AS TRANSFORMAÇÕES DAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO DE 1960-2000: Os trabalhos dos alunos, a voz das professoras e os documentos curriculares

Este trabalho tem como propósito à análise das transformações das práticas em educação infantil na Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo ao longo de quatro décadas, considerando as mudanças políticas e econômicas, bem como as tendências teóricas predominantes nos diferentes momentos investigados. Para uma maior aproximação com as práticas do passado, três elementos foram fundamentais: as teorias que subsidiaram os documentos e orientações curriculares; a voz das professoras, que através de seus relatos puderam expressar as práticas desenvolvidas em sua trajetória de formação e as mudanças que foram se efetivando ao longo dos anos; e os trabalhos produzidos pelos alunos ao longo das décadas estudadas. Esses trabalhos dos alunos foram organizados em quadros, apontando a freqüência com que determinados tipos de atividade aconteciam em diferentes épocas. Além desses quadros, os relatos das professoras puderam evidenciar maneiras como as transformações das práticas aconteceram, a partir do olhar de quem as pratica. A partir desses dados, busquei nas contribuições de Certeau elementos para compreender de que maneira os sujeitos históricos - professores - lidam com os produtos que lhes são impostos pela ordem social - orientações curriculares e novas teorias - transformando-os e reinventando-os em seu fazer cotidiano.

Resolving taxonomic uncertainty in vulnerable elasmobranchs : are the Madeira skate (Raja maderensis) and the thornback ray (Raja clavata) distinct species?

We are grateful to all those who helped with sample collection. This includes the MEDITS survey programme (IEO Mallorca) for Mediterranean samples. Portugal mainland samples were collected under the EU Data Collection Framework (DCF, PNAB). Azores specimens from the Department of Oceanography and Fisheries (DOP) of the University of the Azores (UAc) were collected under the project DEMERSAIS “Monitorização das espécies demersais dos Açores” financed by the Azorean government, and the project DEECON “Unravelling population connectivity for sustainable fisheries in the Deep Sea” project approved by the European Science Foundation (ESF) under the EUROCORES programme (proposal No 06-EuroDEEP-FP-008 & SFRH-EuroDEEP/0002/2007). This study was funded by the UK Natural Environment Research Council (NERC) Oceans 2025 Strategic Research Programme Theme 6 (Science for Sustainable Marine Resources). REB was supported by the Fisheries Society of the British Isles (FSBI), BSP was funded by the Fundação para a Ciência e a Tecnologia, SFRH/BPD/72351/2010 and JL was supported by The Alasdair Downes Marine Conservation Fund.