Energy and information in Hodgkin-Huxley neurons

[EN]The generation of spikes by neurons is energetically a costly process and the evaluation of the metabolic energy required to maintain the signaling activity of neurons a challenge of practical interest. Neuron models are frequently used to represent the dynamics of real neurons but hardly ever to evaluate the electrochemical energy required to maintain that dynamics. This paper discusses the interpretation of a Hodgkin-Huxley circuit as an energy model for real biological neurons and uses it to evaluate the consumption of metabolic energy in the transmission of information between neurons coupled by electrical synapses, i.e., gap junctions. We show that for a single postsynaptic neuron maximum energy efficiency, measured in bits of mutual information per molecule of adenosine triphosphate (ATP) consumed, requires maximum energy consumption. For groups of parallel postsynaptic neurons we determine values of the synaptic conductance at which the energy efficiency of the transmission presents clear maxima at relatively very low values of metabolic energy consumption. Contrary to what could be expected, the best performance occurs at a low energy cost.

Tecnologias da informação no cotidiano escolar: ressonâncias na gestão educacional. Análise micropolítica de uma escola em Barcelona

O presente trabalho tem como objetivo analisar micropoliticamente a utilização das chamadas tecnologias da informação e comunicação em um Centro de Educação Infantil e Primária (CEIP), estabelecimento da rede pública de ensino da cidade de Barcelona, evidenciando seus desdobramentos no modo de gestão das práticas escolares e seus efeitos no processo de saúde/adoecimentos dos educadores. Para isso será considerado tanto o referencial produzido através do conjunto das análises bibliográficas sobre a temática, como do acompanhamento das atividades realizadas no/pelo grupo de Desenvolvimento Humano, Intervenção Social e Interculturalidade (DEHISI), da Universidade Autônoma de Barcelona, no referido estabelecimento. O trabalho realizado na escola a partir o projeto Shere Rom na Escola visa, para além do fomento à utilização das novas tecnologias como mediadores do processo educacional, abordar questões evidenciadas no cotidiano escolar, como fragmentação, isolamento, dificuldades de trabalhar a diversidade e de produzir uma articulação entre a comunidade escolar: professores, alunos e responsáveis e a comunidade de entorn. Se, por um lado, a introdução de computadores e softwares como dispositivos inovadores da metodologia educativa foi rapidamente assimilada pelos alunos, dificuldades foram encontradas ao considerarmos o corpo docente e de pesquisadores no tocante à utilização dos equipamentos, pela falta de dispositivos que permitam efetivamente a discussão das práticas e questões do cotidiano da escola. Neste sentido, o projeto se constitui como um desafio rumo à coletivização das ações e uma gestão participativa da escola.

Hatchery and culture technology for the sea cucumber Holothuria scabra Jaeger, in India

The seed of the sea cucumber Holothuria scabra jaeger is being produced at the Central Marine Fisheries Research Institute in India. This article describes the techniques being used in the production of seed and the experiments being carried out for the rearing of juveniles. Trials to grow juveniles in hatcheries on prawn farms have shown spectabular results that are both cost efficient and environmentally friendly.