997 resultados para Jovens Aspectos sociais
Resumo:
Em 2004 Gail Anderson afirmava haver uma clara necessidade de os museus conquistarem novas audincias, especialmente os jovens. Onze anos depois, os especialistas de estudos culturais identificam o mesmo problema. No entanto, com o desenvolvimento constante das tecnologias digitais mveis e, em particular, as redes sociais, as instituies museolgicas devem adaptar os seus recursos e aproveitar esta oportunidade (Drotner e Schodner, 2003), de modo a criar uma relao mais prxima com os jovens, a faixa taria mais ligada a estes novos media. A Fundao Calouste Gulbenkian, em particular o Museu Gulbenkian, para alm da importncia visvel que tem no mundo cultural em Portugal, uma das instituies culturais que mais aposta na divulgao digital, nomeadamente nas redes sociais onde est presente. Atravs de um questionrio online realizado a 160 jovens entre os 13 e os 25 anos foi possvel identificar que os inquiridos vo a museus com pouca frequncia; que gostariam de ver os museus como espaos interativos que incentivem participao e ao dilogo; que esto presentes nas redes sociais e que, atravs dos contedos certos, apesar de mais de metade afirmar visitar o Museu Gulbenkian menos de uma vez por ano, tivessem vontade de o fazer mais frequentemente. Atravs da opinio de um conservador do Museu Gulbenkian e da responsvel pela comunicao digital da Fundao Calouste Gulbenkian, foi possvel concluir que ambos acham que o Museu Gulbenkian no um espao desenhado para os jovens e que as redes sociais so um meio fundamental para alcanar esta faixa etria. Com os resultados dos inquritos realizados aos jovens e as propostas de soluo para este problema dadas pelos entrevistados, possvel sugerir quatro estratgias de comunicao que tornem os museus um lugar para se estar, do ponto de vista dos jovens: apostar e desenvolver a aplicao mobile; fazer um passe que combine uma entrada no museu e um menu numa das cafeterias; realizar atravs das redes sociais passatempos para ganhar bilhetes para as exposies; apostar em eventos noturnos inseridos no Museu.
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Dissertao de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitrio
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Tese de Doutoramento apresentada ao ISPA - Instituto Universitrio
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RESUMO - Contexto: As desigualdades sociais em sade so uma questo central de justia social. No contexto de forte envelhecimento populacional em Portugal, as desigualdades nos idosos representam um desafio crucial para o futuro, sobre as quais existe pouca evidncia. Este estudo pretende investigar a existncia de desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos, em Portugal. Metodologia: Foram utilizados os dados para Portugal, da quarta vaga do Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe. O estudo engloba 2017 indivduos com 50 ou mais anos. Foram utilizados quatro indicadores de sade: problemas de sade, sade auto-reportada, doenas de longa durao e atividade limitada. Foi utilizado o nvel de educao como indicador socioeconmico. As desigualdades socioeconmicas foram avaliadas atravs de regresses logsticas multivariadas. Resultados: Existem desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos favorveis aos mais educados. Os indivduos com menor educao esto em maior risco de reportar m sade (OR=5,5); maior risco em ter problemas de sade, existindo um gradiente social na Hipertenso Arterial (OR=2,4) e na Artrite (OR=7,0); maior risco de doenas de longa durao (OR=1,6) e maior risco de limitao nas atividades dirias (OR=5,1). As desigualdades socioeconmicas diminuem com a idade. Concluso: De forma a melhorar a sade e reduzir as desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos, os resultados apontam para a necessidade de implementar medidas no mbito dos problemas de sade em que existe um gradiente social, melhorar o nvel de educao da populao geral e implementar medidas de educao para a sade, aumentando a literacia em sade nos idosos mais jovens.
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In these days, Internet and social media represent a big advance in communication. Using the internet brings people a lot of benefits and facilities, but with them comes risks and problems that are turning the line between public and private life smaller. The frequent use of internet and the unbridled use of it we see nowadays on its utilization brings problems related to people privacy, and the dividing line between private and public life is becoming more blurred and admitting the employer intromission on employees private life. So, it assumes the largest importance understand in which way this employees on exposure on social media brings problems and risks to employment relationship and establish some criteria in order to decide what needs legal protection. But should we affirm that protection when the employees publications on social media brings problems to the employer or the company? We think, in these cases, and considering some facts, employees private life should cede before the employers rights.
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Fundao para a Cincia e a Tecnologia (FCT), Fundao Millennium bcp, Imprensa Nacional-Casa da Moeda
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Com esta comunicao, pretende-se fazer a apresentao e discusso dos resultados de um inqurito realizado com professores sobre o lugar das redes sociais na escola. Atravs de um questionrio, disponibilizado online atravs de duas redes de professores, a InteracTic 2.0 e a Da janela do meu Jardim, foram inquiridos cerca de 150 professores dos diferentes nveis de ensino, pretendendo-se conhecer as suas percepes no que respeita ao fenmeno das redes sociais. Mais especificamente, pretendeu-se saber que utilizaes fazem os professores das redes sociais nas suas actividades lectivas; que iniciativas tm sido realizadas na escola sobre este fenmeno; quais as suas perspectivas sobre os inconvenientes e potencialidades da relao das crianas com as redes sociais, e tambm, a partir da observao que fazem, quais so as redes mais utilizadas pelos seus alunos, bem como as finalidades dos usos que lhes do. Os resultados obtidos podem dar um interessante contributo para a compreenso do papel que a escola tem assumido no processo de mediao das crianas e dos jovens com as redes sociais. A realizao deste levantamento nasce no mbito do projecto Media Education in Booklets: Knowing, Learning and Acting, premiado em 2009 pela fundao belga Evens Foundation, que tem como objectivo trs publicaes, uma das quais dedicada Internet e s Redes Sociais, pretendendo ser um instrumento que auxilie os professores, mas tambm os pais, a lidarem com a complexidade que coloca a crescente importncia que tm assumido as redes sociais na vida das crianas.
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Este texto pretende conjugar trs aspectos que envolvem actores e dimenses diferentes. Por um lado, procura destacar a relevncia que os videojogos tm na vida das crianas e dos jovens. Depois, tenta compreender o papel dos pais para fomentar uma relao equilibrada, saudvel e crtica com os videojogos. Finalmente, contextualiza a criao de um material, um booklet, que prope fornecer dados aos pais que lhes permitam estar informados e compreender o mundo dos videojogos, que conhecem, grande parte das vezes, graas aos consumos que os seus filhos fazem.
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Numa sociedade e cultura em que problemticas biopsicoafetivas nas escolas emergem a cada dia, parece justificar-se ponderar formas eficazes de prevenir comportamentos sexuais de risco. Esta Investigao-Ao inicial e exploratria tem como fundamento a avaliao-interveno e reflexo sobre ideias/pensamentos de jovens acolhidos em Lares de Infncia e Juventude (LIJs), no sentido de se entender melhor o impacto de fatores de risco e de fatores de equilbrio/moderadores, em LIJs, com condies de vida problemticas associadas: orfandade, situao socioeconmica frgil, exposio a modelos educativos desajustados, entre outros critrios de relao e cultura distinta de meios naturais de vida. Parecem evidentes as consequncias negativas do afastamento familiar, absentismo escolar, limitaes de competncias sociais-pessoais, para se melhorar/potenciar a existncia de menores. Compreendem-se dificuldades na rea da implementao da Educao Sexual, consistente e prolongada, assim como a emergncia de condutas psicossexuais desajustadas, que possam comprometer uma sexualidade saudvel. Assim, foram efetuadas entrevistas semiestruturadas a 8 jovens, de 18-26 anos, antigos residentes de LIJs, com permanncia (prolongada), excedendo os quatro anos, o que possibilita apresentar, por mtodo e tcnicas de Analise de Discurso, concees de sexualidade e consequentemente poder delinear um plano interventivo com outros mais jovens. Entre outros dados, apreende-se que nenhum dos participantes refere motivos plenos para a sua institucionalizao, ignorando ou rejeitando a adversidade e maus tratos/abuso na sua infncia.
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Neste artigo examinamos os resultados de um inqurito realizado junto de jovens em qu atro pases de lngua oficial portuguesa, situados em continentes diferentes: Angola, Brasil, Portugal e Timor-Leste. Em cada um desses pases foram recolhidos dados com vista a examinar as representaes sociais da histria nacional e as emoes associadas aos acontecimentos considerados mais marcantes. Os resultados apontam para ambiguidades, ambivalncias e contradies nas representaes sociais da histria que liga os pases de lngua portuguesa. De um modo geral observa-se um desencontro das memrias sobre o passado colonial. Esse desencontro das memrias sobre o passado comum particularmente evidente quando comparamos as memrias histricas dos jovens angolanos e dos jovens portugueses.
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O artigo trata de um estudo emprico em que a anlise de redes sociais utilizada para mapear o capital social de atores envolvidos em processos de governana ambiental na Amaznia brasileira. Por meio de entrevistas, foi mapeada a rede de relaes de dilogo sobre questes socioambientais de um conjunto de 505 atores no Territrio Portal da Amaznia. Foram identificadas 3384 relaes de dilogo, com uma mdia de 6,7 parceiros de dilogo por ator. A anlise dos aspectos estruturais da rede de dilogo foi utilizada para construir indicadores de capital social de ligao, com mapeamento da organizao interna dos atores de um mesmo municpio, e de conexo, com a caracterizao das relaes entre atores de municpios diferentes. Em nvel municipal, a distribuio das duas formas de capital social permitiu caracterizar os grupos de atores de acordo com as suas atuaes diferenciadas na governana ambiental do Territrio. Em nvel territorial, o padro de conectividade entre os 16 municpios mostra um equilbrio entre as duas formas de capital social e revela o potencial de comunicao e organizao dos atores, como demonstrado no exemplo dos projetos de Agendas 21 locais. Estes resultados demonstram como a anlise de redes sociais pode contribuir na definio (ou redefinio) das fronteiras dos territrios de modo a incluir um conjunto de municpios cujos atores mantm relaes sociais efetivas. Aes de governana no Portal da Amaznia so propostas com potencial para fortalecer os processos de dilogo, diminuir os conflitos e promover o uso sustentvel dos recursos naturais na Amaznia.
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(Excerto) H um sentimento generalizado no apenas hoje, mas em vrios momentos histricos, que dissocia os jovens do interesse de participar em sociedade e dos temas de atualidade poltica, em especial os que so divulgados pelas notcias e media tradicionais. recorrente a ideia de que importante fazer aumentar a participao juvenil e o interesse dos jovens pelo mundo que os rodeia. Os jovens, ouve-se, deveriam ser mais ativos, interventivos e preocupados com as questes polticas e sociais. Isso, diz-se, seria bom para a autoconstruo deles mesmos, mas tambm para a evoluo da democracia, para assegurar um futuro. Jovens, jornalismo e participao parecem, assim, no combinar. Ento, o que se pode retirar de uma investigao que se centra nessas trs importantes componentes societais? Ao longo de quase cinco anos de preparao e de execuo da investigao, que agora colocamos sob a forma de livro, foram vrios os contextos, mais ou menos formais, mais ou menos acadmicos, mais ou menos interessados em que a investigao foi falada, discutida, contestada, bem acolhida. Certo que muitos dos comentrios e perguntas revelavam alguma perplexidade face escolha do tema, dando reflexo a algumas ideias pr-concebidas sobre os jovens que identificamos atrs: Os jovens no querem saber de participar, o que interessa isso? Jornalismo e jovens... j ningum quer saber do jornalismo, muito menos os jovens, eles s querem saber das redes sociais e da internet. A televiso continua a ser relevante para os jovens? Pois... as entrevistas j tm uns meses, se fossem feitas agora era completamente diferente, s internet! Queres saber se os jovens participam mais ou menos? J sabemos que participam menos. . . qual a relevncia?
Resumo:
As alteraes climticas requerem a interveno de actores sociais para se transformarem em questes pblicas e polticas. De que forma que tais actores promovem os seus pontos de vista em vrias arenas pblicas e nos media? Que relao mantm com os media e com os seus profissionais? Neste captulo, procura-se reflectir sobre estas questes com base em entrevistas realizadas com vrios tipos de actores sociais. Por meio de uma anlise comparativa, so identificadas diferenas e semelhanas entre actores sociais relativamente aos seguintes aspectos: percepes gerais da mediatizao das alteraes climticas; valoraes dos diferentes media; comunicao com os media; percepes da reconstruo meditica do seu discurso; e relaes com os jornalistas. O captulo inclui ainda uma anlise das prticas de consumo dos media pelos actores sociais entrevistados e uma sntese de desafios para a comunicao das alteraes climticas que referiram.
Resumo:
Neste captulo abordamos os resultados de trs estudos empricos sobre as representaes das alteraes climticas. A metodologia de recolha de dados utilizada foi a associao livre de palavras. Os participantes foram solicitados a pronunciarem-se livremente sobre os grandes problemas que enfrenta hoje a humanidade (Estudo 1) ou especificamente sobre as alteraes climticas (Estudos 2 e 3). Nos dois primeiros estudos, realizados em 2005, participaram estudantes universitrios enquanto que o terceiro estudo, realizado em 2007, contou com a participao de uma amostra bastante diversificada. No Estudo 1 constatmos a ausncia de centralidade das questes ambientais. A poluio foi considerada como o quinto maior problema com que se depara a humanidade, mas as referncias a outras questes ambientais foram muito baixas e as alteraes climticas no foram evocadas espontaneamente pelos participantes, o que demonstra a baixa salincia deste fenmeno para os jovens inquiridos. No entanto, no Estudo 2 verificmos que as alteraes climticas so percebidas como uma ameaa, j que so associadas a doenas, morte e destruio. As potenciais aces de mitigao do problema so referidas apenas por 4% dos participantes. Os resultados sugerem que os participantes se percebem como eventuais vtimas mas no como potenciais agentes de mudana. No Estudo 3, para alm do contedo das imagens associadas s alteraes climticas analismos tambm a valncia emocional dessas imagens e a sua estruturao em funo dos grupos de identificao dos participantes.
Resumo:
Tese de Doutoramento em Estudos da Criana (rea de Especialidade Psicologia do Desenvolvimento e Educao)
