Abundance of calcareous nannofossils in ODP Hole 122-761C (Table 1)

A biostratigraphically complete (all nannofossil biozones present) Cretaceous/Tertiary boundary was recovered at Site 761 on the Wombat Plateau, northwest Australian margin, during Ocean Drilling Program Leg 122. A quantitative study of calcareous nannofossils on closely spaced samples across the boundary reveals a rapid change in assemblages in a similar fashion to other Cretaceous/Tertiary boundary sites. Nannofossil species were placed into three categories: Tertiary, Cretaceous, and 'survivors'. The rapid sequential turnover in these assemblages is as follows: Cretaceous species are abruptly replaced at the boundary by opportunistic survivor species, which in turn are abruptly replaced by newly evolved Tertiary taxa. The uppermost Maestrichtian assemblage is distinctly mid-latitudinal with few Micula murus and rare to few Nephrolithus frequens. The nannofossil assemblage immediately above the boundary is dominated by an abundance bloom of Cyclagelosphaera spp. No Thoracosphaera or Braarudosphaera abundance blooms are present as at many other localities. The change from a survivor- to Tertiary-dominated assemblage is coincident with the CPla/CPlb nannofossil subzonal boundary, which is marked by the simultaneous first occurrence of several species including Cruciplacolithus tenuis and C. primus. The latter is found to first occur below C. tenuis in the most complete Cretaceous/Tertiary sections. A hiatus between Subzones CPla and CPlb is interpreted to explain this discrepancy.

Chemical composition of basalts from ODP holes at the Kerguelen Plateau

Petrographic and geochemical study of basalts in the Kerguelen Plateau basement revealed changes in composition and character of volcanism during development of this tectonovolcanic structure. The Kerguelen Plateau is one of the largest intraplate rises in the World Ocean. It started to form about 120 Ma ago. Age of basalts and overlying sediments shows that plateau formation was in the northwest direction. Basalts of the Kerguelen Plateau basement are products of tholeiitic melts in terms of geochemistry, but differ from mid-ocean ridge basalt (MORB). They are enriched in incompatible trace elements and rare earth elements (REE) relative to MORB, and degree of enrichment varies in basalts from different segments of the plateau. Composition of basalts does not directly depend on their age. Specific features of plateau magmatism are commonly explained in terms of a long-living deep magma plume, which variously interacted with a depleted upper mantle source at different stages of plateau formation. However, taking into account block morphology and deep structure of the plateau, one can suggest that plateau volcanism was initiated by a large fault. As the volcanism prograded to the northwest, depth of fault penetration into the mantle changed. Composition of basalts in the plateau basement was also governed by formation depth of primary melts.

Tab. 4: Vergesellschaftung von Nitella opaca in Nordwestdeutschland

New facts on the occurrence and distribution of the threatened and rare stoneworts Chara baltica, C. connivens, C. contraria, C. virgata, Nitella hyalina, N. opaca, N. gracilis, N. capillaris, N translucens and N. flexilis and the non-threatened species Chara globularis in the northwestern part of Lower Saxony (Germany) are presented. A description of the stonewort sites is given and the abundance and the degrees of endangering of the species are discussed. Data about the Vegetation of the habitats of Nitella hyalina and N. opaca are reported. Additionally former sites of Chara canescens have been checked again. References to determination problems concerning Nitella opaca and N flexilis are given. Finally the protection of stoneworts, management requirements and the need for future investigations are discussed.

Primary mineralogy of ODP Leg 115 basalts

Basement rocks were recovered at four sites on Leg 115 along the Reunion hotspot track in the western Indian Ocean. Plate tectonic reconstructions indicate that the drilled structures formed in three different volcanic environments. Sites 706 and 713 from the eastern side of the Saya de Malha Bank and the northern end of the Chagos Bank, respectively, are on a large volcanic platform analogous to Iceland on the Mid-Atlantic Ridge. Lavas at Site 707 on the northwestern side of the Saya de Malha Bank erupted during the early stages of rifting of the Seychelles from India. Basalts from Site 715 were erupted onto an isolated oceanic island that was distant from ocean ridges and continents much as Reunion Island is today. Many of the rocks were examined in thin section and found to be primarily augite-plagioclase basalts with minor olivine and rare opaque oxides. Site 715 is unusual in that it contains a variety of basalts including olivine-rich and aphyric Fe-Ti basalts. At each of the four sites the rocks were grouped into chemical types (units) on the basis of ship- board bulk-rock analyses and at least one thin section from each chemical unit was analyzed by electron microprobe. The plagioclase and augite chemistry reflects the bulk-rock chemistry and, in general, these minerals were in equilibrium with their host magmas at the time the basalts were quenched. Olivine was rarely preserved, but where it is still present it also appears to have crystallized in equilibrium with the host magma. At three of the drill sites plagioclase phenocrysts or megacrysts that crystallized from a primitive magma are also present. The one site (715) that does not contain these primitive plagioclase phenocrysts is also the site that appears to have been influenced the least by ocean- ridge or Deccan-type magmas. Site 715, furthermore, has a mineralogy that is dominated by olivine as compared with the plagioclase-rich lavas of the other sites.

Biblioclastía y bibliotecología : Recuerdos que resisten en la ciudad de La Plata

La biblioclastía fue definida como la compulsión humana por destruir libros. Desde tiempos inmemoriales el hombre ha querido imponer sus ideas a través de la destrucción de aquellas que se contraponían a las propias y los libros han sido objeto de esa "pulsión biblioclástica" durante toda la historia de la humanidad. La última dictadura militar que sufrió nuestro país dejó importantes secuelas en la sociedad. Mediante la censura e intervención en diferentes ámbitos (educación, cine, teatro, literatura, entre otros) se construyeron un discurso, un lenguaje y unas prácticas que hoy se reconocen como propias de ese tiempo histórico. Igual que pasó con la desaparición de las personas y sus cuerpos, la represión en el ámbito de la cultura fue parte de un plan sistemático, pensado, calculado y llevado a cabo por dependencias del Estado argentino destinadas a tal fin y por funcionarios (militares y civiles) que fueron parte de ese plan. Se considera de especial importancia que los bibliotecarios, como parte de aquéllos profesionales que contribuyen día a día a la preservación de la memoria, abordemos este tipo de problemáticas y reflexionemos en torno de la mismas. Este trabajo se enmarca en las investigaciones sobre el pasado reciente, teniendo como eje la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su postura frente a la libertad de expresión. Intenta reconstruir los mecanismos censorios y cómo se plasmaron en las vivencias de diferentes actores relacionados con el ámbito del libro y del movimiento cultural y político platense, con el objetivo de contribuir a la memoria social de nuestra ciudad.

Aprender a leer y escribir durante la última dictadura

El objetivo general de esta ponencia es dar a conocer cómo se enseñaba a leer y escribir en la provincia de Buenos Aires durante la última dictadura y qué elementos condicionaban la enseñanza. Se analizan diseños curriculares del período y anteriores, programas, libros de texto, políticas legislativas y circulares. La estrategia cualitativa se sirve también de una técnica conversacional: la entrevista en profundidad y no estructurada a antiguas docentes del primer ciclo. Concluimos, a partir del caso de la enseñanza de la lecto-escritura, en que no es posible establecer una simple imbricación en todas las esferas -práctica y teoría pedagógica, curriculum, rol del docente, formación intelectual del alumno, etc.- entre la estrategia política y la política educativa dictatorial. El texto pretende generar una reflexión sobre los peligros de utilizar una cronología política abocada a las rupturas al hacer historia de la educación.

Cooperativa Agrícola Lucienville Ltda

A partir de la evolución del cooperativismo agrario argentino y a través de sus memorias y balances el presente estudio analiza el desenvolvimiento de la Cooperativa Agrícola Lucienville Ltda. durante el peronismo histórico. En esta etapa la institución adquiere particular incidencia en las diversas actividades económicas del agro regional (acopio de semillas, su industrialización y comercialización), al tiempo que refuerza su rol como centro de servicios sociales para los asociados.

Conocer el Nuevo Mundo : Referencialidad en las ilustraciones de Fernández de Oviedo

Las ilustraciones realizadas por el cronista oficial de Indias Gonzalo Fernández de Oviedo para sus apartados sobre la flora americana son las primeras de este tipo aparecidas mundialmente en una edición impresa. Entre los paradigmas del saber libresco medieval y el de la creciente valoración del testimonio de vista, el Veedor del Oro en el Nuevo Mundo, escritor y dibujante, recurre a las herramientas del lenguaje visual para, por un lado, ofrecer pruebas fehacientes de la naturaleza que estaba presenciando y, por el otro, para aprehenderla mediante las formas de discernimiento del discurso imperial. Sirviéndonos de un análisis de estas imágenes que Oviedo incorporó a sus impresos y manuscritos sobre las Indias, en este trabajo, demostramos cómo en ellas se concentran múltiples referencias sorprendentemente significativas en su conjunto: referencias a la realidad americana por mímesis y semejanza, referencias a los esquemas familiares de las tradiciones pictóricas de Occidente y, por último, a las jerarquías imperiales cristianas. Todo este complejo referencial se encuentra finalmente al servicio de la expansión imperial

Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

El artículo presenta las diferentes perspectivas que abordan el tema de la transmisión de la memoria de la dictadura en la escuela. Estas perspectivas analizan aspectos diferentes: los vectores de transmisión, las narrativas dominantes en cada momento histórico, los trabajos subjetivos de los actores involucrados, la incidencia del carácter traumático de la última dictadura en los procesos de transmisión. Estos estudios incluyen los análisis de libros de texto y libros de historia de la escuela secundaria, los actos escolares, las efemérides y otras fuentes. En cuanto a la transmisión de la memoria, los estudios existentes permiten formular preguntas que aún siguen sin respuesta, sobre todo las relacionadas con la forma en que esa transmisión se produce y hace posible las reinterpretaciones del pasado

Aprender a leer y escribir durante la última dictadura

El objetivo general de esta ponencia es dar a conocer cómo se enseñaba a leer y escribir en la provincia de Buenos Aires durante la última dictadura y qué elementos condicionaban la enseñanza. Se analizan diseños curriculares del período y anteriores, programas, libros de texto, políticas legislativas y circulares. La estrategia cualitativa se sirve también de una técnica conversacional: la entrevista en profundidad y no estructurada a antiguas docentes del primer ciclo. Concluimos, a partir del caso de la enseñanza de la lecto-escritura, en que no es posible establecer una simple imbricación en todas las esferas -práctica y teoría pedagógica, curriculum, rol del docente, formación intelectual del alumno, etc.- entre la estrategia política y la política educativa dictatorial. El texto pretende generar una reflexión sobre los peligros de utilizar una cronología política abocada a las rupturas al hacer historia de la educación.

Cooperativa Agrícola Lucienville Ltda

A partir de la evolución del cooperativismo agrario argentino y a través de sus memorias y balances el presente estudio analiza el desenvolvimiento de la Cooperativa Agrícola Lucienville Ltda. durante el peronismo histórico. En esta etapa la institución adquiere particular incidencia en las diversas actividades económicas del agro regional (acopio de semillas, su industrialización y comercialización), al tiempo que refuerza su rol como centro de servicios sociales para los asociados.

Geochemistry of picrite basalts from the Liohi Volcano

Research of the ocean floor using the Mir submersibles carried out south of the Hawaiian Archipelago allowed to recover flows of recent picrite basalts. Lava vents are confined to a field of development of open fractures of a gjar type. Basalts represent initial lava flows in the structure of the Hawaiian volcanic archipelago. Considering contents of alkali and rare-earth elements in them, the picrite basalts of the bottom could be assigned to a series of island tholeiites. They are products of high level melting of asthenospheric matter at depth about 75-80 km as a result of decompression near a deep fracture that occurred in the lithosphere and asthenosphere. Similar picrite basalts were found in the base of the youngest volcano of the Hawaiian chain the Loihi Volcano. With respect to contents of alkali metals, these rocks are assigned to the subalkaline series of rocks formed during melting of garnet lherzolites. This could probably be explained by supply of melts from deeper levels of the asthenosphere after partial packing of an initial magma effluent fracture.

Conocer el Nuevo Mundo : Referencialidad en las ilustraciones de Fernández de Oviedo

Las ilustraciones realizadas por el cronista oficial de Indias Gonzalo Fernández de Oviedo para sus apartados sobre la flora americana son las primeras de este tipo aparecidas mundialmente en una edición impresa. Entre los paradigmas del saber libresco medieval y el de la creciente valoración del testimonio de vista, el Veedor del Oro en el Nuevo Mundo, escritor y dibujante, recurre a las herramientas del lenguaje visual para, por un lado, ofrecer pruebas fehacientes de la naturaleza que estaba presenciando y, por el otro, para aprehenderla mediante las formas de discernimiento del discurso imperial. Sirviéndonos de un análisis de estas imágenes que Oviedo incorporó a sus impresos y manuscritos sobre las Indias, en este trabajo, demostramos cómo en ellas se concentran múltiples referencias sorprendentemente significativas en su conjunto: referencias a la realidad americana por mímesis y semejanza, referencias a los esquemas familiares de las tradiciones pictóricas de Occidente y, por último, a las jerarquías imperiales cristianas. Todo este complejo referencial se encuentra finalmente al servicio de la expansión imperial

Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

El artículo presenta las diferentes perspectivas que abordan el tema de la transmisión de la memoria de la dictadura en la escuela. Estas perspectivas analizan aspectos diferentes: los vectores de transmisión, las narrativas dominantes en cada momento histórico, los trabajos subjetivos de los actores involucrados, la incidencia del carácter traumático de la última dictadura en los procesos de transmisión. Estos estudios incluyen los análisis de libros de texto y libros de historia de la escuela secundaria, los actos escolares, las efemérides y otras fuentes. En cuanto a la transmisión de la memoria, los estudios existentes permiten formular preguntas que aún siguen sin respuesta, sobre todo las relacionadas con la forma en que esa transmisión se produce y hace posible las reinterpretaciones del pasado