950 resultados para Learning conditions
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Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Sistemas de e-Learning
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High-content analysis has revolutionized cancer drug discovery by identifying substances that alter the phenotype of a cell, which prevents tumor growth and metastasis. The high-resolution biofluorescence images from assays allow precise quantitative measures enabling the distinction of small molecules of a host cell from a tumor. In this work, we are particularly interested in the application of deep neural networks (DNNs), a cutting-edge machine learning method, to the classification of compounds in chemical mechanisms of action (MOAs). Compound classification has been performed using image-based profiling methods sometimes combined with feature reduction methods such as principal component analysis or factor analysis. In this article, we map the input features of each cell to a particular MOA class without using any treatment-level profiles or feature reduction methods. To the best of our knowledge, this is the first application of DNN in this domain, leveraging single-cell information. Furthermore, we use deep transfer learning (DTL) to alleviate the intensive and computational demanding effort of searching the huge parameter's space of a DNN. Results show that using this approach, we obtain a 30% speedup and a 2% accuracy improvement.
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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Electrotécnica e de Computadores
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Neste trabalho, começamos por focar a nossa atenção nas perturbações da linguagem. Assim, fazemos uma abordagem à literatura existente sobre estas perturbações, analisando os conceitos de comunicação, linguagem e fala. Com base neste enquadramento teórico, consideramos importante conhecer que impacto poderá ter a utilização de software educativo nos alunos com perturbações da linguagem, assim como determinar que fatores favorecem e condicionam essa utilização. A proposta para o uso de software educativo, numa perspetiva de aprendizagem, desenvolve-se a partir da utilização das Tecnologias da Comunicação e Informação (TIC) ao nível do ensino e em particular da Educação Especial (EE), considerando questões como: adequação dos conteúdos à realidade do educando, aplicação de novas metodologias que incentivem a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem e redefinição dos objetivos a fim de ampliar o desenvolvimento do indivíduo para a sua inserção na sociedade moderna. É assim nossa intenção perceber se o uso das TIC, nomeadamente de softwares educativos, poderá apresentar resultados significativos no processo de construção de conhecimento, proporcionando condições para o desenvolvimento cognitivo, visando a motivação, a autonomia e a especificidade de cada aluno. Para tal, criamos uma plataforma interativa passível de ser utilizada por professores, profissionais e até mesmo pais de crianças com estas perturbações. Assim, este projeto parte de um estudo de natureza qualitativa, investigando, através do estudo de caso, se a utilização do software educativo “Talky – A Destrava Língua” será um instrumento capaz de minimizar ou até mesmo colmatar as dificuldades inerentes às crianças portadoras destas perturbações.
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Dissertação para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação Especialidade em Tecnologias, Redes e Multimédia na Educação e Formação
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Trabalho de projecto de Mestrado em Gestão de Sistemas de E-Learning
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A Work Project, presented as part of the requirements for the Award of a Masters Degree in Finance from the NOVA – School of Business and Economics
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A Work Project, presented as part of the requirements for the Award of a Masters Degree in Economics from the NOVA – School of Business and Economics
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Dissertação para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação
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Proceedings of the XII DBMC – 12th International Conference on Durability of Building Materials and Components, Vol.2, V.P Freitas, H.Corvacho, M.Lacasse (eds.), Porto, FEUP, March 2011, p.713-720
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Protein nutritionalstatus indicators were studied in weanling albino Swiss mice infected with S. mansoni andfed the Regional Basic Diet (RBD)from Northeast Brazil, a multideficient diet of low-protein content. Each mouse was infected percutaneously with 80 cercariae. The experiment lasted 63 days. The growth curve, food consumption, protein intake, weight gain, Protein Efficiency Ratio (PER) and Net Protein Ratio (NPR) were the parameters investigated. RBD-fed mice showed a marked weight loss, a lower food and protein intake, a slower body weight gain and lower rates of food protein utilization when compared to casein-fed animals. Differences between infected and non-infected mice were not consistent. The present results suggest that the effects of RBD-induced malnutrition on health and nutritional conditions of the mice are more severe than those of Manson's schistosomiasis, in the initial phase of the disease.
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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Electrotécnica, Sistemas e Computadores
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Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
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We compared, for Triatoma brasiliensis, the egg-laying process and the mortality of adults under conditions of almost permanent darkness and with normal laboratory luminosity. Mortality did not differ between groups. The egg-laying per vial and per female was significantly greater in the group of normal luminosity. We consider that it is not recommendable to keep the adults of this species under complete darkness. Other biological aspects should be analysed in relation to luminosity.