AssociationViewer: a scalable and integrated software tool for visualization of large-scale variation data in genomic context.

SUMMARY: We present a tool designed for visualization of large-scale genetic and genomic data exemplified by results from genome-wide association studies. This software provides an integrated framework to facilitate the interpretation of SNP association studies in genomic context. Gene annotations can be retrieved from Ensembl, linkage disequilibrium data downloaded from HapMap and custom data imported in BED or WIG format. AssociationViewer integrates functionalities that enable the aggregation or intersection of data tracks. It implements an efficient cache system and allows the display of several, very large-scale genomic datasets. AVAILABILITY: The Java code for AssociationViewer is distributed under the GNU General Public Licence and has been tested on Microsoft Windows XP, MacOSX and GNU/Linux operating systems. It is available from the SourceForge repository. This also includes Java webstart, documentation and example datafiles.

Uso de wikis semánticas

En este trabajo se ha realizado una tarea de investigación con la finalidad de construir una ontología para cargarla en una wiki semántica y así analizar su funcionamiento.

Uso de wikis semánticas

Este es el producto obtenido del proyecto final de carrera sobre el uso de wikis semánticas en el que se describen lo que son ontologías, sus lenguajes, las wikis semánticas y un caso práctico.

Web semàntica aplicada a la gestió i caracterització de dades, sensors i accés a serveis per a vaixells d'investigació oceanogràfica

Amb el present projecte es proposa fer un estudi de la web semàntica aplicada a la descripció i modelització de la instrumentació marina operada en el context de campanyes d'investigació oceanogràfica.

Disseny d'ontologia i anàlisi comparatiu de bases de dades semàntiques

Introducció als conceptes bàsics de la web semàntica, disseny d'una ontologia original i anàlisi comparatiu de dos magatzems de dades semàntics: VirtuosoDB i OWLIM.

Suomen implisiittisten refleksiivien semanttinen tulkinta

Summary: The semantic interpretation of Finnish implicit reflexives

Ventral and dorsal pathways of speech perception: An intracerebral ERP study.

Recent theory of physiology of language suggests a dual stream dorsal/ventral organization of speech perception. Using intra-cerebral Event-related potentials (ERPs) during pre-surgical assessment of twelve drug-resistant epileptic patients, we aimed to single out electrophysiological patterns during both lexical-semantic and phonological monitoring tasks involving ventral and dorsal regions respectively. Phonological information processing predominantly occurred in the left supra-marginal gyrus (dorsal stream) and lexico-semantic information occurred in anterior/middle temporal and fusiform gyri (ventral stream). Similar latencies were identified in response to phonological and lexico-semantic tasks, suggesting parallel processing. Typical ERP components were strongly left lateralized since no evoked responses were recorded in homologous right structures. Finally, ERP patterns suggested the inferior frontal gyrus as the likely final common pathway of both dorsal and ventral streams. These results brought out detailed evidence of the spatial-temporal information processing in the dual pathways involved in speech perception.

[Illustrations de Le Temple de Gnide] / Le Mire Noël, grav. ; Montesquieu, aut. du texte

Comprend : [Pl. en reg. p.1. Premier chant : Vénus et Vulcain, sur le lit nuptial, devant l'assemblée des Dieux et des nymphes (dont Mercure et Zeus).] Sa robe fuit ses genoux, la toile vole... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.25. Second chant : une coquette, venue à Gnide, reçoit l'oracle de Vénus. ] Tu mourras accablée de refus et de mépris. [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.31. Troisième chant : Vénus et les trois Grâces couronnent la beauté de Thémire.] Elle appella les Grâces : Allez la couronner... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.45. Quatrième chant : Thémire et son amant.] Une nuit que j'étois dans cet état tranquille... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.61. Cinquième chant : Aristée et Camille.] Je sens couler mes larmes... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.73. Sixième chant : la Fureur jette un serpent dans le coeur de l'amant de Thémire.] Elle détacha un de ses serpents. .. [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.87. Septième chant : l'Amour se cache sous les jupes de Thémire.] Il se cacaha sous ses genoux, je le suivis... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.99 : Céphise coupe les aîles de l'Amour.] Elle coupa le sommet des aîles de l'Amour... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407] ; [Pl. en reg. p.102 : Jupiter envoie Cupidon auprès de Vénus pour que l'amour de la déesse fasse repousser les aîles de l'Amour.] La chaleur va les faire renaître... [Cote : 4 ° Z Don 205 (39)/Microfilm R 122407]

eVOC: a controlled vocabulary for unifying gene expression data.

Expression data contribute significantly to the biological value of the sequenced human genome, providing extensive information about gene structure and the pattern of gene expression. ESTs, together with SAGE libraries and microarray experiment information, provide a broad and rich view of the transcriptome. However, it is difficult to perform large-scale expression mining of the data generated by these diverse experimental approaches. Not only is the data stored in disparate locations, but there is frequent ambiguity in the meaning of terms used to describe the source of the material used in the experiment. Untangling semantic differences between the data provided by different resources is therefore largely reliant on the domain knowledge of a human expert. We present here eVOC, a system which associates labelled target cDNAs for microarray experiments, or cDNA libraries and their associated transcripts with controlled terms in a set of hierarchical vocabularies. eVOC consists of four orthogonal controlled vocabularies suitable for describing the domains of human gene expression data including Anatomical System, Cell Type, Pathology and Developmental Stage. We have curated and annotated 7016 cDNA libraries represented in dbEST, as well as 104 SAGE libraries,with expression information,and provide this as an integrated, public resource that allows the linking of transcripts and libraries with expression terms. Both the vocabularies and the vocabulary-annotated libraries can be retrieved from http://www.sanbi.ac.za/evoc/. Several groups are involved in developing this resource with the aim of unifying transcript expression information.

La forma lògica de les oracions d'acció i la tesi d'Anscombe

This paper has three sections. In the first one, I expose and discuss Davidson's semantic account of adverbial sentences: the basic idea is that these sentences involve quantification over events, and I defend that view from opposing perspectives like the theory of adverbs as predicate modifiers. In the second section I defend the claim that in english constructions following the scheme: ¿X did V by T-ings¿, we are referring to the same action of X; what is sometimes called ¿The Anscombe Thesis¿. Again I discuss competing theories only to conclude that the Anscombe Thesis is true. In the third section, however, it is shown that to assume as premisses these two theses -Davidson's account and the Anscombe Thesis- leads to a serious conflict. Alternative solutions are worked out and rejected. It is also argued that the only tenable solution depends on certain metaphysical assumptions. Finally, however, I will cast doubt on this solution.

The role of actions in auditory object discrimination.

Action representations can interact with object recognition processes. For example, so-called mirror neurons respond both when performing an action and when seeing or hearing such actions. Investigations of auditory object processing have largely focused on categorical discrimination, which begins within the initial 100 ms post-stimulus onset and subsequently engages distinct cortical networks. Whether action representations themselves contribute to auditory object recognition and the precise kinds of actions recruiting the auditory-visual mirror neuron system remain poorly understood. We applied electrical neuroimaging analyses to auditory evoked potentials (AEPs) in response to sounds of man-made objects that were further subdivided between sounds conveying a socio-functional context and typically cuing a responsive action by the listener (e.g. a ringing telephone) and those that are not linked to such a context and do not typically elicit responsive actions (e.g. notes on a piano). This distinction was validated psychophysically by a separate cohort of listeners. Beginning approximately 300 ms, responses to such context-related sounds significantly differed from context-free sounds both in the strength and topography of the electric field. This latency is >200 ms subsequent to general categorical discrimination. Additionally, such topographic differences indicate that sounds of different action sub-types engage distinct configurations of intracranial generators. Statistical analysis of source estimations identified differential activity within premotor and inferior (pre)frontal regions (Brodmann's areas (BA) 6, BA8, and BA45/46/47) in response to sounds of actions typically cuing a responsive action. We discuss our results in terms of a spatio-temporal model of auditory object processing and the interplay between semantic and action representations.

Matériaux pour l'étude de la carrière du Bodhisattva telle que la représentent l'Avatamsaka-Sutra et ses commentaires chinois

La littérature Avatamsaka comprend un ensemble considérable de textes canoniques et de commentaires qui décrivent la carrière du Bodhisattva par étapes. Le principal texte canonique existe en deux versions chinoises, celle de VAvtamsaka ancien (T278, 60 juan) traduite en 418 à 420 et celle de VAvtamsaka nouveau (T279, 80 juan) traduite 695 à 699. La méthode que j'ai choisie pour mon travail consiste principalement, en suivant les étapes de la carrière du Bodhisattva dans VAvatamsaksa, à extraire et à traduire des passages des commentaire de Fazang (643-712) basé sur la version ancienne (T1733) et de Li Tongxuan (635-730) fondé sur la version nouvelle (T1739). A travers ces traductions, nous avons essayé de pénétrer la doctrine de l'école Huayan. Méthodologie (I-XVII) : Elle présente le tableau des étapes de la carrière du Bodhisattva. dans l'éd. Taisho T278, T279, T293, le commentaire de Fazang et celui de Li Tongxuan, en ajoutant les termes sanscrits du Dasabhûmika-sûtra et du Ganda-vyûha comme une sorte de mots -clefs. Introduction (p. 1-95) : Interprétation du titre de VAvatamsaka chez les maîtres Huayan (p. 3-9). Présenter le tableau des 7 lieux, des 9 assemblées et 39 chapitres de T279 comme la structure de Y Avatamsaka. Ensuite, dans la biographie de Fazang, présenter sa vie (p. 58-61) et ses ouvrages : traduction de leur titre, bref résumé de leur contenu (p. 62-72) ; dans la biographie de Li Tongxuan, présenter sa vie (p. 75-82) et surtout sa pensée original (p. 86-95). Ch. I. L'Eveil correct (p. 96-161) ; Ce chapitre présente d'emblée l'Eveil correct, qui est le fruit de Buddha et le terminus de la carrière du Bodhisattva. C'est la raison pour laquelle les commentaires présentent l'interprétation de l'accomplissement pour la première fois de l'Eveil correct ainsi que le champ de Buddha appelé l'univers du trésor de lotus, pour faire produire la pensée de l'Eveil aux êtres. Ch. II. Les dix pensées de foi (p. 162-234) : Cette étape préliminaire consiste à avoir la foi, en d'autres termes, la conviction ou le consentement à l'égard du Dharma du Buddha. Dans ce chapitre, j'ai traduit le passage du commentaire de Li Tongxuan sur le chapitre des noms du Tathâgata (p. 189-234) qui illustre l'étape des dix pensées de foi. Ch. III. Les étapes des Trois Sages (p. 235-290) : Concernant les trois étapes suivantes ; les dix résidences, les dix pratiques et les dix transferts, appelées spécialement les étapes des Trois Sages, j'ai fait un chapitre d'ensemble. Ces étapes montrent symboliquement le chemin ascensionnel dynamique du Sûtra dont les assemblées se déroulent dans les cieux de plus en plus élevés. Conclusion : Dans l'Avatamsaka, j'ai constaté que le sous-jacent est dans le vide ontologique, et le manifeste dans la fantasmagorie phénoménologique. Au fond, dans Y Avatamsaka l'évacuation prajnâpâramitique et la multiplication fantasmagorique sont identiques. Mais fantasmagorie et vide jouent pour ainsi dire à cache-cache ; le vide et la fantasmagorie, entre les deux il n'y a pas d'obstacle, ils surgissent sans cesse en alternance. Donc, on peut dire que Y Avatamsaka exprime une phénoménologie vacuitaire.

De la perception à l'apprentissage [From perception to learning]

Dans le domaine de la perception, l'apprentissage est contraint par la présence d'une architecture fonctionnelle constituée d'aires corticales distribuées et très spécialisées. Dans le domaine des troubles visuels d'origine cérébrale, l'apprentissage d'un patient hémi-anopsique ou agnosique sera limité par ses capacités perceptives résiduelles, mais un déficit de reconnaissance visuelle de nature apparemment perceptive, peut également être associé à une altération des représentations en mémoire à long terme. Des réseaux neuronaux distincts pour la reconnaissance - cortex temporal - et pour la localisation des sons - cortex pariétal - ont été décrits chez l'homme. L'étude de patients cérébro-lésés confirme le rôle des indices spatiaux dans un traitement auditif explicite du « where » et dans la discrimination implicite du « what ». Cette organisation, similaire à ce qui a été décrit dans la modalité visuelle, faciliterait les apprentissages perceptifs. Plus généralement, l'apprentissage implicite fonde une grande partie de nos connaissances sur le monde en nous rendant sensible, à notre insu, aux règles et régularités de notre environnement. Il serait impliqué dans le développement cognitif, la formation des réactions émotionnelles ou encore l'apprentissage par le jeune enfant de sa langue maternelle. Le caractère inconscient de cet apprentissage est confirmé par l'étude des temps de réaction sériels de patients amnésiques dans l'acquisition d'une grammaire artificielle. Son évaluation pourrait être déterminante dans la prise en charge ré-adaptative. [In the field of perception, learning is formed by a distributed functional architecture of very specialized cortical areas. For example, capacities of learning in patients with visual deficits - hemianopia or visual agnosia - from cerebral lesions are limited by perceptual abilities. Moreover a visual deficit in link with abnormal perception may be associated with an alteration of representations in long term (semantic) memory. Furthermore, perception and memory traces rely on parallel processing. This has been recently demonstrated for human audition. Activation studies in normal subjects and psychophysical investigations in patients with focal hemispheric lesions have shown that auditory information relevant to sound recognition and that relevant to sound localisation are processed in parallel, anatomically distinct cortical networks, often referred to as the "What" and "Where" processing streams. Parallel processing may appear counterintuitive from the point of view of a unified perception of the auditory world, but there are advantages, such as rapidity of processing within a single stream, its adaptability in perceptual learning or facility of multisensory interactions. More generally, implicit learning mechanisms are responsible for the non-conscious acquisition of a great part of our knowledge about the world, using our sensitivity to the rules and regularities structuring our environment. Implicit learning is involved in cognitive development, in the generation of emotional processing and in the acquisition of natural language. Preserved implicit learning abilities have been shown in amnesic patients with paradigms like serial reaction time and artificial grammar learning tasks, confirming that implicit learning mechanisms are not sustained by the cognitive processes and the brain structures that are damaged in amnesia. In a clinical perspective, the assessment of implicit learning abilities in amnesic patients could be critical for building adapted neuropsychological rehabilitation programs.]

Uses of also in oral semi-informal German

In recent grammars and dictionaries also (`therefore, so, well¿) continues to be preferably presented as an adverb with a conclusive-consecutive connective function that essentially corresponds to its use in formal written German. Its function as a modal particle is documented, however, since the beginnings of what is known as Partikelforschung, though not all its uses have been systematically investigated contrasting oral and written German, either in mode or concept. In this article we analyse the uses of also in semi-informal oral interactions on the basis of empirical data (from a subsample of the VARCOM corpus). Specifically, we will analyse the presence and frequency of also at the beginning of a sentence or sequence, the functions it serves as a logical-semantic connector or discourse and interaction marker and the interrelations between these functions, in order to contrast these results with the description of also provided by current reference works.

Del sexe/gènere de cada qui/de cada què

La majoria de les lIengües han elaborat acords amb els generes gramaticals. El genere és un sistema de classificació deis substantius que representen els éssers animats i inanimats. La qualificació d'un nom com a masculí o femení té dues funcions diferents: entre els éssers vius, el genere es fonamenta en la propia naturalesa, el rol és semantic i ens porta directament a la descripció sexual del subjecte. En la naturalesa morta o els objectes, el genere de vegades es fonamenta en I'analogia, pero moltes més és arbitrari, fruit de la tradició, sense cap logica i diferent en diferents llengües: la forquilla/el tenedor; l'analisi/el análisis; la joguina/el juguete, etc. La classificació deis elements per generes gramaticals és un fe nomen de la conceptualització simbolica i de la comunicació.