Synthesis and enzymatic evaluation of the guanosine analogue 2-amino-6-mercapto-7-methylpurine ribonucleoside (MESG): insights into the phosphorolysis reaction mechanism based on the blueprint transition state: SN1 or SN2?

A modified experimental procedure for the synthesis of MESG (2-amino-6-mercapto-7-methylpurine ribonucleoside) 1 has been successfully performed and its full characterization is presented. High resolution ESI(+)-MSMS indicates both the nucleoside bond cleavage as the main fragmentation in the gas phase and a possible SN1 mechanism. Ab initio transition state calculations based on the blue print transition state support this mechanistic rationale and discard an alternative SN2 mechanism. Assays using purine nucleoside phosphorylase (PNP) enzyme (human and M. tuberculosis sources) indicate its efficiency in the phosphorolysis of MESG and allow the quantitative determination of inorganic phosphate in real time assay.

The influence of crank configuration on muscle activity and torque production during arm crank ergometry

This study investigated the effect of crank configuration on muscle activity and torque production during submaximal arm crank ergometry. Thirteen non-specifically trained male participants volunteered. During the research trials they completed a warm-up at 15 W before two 3-min exercise stages were completed at 50 and 100 W; subjects used either a synchronous or asynchronous pattern of cranking. During the final 30-s of each submaximal exercise stage electromyographic and torque production data were collected. After the data had been processed each parameter was analysed using separate 2-way ANOVA tests with repeated measures. The activity of all muscles increased in line with external workload, although a shift in the temporal pattern of muscle activity was noted between crank configurations. Patterns of torque production during asynchronous and synchronous cranking were distinct. Furthermore, peak, minimum and delta (peak-minimum) torque values were different (P < 0.05) between crank configurations at both workloads. For example, at 100 W, peak torque using synchronous [19.6 (4.3) Nm] cranking was higher (P < 0.05) compared to asynchronous [16.8 (1.6) Nm] cranking. In contrast minimum torque was lower (P < 0.05) at 100 W using synchronous [4.8 (1.7) Nm] compared to asynchronous [7.3 (1.2) Nm] cranking. There was a distinct bilateral asymmetry in torque production during asynchronous cranking with the dominant transmitting significantly more force to the crank arm. Taken together, these preliminary data demonstrate the complex nature of muscle activity during arm crank ergometry performed with an asynchronous or synchronous crank set-up. Further work is required to determine how muscle activity (EMG activity) and associated patterns of torque production influence physiological responses and functional capacity during arm crank ergometry.

Unterstützungssysteme im Kontext von Regionalisierungsprozessen. Eine theoretische und empirische Annäherung

In Fragen der Schulentwicklung allgemein, aber auch im Zuge der aktuellen Regionalisierungstendenzen im Schul- und Bildungswesen, wird Unterstützungssystemen für die Einzelschule eine wachsende Bedeutung zugeschrieben. Dennoch finden sich bislang erst wenige Arbeiten im Diskurs, die Unterstützungssysteme im Zusammenhang mit Regionalisierungsprozessen beleuchten und robuste Analyseinstrumente vorstellen, mit deren Hilfe Unterstützung im Zusammenhang von Regionalisierung gefasst werden kann. Dieses Desiderat wird im vorliegenden Beitrag aufgegriffen, indem unter anderem auf Grundlage von governance- sowie motivationstheoretischen Überlegungen Kategorien für eine Heuristik erarbeitet werden, die es erlauben, Unterstützungssysteme allgemein und im Kontext von Schul- und Bildungslandschaften entlang verschiedener Dimensionen zu betrachten. Mittels Interviews, die im Rahmen des Projektes ,Schulen im Team – Übergänge gemeinsam gestalten‘ durchgeführt wurden, wird die Heuristik auf den Forschungskontext zu Regionalen Bildungsbüros inhaltsanalytisch angewendet. Erste Befunde weisen darauf hin, dass sich die Heuristik zur Untersuchung von Unterstützungssystemen für einen regionalen Kontext plausibilisieren lässt. (DIPF/Orig.)

Thomas Koinzer: Auf der Suche nach der demokratischen Schule, Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bundesrepublik Deutschland, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 [Rezension]

Rezension von: Thomas Koinzer: Auf der Suche nach der demokratischen Schule, Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bundesrepublik Deutschland, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (279 S.; ISBN 978-3-7815-1811-7; 32,00 EUR)