistas de diferentes áreas transmitem durante o diagnóstico da deficiência auditiva e nas dificuldades e interesses dos pais, identificando-se o conhecimento sobre as avaliações e acompanhamentos, opiniões sobre desempenho e necessidades da criança, deles próprios e das famílias. Para avaliação do programa foram analisadas as respostas dos pais aos questionários das unidades e às entrevistas finais. As análises revelaram que o programa forneceu aos pais, como eles desejavam, informações claras e sugestões de atividades que pudessem ser adequadas ao contexto familiar e colaborassem para o desenvolvimento da criança. Alguns pais encontraram dificuldade em se expressar por escrito e realizar algumas atividades, mas nas entrevistas, foi verificado que tal fato não inviabilizou o entendimento e a participação no programa.
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Este trabalho aborda o caso de uma professora de Biologia do Ensino Médio que teve, como foco de investigação, sua própria prática docente, e analisa as condições que permitiram o acoplamento da pesquisa com a docência. A prática da professora foi registrada com gravações audiovisuais e com a elaboração de um diário de bordo pessoal. As leituras dos registros, referenciadas nos princípios do contrato didático e nos pressupostos do diagnóstico pedagógico, revelam-nos algumas das ações e reações da professora e dos alunos em momentos de sua prática pedagógica. Os desenvolvimentos da pesquisa e da docência puderam avançar de maneira colaborativa graças ao esforço e à vontade persistente da pesquisadora em utilizar uma metodologia de pesquisa capaz de incorporar tanto aspectos objetivos quanto subjetivos referentes à prática docente.
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Este artigo visa discutir, à luz da aprovação do Parecer n. 38/06 do Conselho Nacional de Educação que torna obrigatório o ensino de Filosofia e Sociologia no ensino médio, a pertinência do ensino de Psicologia, em particular no Estado de São Paulo, onde esta disciplina vem progressivamente perdendo espaço. Subsidia o debate, pesquisa de caráter etnográfico, composta por dois estudos de caso realizados em estabelecimentos de ensino, um público e um privado, do município de São Paulo, onde foram acompanhadas aulas de Psicologia mediante observação e analisadas questões relativas ao ensino dessa disciplina. Aspectos característicos de cada escola levaram a refletir sobre as disparidades do sistema educacional paulista, conduzindo à discussão sobre o ensino de Psicologia e sua contribuição, como ciência, nesse cenário.
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O envelhecimento da população mundial é um fato concreto e de conhecimento público. O Brasil inicia seu processo de transição demográfica seguindo o padrão mundial: o aumento do número de idosos com possibilidade de atingir elevadas faixas etárias, o que traz a necessidade de pesquisas nesse campo, devido à demanda apresentada por essa nova parcela da população. A questão da violência doméstica contra idosos tem se ampliado e sugere necessidade de maior campo de investigação nessa área, dado o risco suposto ao qual essa população mais idosa está submetida. O objetivo deste artigo é verificar os estudos relacionados ao tema já realizados no Brasil e em diferentes países, com enfoque epidemiológico. O trabalho apresenta diversos pontos de abordagem da violência contra idosos, considerando questões relacionadas à cultura do envelhecimento, ações de políticas públicas, atuação de equipes de saúde, definição do termo abordado, aspectos legais e éticos da violência contra o idoso. Tal estudo permite ao pesquisador analisar os diferentes aspectos que envolvem a temática, demonstrando a necessidade de pesquisas específicas direcionadas ao tema.
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INTRODUÇÃO: os Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) constituem ponta de lança das ações da Reforma Psiquiátrica Brasileira e têm por finalidade o atendimento de crianças e adolescentes com transtornos psíquicos graves. O objetivo é caracterizar o perfil dos usuários de um CAPSi, considerando sexo, idade, hipótese diagnóstica, origem do encaminhamento, inserção escolar e motivo de consulta. MÉTODO: por meio de um protocolo, foram coletados dados da totalidade de prontuários ativos de uma unidade da Grande São Paulo - cento e três - no mês de janeiro de 2008. RESULTADOS: a maioria dos usuários atendidos está na faixa etária de cinco a quinze anos (68,9 por cento) e é do sexo masculino (61,2 por cento). O grupo de transtornos de comportamento e transtornos emocionais corresponde a 21,4 por cento, seguido pelos transtornos do desenvolvimento global (16,2 por cento) e retardo mental (10,5 por cento). A maioria dos usuários foi encaminhada pelo Conselho Tutelar (22,3 por cento) e tiveram como principal motivo da consulta queixas neuromotoras (17,5 por cento), escolares (15,5 por cento) e sociocomportamentais (14,6 por cento). CONCLUSÕES: o número elevado de crianças com problemas neuromotores pode indicar características específicas da instituição estudada que absorveu pacientes e profissionais de um antigo serviço de reabilitação. O grande número de questões relevantes não encontradas apontam para a falta de padronização dos prontuários
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Dados secundários de uma amostra aleatória de pré-escolares brasileiros foram analisados com o objetivo de avaliar a prevalência de desvios oclusais na dentição decídua, que podem adversamente afetar a dentição permanente, com base em critérios revisados. Overjet e overbite apresentaram pontos de corte descritos na literatura para a remoção dos casos de má oclusão leve. Overjet > 3mm e overbite > 3mm afetaram 16% e 7% das crianças, respectivamente. No plano sagital foram consideradas apenas as taxas de desvios bilaterais: relação molar em degrau distal (9,7%) e mesial (6,0%); relação dos caninos Classe 2 (11,0%) e Classe 3 (2,9%). Para os demais desvios não foram relatados na literatura critérios de severidade. Valores brutos de mordida aberta anterior (27,9%); mordida cruzada posterior (11,3%); apinhamento dentário maxilar (7,0%) e mandibular (11,3%) foram registrados. A avaliação da má oclusão na dentição decídua deve considerar a severidade dos desvios para a identificação de casos e não-casos de relevância em saúde pública. Enfatiza-se a necessidade de maior consenso e melhora na interpretação de dados epidemiológicos sobre a má oclusão nesse estágio de desenvolvimento
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The argasid tick Ornithodoros marinkellei Kohls, Clifford, and Jones, 1969 was described 4 decades ago based on larval specimens collected from bats (Pteronotus spp.) in Colombia and Panama. Thereafter, larval O. marinkellei parasitizing bats were reported from Venezuela, Guyana, and Brazil. Herein, we describe the adults and nymph, and redescribe the larva of O. marinkellei based on specimens recently collected in the western Brazilian Amazon region. In contrast to all other known adult argasids, the idiosoma of both males and females of O. marinkellei is covered with sclerotized plaques. The idiosoma of the nymph of O. marinkellei is entirely micromamillated, and differs from the adults by the absence of plaques. The larva of O. marinkellei is morphologically similar to the larvae of the 2 other species belonging to the subgenus Subparmatus, i.e., Ornithodoros viguerasi Cooley and Kohls, 1941 and Ornithodoros mormoops Kohls, Clifford, and Jones, 1969. Because of the long and narrow dorsal plate, the larva of O. marinkellei is readily distinguished from O. viguerasi and O. mormoops. Comparison of our larvae from Brazil with O. marinkellei paratype specimens from Colombia confirmed their taxonomic identification. However, a few morphological differences, particularly in the size of the gnathosoma, were observed. Further studies are necessary to clarify whether O. marinkellei is a complex of different species, or a single species represented by morphologically polymorphic, and geographically distinct populations. Partial mitochondrial 16S rDNA gene sequences were generated for O. marinkellei specimens from Brazil, and compared with available homologous sequences in GenBank. Phylogenetic analyses revealed O. marinkellei to be distinct from the remaining argasid species available in GenBank, including other bat-associated tick species that are found in sympatry with O. marinkellei in the Neotropical region.
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Background: Group I introns are found in the nuclear small subunit ribosomal RNA gene (SSU rDNA) of some species of the genus Porphyra (Bangiales, Rhodophyta). Size polymorphisms in group I introns has been interpreted as the result of the degeneration of homing endonuclease genes (HEG) inserted in peripheral loops of intron paired elements. In this study, intron size polymorphisms were characterized for different Porphyra spiralis var. amplifolia (PSA) populations on the Southern Brazilian coast, and were used to infer genetic relationships and genetic structure of these PSA populations, in addition to cox2-3 and rbcL-S regions. Introns of different sizes were tested qualitatively for in vitro self-splicing. Results: Five intron size polymorphisms within 17 haplotypes were obtained from 80 individuals representing eight localities along the distribution of PSA in the Eastern coast of South America. In order to infer genetic structure and genetic relationships of PSA, these polymorphisms and haplotypes were used as markers for pairwise Fst analyses, Mantel's test and median joining network. The five cox2-3 haplotypes and the unique rbcL-S haplotype were used as markers for summary statistics, neutrality tests Tajima's D and Fu's Fs and for median joining network analyses. An event of demographic expansion from a population with low effective number, followed by a pattern of isolation by distance was obtained for PSA populations with the three analyses. In vitro experiments have shown that introns of different lengths were able to self-splice from pre-RNA transcripts. Conclusion: The findings indicated that degenerated HEGs are reminiscent of the presence of a full-length and functional HEG, once fixed for PSA populations. The cline of HEG degeneration determined the pattern of isolation by distance. Analyses with the other markers indicated an event of demographic expansion from a population with low effective number. The different degrees of degeneration of the HEG do not refrain intron self-splicing. To our knowledge, this was the first study to address intraspecific evolutionary history of a nuclear group I intron; to use nuclear, mitochondrial and chloroplast DNA for population level analyses of Porphyra; and intron size polymorphism as a marker for population genetics.