A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O ensino de Arte nas escolas municipais de Presidente Prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente

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Formação de professores de Educação Infantil: perspectivas para projetos de formação e de supervisão

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Formação contínua na escola: a voz dos professores

Pós-graduação em Educação - FCT

Modulação pelo haplótipo Bantu da resposta ao uso de hidroxiureia em anemia falciforme

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Evolução termocronológica do sudoeste de Angola e correlação com o sudoeste brasileiro: termocronologia por traços de fissão em apatita

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Classificação de práticas de gestão de fluxo em cadeias de suprimentos: uma visão com base em sistemas puxados e empurrados

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Polimorfismo da haptoglobina correlacionado com doença arterial coronariana

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A cultura política da revolução latino-americana na década de 1960: Régis Debray e o foquismo

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O médico e a mulher: o discurso médico sobre os vícios femininos na sociedade carioca oitocentista

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Utopia no front: história e filosofia em Oswald de Andrade 1945-1954

Pós-graduação em História - FCLAS

Influência da infecção por yersinia pseudotuberculosis sobre o comportamento de macrófagos e células dendríticas

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Estudo comparativo da atividade antiinflamatória e anti-tumoral de proteínas inativadoras de ribossomos extraídas de plantas

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A construção do conhecimento científico: a web semântica como objeto de estudo

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC

A recepção crítica de Harold Bloom no meio acadêmico brasileiro

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