859 resultados para Arquitetura Acessibilidade
Resumo:
Design para a deficincia, Design de reabilitao, Accessible Design, human-centred Design, usar-centred Design, Design Universal, Design para todos, Design Inclusivo estes termos tm, ao longo dos ltimos trinta anos, vindo a caracterizar uma tendncia na abordagem do Design que passou de tentar compreender os problemas de acessibilidade em design a pessoas com deficincia e definir estratgias para aumentar a sua usabilidade (Vanderheiden & Vanderheiden, 1992) para a necessidade de compreender a forma como os produtos excluem utilizadores e procurar formas de eliminar essa excluso e assim produzir produtos e servios mais acessveis. um movimento que busca centrar o Design na pessoa humana, procurando incluir todos.
Resumo:
O desenvolvimento deste estudo tem como foco principal a avaliao da prtica discente nas escolas pblicas de ensino fundamental com abordagem qualitativa e quantitativa dos aspectos relacionados ao processo ensino-aprendizagem, que retratam a realidade das atividades desenvolvidas pelos alunos e que os conduzem ao processo avaliativo. Este estudo de cunho cientfico busca contemplar questes e definies de Avaliao da prtica discente e se desenvolve de forma sistematizada com vista realizao dos objetivos propostos e alcance dos resultados esperados. Assim, busca-se na primeira etapa de desenvolvimento deste trabalho, identificar as possveis causas de insucesso escolar dos alunos em suas prticas e atividades escolares, fato demonstrado atravs dos resultados negativos dos processos avaliativos e, espera-se ao final deste estudo, contribuir com novas propostas que resultem na melhoria dos procedimentos relacionados avaliao com aspecto qualitativo, com sugestes, referncias e apresentaes luz do professor e observaes relacionadas s experincias profissionais e s relaes com os alunos. Quanto ao delineamento da investigao e sua natureza metodolgica, a opo foi pela pesquisa exploratrio-descritiva, com abordagem qualitativa, que utilizou como meios para a coleta de dados, o trabalho de campo, com questionrios e entrevistas estruturadas. O universo de abrangncia incidiu sobre dois estabelecimentos pblicos de ensino fundamental, da regio urbana do municpio de Teresina Piau. Para amostragem, por acessibilidade, da populao desse universo designou-se 20% dos seus professores, que integraram a pesquisa, respondendo os instrumentos propostos. Os dados obtidos sero analisados e discutidos com vista demonstrao dos resultados.
Resumo:
As barracas construdas pelos pescadores migrados de Vieira de Leiria para as margens do Tejo durante o sculo passado so representativas de uma cultura arquitetnica vernacular nica. As edificaes elevadas do solo com estacas ou pilares conferem s povoaes Avieiras uma forte identidade arquitetnica, enfatizada pela inovao das tcnicas construtivas adotadas. As trs solues para o embasamento de edificaes palafticas Avieiras documentadas neste artigo permitem identificar aspectos de continuidade e inovao face ao sistema construtivo dos palheiros da costa ocidental portuguesa, nos quais tm as suas razes.
Resumo:
RESUMO: Estamos a vivenciar dois fatos paradoxais: de um lado, uma organizao da escola instituda que gera a autoconservao das prticas do professor e, do outro, tendncias nos plano cientfico e do discurso poltico que apelam ao retorno ao ator - que reconhece o professor como sujeito de seu saber e fazer. Foi neste contexto que se realizou a pesquisa subjacente a esta tese sobre a formao docente num projeto de escolarizao que se fundamenta numa perspetiva de educao popular contra-hegemnica, edificada, no Brasil, como educao do campo. Buscou-se compreender a vivncia docente, suas percees e aprendizagens. Desenvolveu-se a investigao a partir das questes: possvel, no contexto atual de mudanas sociais direcionadas ao processo cada vez maior de individuao docente, a formao em democracia participativa numa experincia de educao popular? Como ela se estabelece? O que ela nos ensina? A metodologia assentou na observao participativa das reunies de planeamento, avaliao e replaneamento dos(as) professores(as) e coordenadores, numa proposta local de educao do campo - do Programa Nacional de Educao na Reforma agrria. As reunies e escolarizao ocorreram em Ilhus/Bahia/Brasil, durante os anos de 2005-2006. As referncias tericas para a anlise emprica do material coletado foram: a perspetiva da reflexo-ao emancipatria de Carr e Kemmis (1998), que compreende as instituies educacionais criadas por presses sociais e polticas; e a conceo de emancipao desenvolvida por Freire e por Habermas, assente na ao comunicativa/dialgica. Para a anlise utilizou-se o mtodo da Anlise Crtica de Discurso (ACD), cuja principal referncia foi Fairclough. Nas narrativas das reunies percebeu-se o desenvolvimento de uma polidez positiva atos de fala que demonstram o falante desejando estabelecer o consenso com ouvinte; assinalada por estruturas modais que direcionaram para a abertura de relacionamento e participao mtua entre professores(as) e coordenadores do projeto. O contedo manifesto das falas amparou-se numa perspetiva de educador que se constri na prtica, e, ao mesmo tempo, a constri, mas que, entretanto, necessita de aportes tericos crticos no processo de embate epistmico entre os saberes da vida quotidiana concreta e os saberes cientficos. A funo interpessoal foi expressa pela arquitetura dialgica, permitindo um processo de construo mtua de escola e professores(as). Pode-se afirmar que a prtica analisada indica que nestes tempos, de controlo intenso das instituies escolares, de competio, de solido, obviamente necessria a organizao coletiva de professores (as), de movimentos sociais e universidades, amparados e financiados por ordenamentos legais (conquistados pela populao), para consolidar e ampliar projetos crticos de escolarizao, mudando, reciprocamente, escolas e professores(as). ABSTRACT: We are experiencing two paradoxical facts: the organization of the established school which generates the self-preservation of teaching practices and, on the other hand, there is a political and scientific trend that claims the return of the actor the teacher being the subject of his knowledge and actions. It was therefore in this context, that the underlying research for this Thesis was conducted. It concerns to the teacher training in an educational project which is based on the perspective of a counter-hegemonic and popular education available to people at the Brazilian countryside also called Field Education. We searched the understanding of the educational experience, its perceptions and learning. The investigation was developed from two fundamental questions: Is it possible to have the experience of a popular education system in a functioning democracy, at the light of the recent social changes that lead to a greater individuation? How is it established? What can we learn from it? The methodology was settled on the participant observation of the planning and evaluation meetings of teachers and coordinators of the National Education Program in the Land Reform in Brazil. These meetings occurred in Ilhes- Bahia- Brazil during the years of 2005-2006. The theoretical references to the empirical analyses of the material collected were: the perspective of the reflection action emancipative of Carr & Kemmis (1998), which comprehends the educational institutions created by social and political pressures; and the conception of emancipation developed by Freire and Habermas, which is settled on the communicative-dialogical action. For the analysis it was elected the method of Critical Analysis of Discourse (CAD),which main reference was Fairclough. During the account of the meetings it was noticed the development of a positive politeness which reveals the desire of the speaker to reach an agreement with the listener, signalized by modal structures that directed to an open and participative relationship between teachers and coordinators of the project. The manifest content of the speeches was sustained by the educator perspective, which is built on the daily practice. However, it needs some basic theoretical contributions to the epistemic struggle between concrete ordinary life and the scientific knowledge. The interpersonal function was expressed by dialogical architecture, allowing a mutual process of construction that involves the school and the teachers. The practice analyzed indicates that, more than ever, due to the massive control of the institutions, the extreme competition and solitude, the collective organization of the teachers, the social movements and the universities is necessary. They should be supported and financed by legal systems to consolidated and amplify important education projects, bringing necessary changes for schools and teachers reciprocally.
Perfil das gestantes adolescentes na assistncia ao pr-natal na clnica materno infantil em Sarandi-PR
Resumo:
Este artigo tem como objetivo conhecer o perfil das gestantes adolescentes em consulta de enfermagem, ao primeiro atendimento da assistncia ao Pr-natal na Clnica Materno Infantil em Sarandi PR. Realizou-se um estudo descritivo no perodo de 23/09/2003 a 21/06/20004, avaliando o perfil das gestantes adolescentes atravs da investigao e anlise de fichas perinatais dos pronturios de gestantes. Observamos a prevalncia de evaso escolar entre as adolescentes que encontravam-se grvidas, alm de iniciam o pr-natal mais cedo em relao as multparas. Entretanto h uma preocupao em relao a idade gestacional de incio do pr-natal pois podem haver fatores de risco associados e estes poderiam ser prevenidos, tornando-se evidente a importncia do Programa de Agentes comunitrios de Sade de promover acessibilidade aos servios de sade e melhorar a qualidade da assistncia no Planejamento Familiar e no Pr-natal para que os retornos destas mulheres sejam assegurados e efetivamente melhore os resultados perinatais.
Resumo:
Este trabalho pretende contribuir para a reabilitao do Mosteiro de S. Salvador de Pao de Sousa assente na interpretao espacial do complexo monstico desde a fundao extino da comunidade religiosa, com particular nota para a interveno efetuada pela DGEMN - Direo Geral dos Edifcios e Monumentos Nacionais, no segundo quartel do sculo XX. Procura trazer pela primeira vez luz uma representao dos seus espaos, usos e funes ao longo do tempo com recurso a desenhos, esquemas e imagens para permitir a apreenso do conjunto em determinadas fases da histria e por consequncia fundamentar uma eventual interveno. O estudo fundamenta-se na recolhe de dados escritos que permitam aferir a vivncia dos espaos, sua simbologia e utilidade, nomeadamente atravs de referncias histricas e de carater simblico e documentao grfica que permita avaliar e comparar o assunto de estudo com outros exemplos e situaes anlogas. O cruzamento de dados analisados resulta na sua simbolizao grfica, de forma a veicular o entendimento espacial e simblico, que remete o real conhecimento da arquitetura do Mosteiro de S. Salvador de Pao de Sousa e, por comparao, viabiliza um ponto de partida para futuras intervenes, seja deste mosteiro, seja de edifcios de caractersticas semelhantes.
Resumo:
Os centros histricos so o resultado de um parque habitacional corrente, com uma grande uniformidade, coerncia construtiva e espaos urbanos de modo a proporcionar uma identidade prpria. Um dos grandes problemas urbanos so as vastas reas degradadas do ponto de vista arquitetnico como tambm social, cultural e econmico. Conhecidos os principais problemas dos edifcios de habitao e suas causas, para sua resoluo existe necessidade de adaptar o processo de reabilitao tradicional ao conceito de sustentabilidade. Estes dois assuntos conjugados so atualmente emergentes, devido necessidade de reabilitao do parque habitacional, nomeadamente centros histricos. A casa burguesa do Porto apresenta um elevado grau de degradao, porm apesar de existentes as aes de interveno que sobre ela reincidem, no so proporcionais necessidade atual. A cidade do Porto marcada, maioritariamente, pelas Casas Burguesas, das quais foram executadas segundo padres de conforto e de utilizao da poca. , ento, fundamental um estudo pormenorizado da casa burguesa do Porto, avaliando o contexto em que esta se encere (na cidade e na respetiva habitao), os subsistemas construtivos e as praticas de reabilitao.
Resumo:
Esta dissertao analisa a importncia do Plano de Pormenor das Antas, e a sua influncia no desenvolvimento sustentvel da cidade do Porto, nomeadamente na zona Este. Inicialmente o trabalho centra-se na compreenso do conceito de desenvolvimento sustentvel, bem como na sua evoluo e adaptabilidade ao planeamento urbano. Foram de seguida analisadas propostas de bairros sustentveis que tiveram repercusses a nvel europeu, e identificadas as principais medidas adoptadas, bem como os seus resultados e dificuldades de implementao. A anlise do caso de estudo Plano de Pormenor das Antas-, feita a partir da metodologia criada por Miguel Amado no seu livro Planeamento Urbano Sustentvel (2009), sendo que o enfoque colocado no que o autor designa por factores ambientais na concepo. Seguindo o raciocnio inverso ao apresentado no livro, que visa sobretudo consciencializar para um mtodo de planeamento sustentvel, tentamos verificar a presena ou ausncia destes elementos na execuo da proposta. Estes factores foram agrupados por temtica (componente natural, componente social e componente urbana) e abordados tendo em conta as condicionantes do local. Numa fase final da dissertao feita uma sntese analise efectuada, tendo como contexto a base terica e os casos exemplares estudados, que se traduz em vrias consideraes e concluses sobre o objectivo principal do trabalho. Este trabalho visa a necessidade da abordagem dos factores de desenvolvimento sustentvel no acto do planeamento territorial, e prope-se como um contributo para um melhor planeamento urbano.
Resumo:
A presente dissertao centra-se no tema reabilitao de edifcios habitacionais com valor patrimonial o caso do centro histrico de Guimares Com o passar dos anos tem-se feito, cada vez mais, um esforo para tentar combater as reas degradadas das cidades e colmatar lacunas referentes s aes tomadas nesse sentido. necessria a interveno dos Arquitetos que, atravs dos seus conhecimentos e poderes, tm a obrigao de manter a histria da Arquitetura intacta no tempo. Esta dissertao centra-se em analisar algumas questes inerentes ligadas reabilitao de edifcios habitacionais, declarando possveis respostas. As questes vo desde perceber como que um espao reabilitado pode ser to adequado como um espao pensado de raiz at questo da utilizao de materiais, passando pelo tipo de relacionamento entre o arquiteto e o proprietrio, e como os dois protagonistas podem fazer valer as suas ideias em simultneo. Este trabalho pretende, ento, transmitir a importncia da reabilitao e preservao dos centros histricos, mostrando que com a reabilitao possvel a sua conservao. Para uma melhor compreenso do tema selecionado, Guimares apresenta-se como uma cidade que vai ao encontro de todos os pontos referidos at este momento, sendo o seu centro histrico um exemplo de requalificao e conseguindo, com uma metodologia bem determinada, manter todas as origens da cidade, no qual so utilizadas tcnicas e materiais tradicionais de construo. A dissertao termina com a anlise de cada projeto escolhido para estudo.
Resumo:
O Homem tem privilegiado a vida no meio urbano, em detrimento do rural, por mais oportunidade de emprego e melhores condies de vida. As cidades cresceram de forma acelerada, sobretudo depois da Revoluo Industrial do sculo XVIII, crescimento sem controlo, repercutindo-se num desajustado planeamento urbano, ambiental, humano, social e econmico. De uma forma, as paisagens verdes e naturais, foram substitudas por densas manchas cinzentas de construo, criando afastamento crescente do Homem com a Natureza. Os Jardins Verticais podero ter um papel fundamental revestindo de forma verde e natural as fachadas dos edifcios, numa tentativa de colmatar o afastamento entre ambos. Para alm destes aspectos, os Jardins Verticais proporcionam inmeras vantagens para o edifcio, de que se destacam a eficincia energtica e acstica, a proteco da estrutura do edificado ou a melhoria da qualidade do ar interior. Estes tambm importantes para a envolvente, como na reduo do efeito ilha de calor, no aumento da biodiversidade, na melhoria da qualidade do ar exterior, mas sobretudo porque proporcionam ao Homem uma sensao de sade e conforto, exclusivo da Natureza. Tendo em conta o estado de degradao do edificado nas grandes cidades, e tomando como exemplo particular a cidade do Porto, o recurso aos Jardins Verticais poder ser uma soluo vivel para a reabilitao urbana, mudando a imagem de degradao, propondo uma imagem mais verde e contribuindo para o nvel de sustentabilidade. Partindo deste pressuposto, prope-se como aplicao do conhecimento adquirido no estudo desenvolvido e aqui apresentado, o recurso a Jardins Verticais como estratgia de reabilitao de edifcios da cidade do Porto. Inspirado na tcnica e mestria de Patrick Blanc, resultou um pormenor-tipo, como base para a aplicao de Jardins Verticais no edificado social da cidade, experimentado em 10 estudos prticos, tirando-se partido das vantagens supra-mencionadas.
Resumo:
O grande desafio da atual sociedade da informao gerir novas abordagens de produo, organizao, circulao e recuperao da informao, com recurso s Tecnologias de Informao e Comunicao. Com base neste pressuposto, o presente estudo desenvolvido a partir da necessidade das unidades navais terem acesso imediato informao atualizada de carter tcnico, em formato digital, para a resoluo de problemas a bordo e para apoio tomada de deciso. Face constatao do crescente nmero de pedidos de acesso documentao em formato digital, rapidamente se verificou ser essencial implementar uma metodologia que permitisse o seu acesso expedito e em tempo til, sem restries espacio-temporais, e que fosse dinmico na atualizao do seu contedo documental. Neste sentido, procedeu-se desmaterializao dos documentos tcnicos, por meio da digitalizao, com reconhecimento tico de caracteres, anexao de metadados e classificao e arquivo digital destes documentos, com vista adoo do padro internacional para arquivos digitais a longo prazo: o Portable Document Format/Archiving (PDF/A). A desmaterializao dos documentos tcnicos implica a identificao dos circuitos e fluxos de informao, das tipologias documentais envolvidas e das responsabilidades associadas a cada atividade, no sentido de simplificar e racionalizar os procedimentos e consequentemente reajustar esses fluxos de informao, sendo fundamental a implementao de sistemas de gesto que promovam a interoperabilidade e a troca de informao. Desta forma, com o decorrer do estudo, identificando e fazendo uso de sistemas e aplicaes j existentes no contexto militar naval, pretende-se efetuar a organizao e implementao de uma rede global de informao para o Arquivo Tcnico da Direco de Navios, da Base Naval de Lisboa. Considera-se que este trabalho poder contribuir para a continuidade da reflexo j existente sobre a desmaterializao dos arquivos e divulgao mais sustentada da informao que estes detm, atravs de uma arquitetura relacional dos sistemas de gesto de documentos digitais.
Resumo:
Na sequncia da experincia adquirida como profissional da Informao e Documentao, tornou-se evidente a inexistncia de um Tesauro na rea da Enfermagem, o que justifica esta investigao. Para a elaborao deste trabalho, foi necessrio efectuar uma ampla reviso bibliogrfica no mbito da representao e recuperao da informao, tendo sido igualmente abordada a temtica das linguagens documentais, dando especial relevo construo de Tesauros. O Microtesauro apresentado neste trabalho teve como base a anlise de uma publicao peridica de referncia na rea da Enfermagem, designada Nursing. Trata-se de uma revista mensal, dirigida a enfermeiros, que cobre todas as reas de conhecimento relacionadas com a Enfermagem. Da anlise efectuada a este documento, foram identificadas 139 palavras-chave, candidatas a ser descritores no Tesauro. Para a construo do Tesauro foi igualmente efectuado um levantamento exaustivo de 23 tesauros nacionais e internacionais existentes em reas afins, sendo a anlise, quantificao e qualificao dos termos que constituem este Microtesauro efectuada com a colaborao de docentes da Universidade Atlntica (UATLA), especialistas na rea da Sade e particularmente na rea da Enfermagem. O Microtesauro na rea da Enfermagem, engloba todos os descritores e no descritores, bem como as sua relaes de equivalncia, hierrquicas e associativas, sendo construdo em Portugus, Ingls e Espanhol, visto se tratarem das lnguas com maior ndice de utilizao na biblioteca da Universidade Atlntica, UATLA, onde o instrumento aplicado, favorecendo, deste modo, a representao da informao disponvel e melhorando a sua acessibilidade. Para uma melhor compreenso do Tesauro, foi elaborado um quadro com a distribuio das reas temticas dos termos, bem como dos descritores e no descritores que, agrupados em classes, correspondem a 10 reas do saber relacionadas com a Enfermagem. Apesar da construo e elaborao de um instrumento documental desta natureza ser geralmente fruto do trabalho de uma equipa multidisciplinar, constituda por profissionais da informao e especialistas na rea em estudo, este trabalho resultou de um esforo individual. O software utilizado para a construo do Microtesauro em Enfermagem foi o DocBASE, que veio agilizar a estruturao desta ferramenta documental. Devido sua dimenso, o Microtesauro apresentado em Apndice no final deste trabalho. Esta formatao no retira a importncia de que se reveste esta ferramenta e vai permitir, se necessrio, a sua utilizao independentemente do trabalho de Investigao onde agora se insere. Este trabalho pretende igualmente, ser um contributo para as Bibliotecas e Centros de Documentao que possuem documentao nesta rea especfica, vindo colmatar uma lacuna existente nesta rea do conhecimento.
Resumo:
A Arquitectura rural e a sua paisagem esto ameaadas de extino. Por um lado, encontram-se ameaadas pelo desenvolvimento industrial da agricultura que provoca reconstituies das parcelas de terreno excessivamente severas, no se contentando com as antigas construes e, por outro lado temos o abandono, total ou parcial, das regies cuja explorao agrcola j no considerada rentvel.
Resumo:
O Comit Internacional dos Jardins Histricos do ICOMOS-IFLA reunido em Florena em 21 de Maio de 1981 decidiu elaborar uma carta relativa salvaguarda dos jardins histricos que assumir o nome desta cidade. Esta carta foi redigida pelo Comit e registada pelo ICOMOS em 15 de Dezembro de 1982 como complemento da Carta de Veneza neste domnio particular.
