Field testing a full-scale tidal turbine Part 2: In-line Wake Effects

Recent research has shown that higher ambient turbulence leads to better wake recovery, so turbines could be installed in closer proximity in real tidal flows than might be assumed from typical towing tank tests that do not take into account turbulent inflow conditions. The standard tools to assess flow velocities in field conditions are Doppler based sonar devices, such as Acoustic Doppler Profilers (ADPs) or Acoustic Doppler Velocimeters (ADVs). The use of these devices poses some challenges when assessing the wake of a tidal turbine. While ADPs allow the three-dimensional measurement of a velocity profile over a distance, the data is calculated as a mean of three diverging beams and with low temporal resolution. ADVs can measure with higher sampling frequency but only at a single point in the flow. During the MaRINET testing of the SCHOTTELSIT turbine at the QUB tidal test site in Portaferry, Northern Ireland, ADP and ADV measurements were successfully tested.Two methods were employed for measuring the wake: firstly, with a rigidly mounted ADP and secondly, with a submerged ADV which was streamed behind the turbine. This paper presents the experimental set-up and results and discusses limitations and challenges of the two methods used.

Field Testing a Full-Scale Tidal Turbine Part 3: Acoustic Characteristics

Like any new technology, tidal power converters are being assessed for potential environmental impacts. Similar to wind power, where noise emissions have led to some regulations and limitations on consented installation sites, noise emissions of these new tidal devices attract considerable attention, especially due to the possible interaction with the marine fauna. However, the effect of turbine noise cannot be assessed as a stand-alone issue, but must be investigated in the context of the natural background noise in high flow environments. Noise measurements are also believed to be a useful tool for monitoring the operating conditions and health of equipment. While underwater noise measurements are not trivial to perform, this non-intrusive mon- itoring method could prove to be very cost effective. This paper presents sound measurements performed on the SCHOTTEL Instream Turbine as part of the MaRINET testing campaign at the QUB tidal test site in Portaferry during the summer of 2014. This paper demonstrates a comparison of the turbine noise emissions with the normal background noise at the test site and presents possible applications as a monitoring system.

Genome-wide association study for sight-threatening diabetic retinopathy reveals association with genetic variation near the GRB2 gene

AIMS/HYPOTHESIS: Diabetic retinopathy is a serious complication of diabetes mellitus and can lead to blindness. A genetic component, in addition to traditional risk factors, has been well described although strong genetic factors have not yet been identified. Here, we aimed to identify novel genetic risk factors for sight-threatening diabetic retinopathy using a genome-wide association study.

METHODS: Retinopathy was assessed in white Australians with type 2 diabetes mellitus. Genome-wide association analysis was conducted for comparison of cases of sight-threatening diabetic retinopathy (n = 336) with diabetic controls with no retinopathy (n = 508). Top ranking single nucleotide polymorphisms were typed in a type 2 diabetes replication cohort, a type 1 diabetes cohort and an Indian type 2 cohort. A mouse model of proliferative retinopathy was used to assess differential expression of the nearby candidate gene GRB2 by immunohistochemistry and quantitative western blot.

RESULTS: The top ranked variant was rs3805931 with p = 2.66 × 10(-7), but no association was found in the replication cohort. Only rs9896052 (p = 6.55 × 10(-5)) was associated with sight-threatening diabetic retinopathy in both the type 2 (p = 0.035) and the type 1 (p = 0.041) replication cohorts, as well as in the Indian cohort (p = 0.016). The study-wide meta-analysis reached genome-wide significance (p = 4.15 × 10(-8)). The GRB2 gene is located downstream of this variant and a mouse model of retinopathy showed increased GRB2 expression in the retina.

CONCLUSIONS/INTERPRETATION: Genetic variation near GRB2 on chromosome 17q25.1 is associated with sight-threatening diabetic retinopathy. Several genes in this region are promising candidates and in particular GRB2 is upregulated during retinal stress and neovascularisation.

4.11(EC) Report new instrumentation and field measuring technology for tidal currents

One of the challenges the tidal power industry faces, is the requirement of cost effective, reliable but highly accurate acquisition of flow data. Different methods are required , applications range over different spatial and temporal scales. This report assembles in the first sections, theoretical background information on acoustic Doppler Velocimetry and RADAR measurements. The use of existing expertise in field tests of marine vehicles is discussed next, followed by a discussion of issues relating to recreating field conditions in laboratory environments. The last three sections present practical applications of various methods performed in field conditions. While progress has been made over the last years, this overview highlights the challenges in full scale field measurements and knowledge gaps in the industry.

Current and Turbulence Measurement with Collocated ADP and Turbulence Profiler Data

This paper presents a current and turbulence measurement campaign conducted at a test site in an energetic tidal channel known as Strangford Narrows, Northern Ireland. The data was collected as part of the MaRINET project funded by the EU under their FP7 framework. It was a collaborative effort between Queen’s University Belfast, SCHOTTEL and Fraunhofer IWES. The site is highly turbulent with a strong shear flow. Longer term measurements of the flow regime were made using a bottom mounted Acoustic Doppler Profiler (ADP). During a specific turbulence measurement campaign, two collocated in- struments were used to measure incoming flow characteristics: an ADP (Aquadopp, Nortek) and a turbulence profiler (MicroRider, Rockland Scientific International). The instruments recorded the same incoming flow, so that direct comparisons between the data can be made. In this study the methodology adopted to deploy the instruments is presented. The resulting turbulence measurements using the different types of instrumentation are compared and the usefulness of each instrument for the relevant range of applications is discussed. The paper shows the ranges of the frequency spectra obtained using the different instruments, with the combined measurements providing insight into the structure of the turbulence across a wide range of scales.

Extreme Loads on an Oscillating Wave Surge Converter

A major difficulty in the design of full scale Wave Energy Converters is the need to design for two conflicting design criteria. In one instance devices must be designed to couple heavily to the incident wave force resulting in the efficient extraction of energy in small sea states, however devices must also be capable of withstanding the harsh conditions encountered during extreme seas. This paper presents an initial investigation of the extreme wave loading of a generic, surface-piercing, pitching flap-type device deployed in near shore wave conditions. Slamming of the flap is selected as the extreme load event for further investigation and the experimental methodologies employed are described. Preliminary results showing both local and global loading under such events are presented for the case of a flap tested in a 3-dimensional environment. Results are presented which show flap slamming effects on the pressures experienced on the front face of the flap.

Serum Cytokines and Adipokines in Periodontitis

Objective: To investigate whether there was an association between serum levels of pro-inflammatory cytokines, adipokines and periodontitis in 60-70 year-old men in Northern Ireland. Methods: Test subjects (n=61) with established periodontitis, categorised by loss of periodontal attachment (PAL) and pocketing of at least 5mm, were matched for age, smoking and BMI with controls (n=60) who were periodontitis resistant (no PAL or pocketing over 3mm). Serum levels of IL 1 alpha, TNF alpha, IL 6, adiponectin, resistin, leptin and C-reactive protein (CRP) were measured from serum using a multiplex array (Randox, UK). Mann Whitney analysis was used with the level of significance set at p<0.05. Results: There was considerable inter-individual variability in all the analytes measured. There was a significantly higher level of IL 6 in men with periodontitis (3.25 pg/ml, SD 2.29) than in those with no periodontitis (2.38 pg/ml, SD1.62), p=0.0041 (after Bonferroni correction for multiple testing p=0.029). Serum IL 6 was strongly correlated with CRP: r=0.52 (95% CI 0.38-0.64), p<0.0001. There was a lower serum level of adiponectin in men with periodontitis (3662.1 ng/ml, SD 2383.4) compared with those who were periodontitis resistant (4265.9 ng/ml, SD 2266.0), which just escaped statistical significance at p=0.068. There were no significant differences in the serum levels of any of the other analytes measured in relation to periodontal status. Conclusions: There was evidence in the 60-70 year-old male population investigated that periodontitis was associated with an increased serum level of IL 6.

Development and Validation of a Procedure for Numerical Vibration Analysis of an Oscillating Wave Surge Converter

During extreme sea states so called impact events can be observed on the wave energy converter Oyster. In small scale experimental tests these impact events cause high frequency signals in the measured load which decrease confidence in the data obtained. These loads depend on the structural dynamics of the model. Amplification of the loads can occur and is transferred through the structure from the point of impact to the load cell located in the foundation. Since the determination of design data and load cases for Wave Energy Converters originate from scale experiments, this lack of confidence has a direct effect on the development.

Numerical vibration analysis is a valuable tool in the research of the structural load response of Oyster to impact events, but must take into account the effect of the surrounding water. This can be done efficiently by adding an added mass distribution, computed with a linearised potential boundary element method. This paper presents the development and validation of a numerical procedure, which couples the OpenSource boundary element code NEMOH with the Finite Element Analysis tool CodeAster. Numerical results of the natural frequencies and mode shapes of the structure under the influence of added mass due to specific structural modes are compared with experimental results.

Marketing de turismo de natureza:o caso da rede de percursos pedestre de Casével

Trabalho projeto, Mestrado, Marketing, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2014

Transfusões sanguíneas em cães e gatos: indicações e reações transfusionais

O presente relatório teve como base o estágio curricular no Hospital Veterinário Central, sob a orientação da Professora Cristina Queiroga, e coorientação do Dr. Nuno Paixão. Na primeira parte deste documento são relatadas as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular, abrangendo várias áreas de especialidade clínica, em medicina de animais de companhia. A segunda parte do documento consiste numa revisão bibliográfica sobre transfusões sanguíneas, onde são abordados vários pontos, seguida da apresentação e discussão de um estudo sobre as transfusões sanguíneas realizadas no Hospital Veterinário Central, no período de 1 de janeiro de 2012 a 28 de fevereiro de 2013. O estudo tem como objetivos a avaliação da variação do hematócrito, frequência cardíaca e respiratória, coloração das mucosas, temperatura retal, pressões sanguíneas e atitude, em intervalos de tempo estipulados. Outro objetivo do presente estudo, é determinar a prevalência de reações transfusionais adversas e a taxa de sobrevivência dos animais submetidos a transfusão, e avaliar, através de testes estatísticos, se existe associação entre as várias variáveis em estudo; ### ABSTRACT: Blood transfusions in dogs and cats: indications and transfusion reactions This report is based on the internship accomplished in Hospital Veterinário Central, under the orientation of Dr. Cristina Queiroga and co-orientation of Dr. Nuno Paixão. The first part of this report describes the activities undertaken during a traineeship in several areas of clinical specialty, in small animal medicine. The second part of this document consists of a literature review on blood transfusions, which addresses several points, followed by a presentation and discussion of a study of blood transfusions performed at Hospital Veterinário Central, during the period of 1 January 2012 and 28 February 2013. The study aims at assessing the changes in hematocrit, heart and respiratory rate, mucous membrane coloration, retal temperature, blood pressures and attitude, at prescribed time intervals. Another objective of the present study is to determine the prevalence of adverse transfusion reactions and the survival rate of animals subjected to transfusion, and evaluate, through statistical tests, whether an association exists between the different variables under study.

ENVELHECIMENTO: DA INCAPACIDADE À SABEDORIA

Justificação: Confrontamo-nos atualmente com um acentuado envelhecimento da população a nível mundial, consequência, entre outros, do aumento da esperança média de vida e da diminuição da fecundidade e que exige soluções sociais, económicas e de saúde, consentâneas com esta realidade. O envelhecimento ativo emerge, desta forma, como um conceito que, segundo a OMS, espelha a relevância dos fatores psicológicos, psicossociais e sociais na elaboração de programas de intervenção, que visam promover a adaptação ao envelhecimento (Mendes, 2013). A abordagem do envelhecimento ativo considera três pilares básicos: saúde, segurança e participação social e constitui hoje uma estratégia prioritária configurando-se numa oportunidade para que as pessoas mais velhas possam ter um papel fundamental na sociedade e na promoção da sua saúde (Ribeiro & Paúl, 2011). Metodologia: Realizamos um estudo exploratório analítico com o objetivo de perceber, entre outras coisas, quais as representações de envelhecimento mais significativas de entre um conjunto previamente já estudado. A recolha de dados foi realizada através de questionário, obtivemos uma amostra com 180 participantes. Resultados: Os resultados apontam para uma amostra constituída por 50% de homens e 50% de mulheres, com idade média de 50,9 anos e desvio padrão de 23, 08 anos. Em termos de frequência sobressaem as representações negativas, com dupla dimensão. Numa dimensão física destaca-se a limitação como conceito lacto, a doença, a dependência e a incapacidade, numa dimensão afetiva sobressai a solidão. No que respeita a representações positivas destacam-se a experiencia e a sabedoria. Conclusões: Estes resultados estudos já desenvolvidos que demonstram a tendência que existe no envelhecimento para a frequência de representações negativas sobretudos associadas a dimensões físicas, contudo também os estudos referem que a experiencia e a sabedoria é uma dimensão positiva de extrema relevância presente no universo representacional não só dos idosos.

Colaboração em didática: utopia, desencanto e possibilidade

O presente estudo ocupa-se de uma problemática em Didática – as relações entre a investigação científica e o desenvolvimento do campo – e assenta no pressuposto de que essas relações se constroem conjugando o pensamento e a atuação de investigadores, académicos, professores, e formadores de professores, numa ação conjunta conduzida com a participação comprometida das suas instituições profissionais e orientada para o desenvolvimento de todos os intervenientes, da sua área de atividade e, assim, do ensino/aprendizagem e dos alunos. Nesse sentido, o estudo foi concebido no intuito de criar condições propícias ao estreitamento das relações em foco, tendo em vista, simultaneamente, o aprofundamento do conhecimento sobre a problemática. Assumiu, pois, uma finalidade de intervenção no terreno e uma finalidade científica de avaliação da experiência proporcionada por essa intervenção, na expectativa do alargamento da compreensão do objeto de estudo. Na confluência dessas finalidades, a investigação desenvolveu-se como um estudo de caso norteado por duas proposições teóricas: - A colaboração entre académicos e professores, no âmbito de projetos de investigação em Didática, e o comprometimento das instituições profissionais de ambos com essas iniciativas colaborativas poderão favorecer o desenvolvimento do campo, dos atores que nele intervêm e das instituições implicadas. - A formação contínua de professores centrada na investigação em Didática poderá constituir espaço privilegiado para o desenvolvimento dessas dinâmicas de colaboração. No alinhamento destas proposições com a finalidade interventiva do estudo, diferentes atores em Didática foram desafiados a envolver-se numa iniciativa de investigação/formação colaborativa e daí resultou o caso analisado nesta investigação, o projeto ICA/DL (Investiga, Colabora e Atua em Didática de Línguas). Tal projeto, realizado no âmbito de uma parceria formalizada num Protocolo de Colaboração, envolveu uma equipa composta por cinco docentes do Departamento de Didática e Tecnologia Educativa (atual Departamento de Educação) da Universidade de Aveiro e por 4 professores da Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes – Ílhavo e implicou ainda, institucionalmente, a universidade, a escola e o Centro de Formação das Escolas do Concelho de Ílhavo (atualmente, Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro). As atividades do projeto iniciaram-se no final de 2003, com os primeiros encontros de negociação da parceria, e prolongaram-se até meados de 2007, altura em que a equipa reuniu pela última vez. O programa operacional central desenvolveu-se entre janeiro de 2004 e novembro de 2005 e concretizou-se num percurso de investigação e de formação em colaboração entre académicos e professores, concebido e implementado pela equipa e acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Tal programa centrou-se no estudo de um tópico em Didática de Línguas (a competência de aprendizagem plurilingue), na realização de intervenções de ensino/aprendizagem, no âmbito do mesmo tópico, junto dos alunos na escola e na avaliação da experiência com base em dados empíricos. A investigação que sobre o caso se conduziu, ao orientar-se, na prossecução da segunda finalidade estabelecida, para a compreensão da influência das dinâmicas colaborativas de investigação/formação sobre o desenvolvimento dos intervenientes (equipa, parceiros institucionais e alunos na escola), é também um estudo de impacte. A condução do processo empírico deu prioridade à produção de uma leitura integrada e complexa, capaz de evidenciar os impactes do projeto, interpretando-os com base na análise dos processos que terão condicionado a sua ocorrência. Nessa medida, a metodologia revestiu-se, intencionalmente, de uma natureza eminentemente interpretativa e qualitativa, socorrendo-se da triangulação de fontes, dados e procedimentos de análise. Contudo, o método integrou também procedimentos quantitativos, em particular, um exercício estatístico que, correlacionando totais de evidências verificadas e totais de evidências possíveis, procurou tornar mais precisa a avaliação da dimensão do impacte alcançado pelo projeto. Ensaiou-se, assim, uma abordagem metodológica em estudos de impacte em Educação, que propõe potenciar a compreensão de casos complexos, conjugando interpretação e objetivação/quantificação. A análise desvendou constrangimentos e obstáculos na vivência dos princípios conceptuais fundadores da noção de investigação/formação colaborativa que sustentou as proposições de partida e que fez emergir o ICA/DL. Tais dificuldades limitaram a assunção de responsabilidades partilhadas na condução processual da experiência, condicionaram dinâmicas supervisivas nem sempre colaborativas e facilitadoras e manifestaram-se em atitudes de compromisso por vezes frágil com o projeto. E terão afetado a concretização das expectativas iniciais de desenvolvimento de todos os participantes, determinando impactes de dimensão globalmente algo dececionante, assimetrias substantivas de influência da experiência levada a cabo no desenvolvimento profissional dos elementos da equipa e no desenvolvimento institucional e repercutindo-se em efeitos pouco expressivos no desenvolvimento dos alunos, no que toca a capacidades ativas de comunicação e de aprendizagem, enquadradas pelo tópico didático trabalhado no âmbito do projeto. Mas revelaram-se também sinais claros de que se avançou no sentido da concretização dos pressupostos colaborativos que sustentaram a iniciativa. Foi possível reunir académicos, professores e instituições educativas em torno da ideia de investigação/formação em colaboração e mobilizá-los como parceiros que se comprometeram na construção de um projeto assente nessa ideia. E percebeu-se que, apesar de pouco expressivo, houve impacte, pois há indicadores de que o projeto contribuiu positivamente para o desenvolvimento dos intervenientes. Na equipa, sinalizaram-se efeitos sobretudo nas práticas de ensino/aprendizagem das professoras e, no caso particular de uma delas, que teve uma participação mais envolvida em atividades de investigação, manifestaram-se impactes substancialmente mais notórios do que nos restantes elementos do grupo e que abrangeram diferentes dimensões da profissionalidade. As académicas, embora menos do que as professoras, também evidenciaram desenvolvimento, dominantemente, nos planos da investigação em Didática de Línguas e da formação de professores. E o ICA/DL parece ter proporcionado também impactes positivos junto das instituições implicadas, especialmente junto da universidade, designadamente, no que toca ao aprofundamento do pensamento sobre a problemática que sustentou a experiência e ao desenvolvimento de projetos de investigação. Por seu turno, os alunos, tendo revelado sinais modestos de reforço das suas capacidades de ação como interlocutores em situações de comunicação plurilingue e como aprendentes de línguas, deram mostras claras de terem tomado consciência de atitudes e de recursos que favorecem o desenvolvimento desses dois papéis. Para além disso, os responsáveis pela parceria, apesar dos obstáculos que limitaram o alcance dos seus propósitos, reafirmaram, na conclusão do projeto, a sua confiança nos princípios colaborativos que os uniram, antecipando a continuidade de uma experiência que entenderam como primeiro passo na concretização desses princípios. No balanço das fragilidades vividas e dos ganhos conquistados pelo ICA/DL, o estudo permite renovar a convicção inicial no poder transformador das práticas de investigação/formação colaborativa em Didática, e assim, na emergência de uma comunidade una de professores e de académicos, movida por um projeto comum de desenvolvimento da Educação. Nessa perspetiva, avançam-se sugestões que abrangem a investigação, o processo de ensino/aprendizagem nas escolas, a formação de professores, as políticas em Didática e a Supervisão.

Navigation in dynamic environments taking advantage of moving agents

Esta tese propõe uma forma diferente de navegação de robôs em ambientes dinâmicos, onde o robô tira partido do movimento de pedestres, com o objetivo de melhorar as suas capacidades de navegação. A ideia principal é que, ao invés de tratar as pessoas como obstáculos dinâmicos que devem ser evitados, elas devem ser tratadas como agentes especiais com conhecimento avançado em navegação em ambientes dinâmicos. Para se beneficiar do movimento de pedestres, este trabalho propõe que um robô os selecione e siga, de modo que possa mover-se por caminhos ótimos, desviar-se de obstáculos não detetados, melhorar a navegação em ambientes densamente populados e aumentar a sua aceitação por outros humanos. Para atingir estes objetivos, novos métodos são desenvolvidos na área da seleção de líderes, onde duas técnicas são exploradas. A primeira usa métodos de previsão de movimento, enquanto a segunda usa técnicas de aprendizagem por máquina, para avaliar a qualidade de candidatos a líder, onde o treino é feito com exemplos reais. Os métodos de seleção de líder são integrados com algoritmos de planeamento de movimento e experiências são realizadas para validar as técnicas propostas.

A palinologia ao acesso de todos?: estudo comparativo de duas técnicas de análise de sedimentos

Dissertação mest., Biologia e Geologia, Universidade do Algarve, 2006