842 resultados para Sociofisiologia da Doença. Ciências Sociais e Saúde. Câncer de Mama. Assistência Hospitalar. Mulheres com Câncer de Mama. Centro de Referência em Oncologia PB. Sistema Único de Saúde
Resumo:
Over the years there has been a broader definition of the term health. At the same time it was found also an evolution of the concept of health care which in turn has led to changes in the approach to delivery of health services and hence in its management. In this regard, currently the nephrology services have been searching for quality technical and social need. In view of these innovations and the quest for quality, it elaborated the general objective: to develop a quality assessment protocol for dialysis service Onofre Lopes University Hospital. It is an intervention project effected through an action research, which consisted of 4 steps. Initially was identified through a literature search in scientific literature, which quality indicators would apply to a dialysis unit being selected as follows: infection rate in hemodialysis access site, microbiological control of water used for hemodialysis and Index User satisfaction. Through critical reflection on the theme researched in the previous step, it was drawn up three data collection instruments, interview form type, applied between the months of October and November 2015. In addition to the information obtained, also made up of the use of information retrieval technique. The results were organized in graphs and tables and analyzed using qualitative and exploratory technical approach. Then a reflective analysis of the data obtained and the diagnosis of reality studied was traced and confronted with the literature was performed. The data produced in this study revealed that the Dialysis Unit of HUOL is much to be desired, considering that some weaknesses have been identified in its structure. Faced with this finding have been proposed, as a contribution and aiming to guide the development of future actions, suggestions for improvement that should be implemented and monitored to be assured overcoming these difficulties, allowing an appropriate organizational restructuring, and resulting in improved service public offered. It was concluded that for hemodialysis treatment results are achieved and positive, it is necessary to have physical structure and adequate infrastructure, multidisciplinary team specialized, trained and in sufficient quantity, well designed processes for professionals to have standards to be followed decreasing the chance to err, and a risk management system to detect and control situations that endanger patient safety.
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
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The current discussion on Education and Health has shown the need for greater integration between health services and academia, and this issue has been addressed by researchers in the area as being of great importance. How do we say what we need to do? The National Policy on Education Permanent Health proposes the dissemination of pedagogical skills at SUS, so that the public health clearance to constitute an area of teaching and learning in work performance. This study aimed to know how is the process of integration between education and health services in primary health care, from the knowledge on the role of mentors in the training of undergraduate students in the healthcare field in UFRN. Qualitative Methodology possible, from the use of the techniques of Semi-Structured Interview and Direct Observation of achieving this goal. The analysis of data taken from the Hermeneutic-Dialectic Approach, taking as mediators knowledge of the areas of Education, Health Education and Public Health, showed that the performance of preceptors constitutes an important strategy to enable the integration of teaching and service, and the professionals involved in the preceptorship educate themselves while they educate. The educational process is permeated by knowledge and experiences heterogeneous, highly favorable to the training of students and professionals factor. Innovative educational practices proven capable of starting the mediation of preceptors and other professionals involved in the Work Programme Education for Health, extend learning. The curriculum components Integrated Activity of Health, Education and Citizenship, and Tutorial Program for Integrated Health Work chosen as the basis for this experiment set, for preceptors, the need to seek new knowledge, allowing each actor transcend its specific area of academic training and interact with other areas, which makes learning interesting, enjoyable and meaningful.
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Este relatrio foi realizado no mbito da prtica pedaggica supervisionada para a obteno do grau de Mestre em Educao Pr-Escolar. Composto por quatro captulos: o Capitulo I - Dimenso Reflexiva (Creche), o captulo II- Dimenso Investigativa (Creche), o captulo III Dimenso Reflexiva (Jardim-de-Infncia) e o captulo IV Projeto As abelhas, d a conhecer o percurso formativo realizado no ano letivo 2014/2015, na prtica pedaggica, no Mestrado em Educao Pr-Escolar. O captulo I apresenta uma reflexo sobre a prtica em contexto de creche, tendo como indicadores de referência: a) Contextualizao da prtica pedaggica; b) O que ser educador em creche (a importncia da brincadeira livre, dos cuidados de saúde e da adaptao das crianas creche). No captulo II apresentado um ensaio investigativo realizado em contexto de creche, com a finalidade de identificar e discutir as interaes que R. e C. estabeleciam com os seus objetos de transio, aps se deitarem no catre, at adormecerem. Este estudo qualitativo-descritivo de ndole exploratrio revelou que a maioria das interaes com os objetos de transio era feita atravs do tato e que os objetos de transio ajudaram a criana a aceitar o tempo de separao. O captulo III apresenta uma reflexo sobre a prtica em contexto de jardim-de-infncia, tendo como indicadores de referência: a) Contextualizao da prtica pedaggica em contexto de jardim-de-infncia; b) o que ser educador em contexto de jardim-de-infncia (estratgias do educador, na rea de Expresso e Comunicao; na rea de Formao Pessoal e Social e na rea do Conhecimento do Mundo). No captulo IV apresentado o projeto As abelhas realizado em contexto de jardim-de-infncia, (Metodologia de Trabalho de Projeto). Este Projeto contou com a participao de todos os intervenientes educativos, permitiu que as crianas conhecessem o mundo das abelhas e abrangeu saberes de todas as reas de contedo (Ministrio da Educao, 1997).
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Considerada como uma das mais importantes doenças crnicas na infncia, a diabetes mellitus tipo 1 foi a base para a realizao deste estudo de caso. A fim de conhecer e compreender as variaes das concentraes glicmicas numa criana desportista com diabetes tipo 1, ao longo de 6 meses, foram efetuados registos dirios das suas concentraes de glicmia em 5 diferentes momentos do dia (antes das refeies e durante o sono); registo dos momentos de prtica de exerccio fsico; entrevista enfermeira responsvel pelo acompanhamento do referido indivduo; conversas com os progenitores e uma recolha bibliogrfica que esclarecesse toda a dinmica e rotinas de crianas com diabetes mellitus tipo 1, bem como o seu efeito na prtica desportiva, tentando perceber os benefcios que poder induzir perante esta condio de saúde. Atravs da associao entre os resultados obtidos e a reviso literria, foi possvel perceber a causa de ocorrncia de hper e hipoglicmias. Ademais, foi possvel inferir que a prtica desportiva em crianas com diabetes mellitus tipo 1 , na grande maioria dos casos, benfica. Concluindo, o desporto proporciona, para alm dos efeitos j conhecidos, uma diminuio na insulina necessria para um adequando equilbrio glicmico e adaptaes fisiolgicas que melhoram a condio de saúde.
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O trabalho que se apresenta pretende refletir as aprendizagens realizadas no mbito da prtica educativa de atividade fsica do Mestrado de Desporto e Saúde para Crianas e Jovens e em particular no mbito do estgio curricular. Nele se apresentam modelos descritivos dessa experincia, bem como a reflexo fundamentada teoricamente e complementada com reviso bibliogrfica sobre a Atividade Fsica (AF). A AF um fator de preveno de uma srie de doenças associadas ao sedentarismo. A infncia e a juventude so consideradas etapas fundamentais para a promoo de estilos de vida ativos que se mantenham por toda a vida. O relatrio procura espelhar a relao entre teoria e prtica, uma vez que foi possvel aplicar e reconstruir no decorrer do estgio os conhecimentos que se adquiriram durante o percurso acadmico, enriquecendo, no s a nvel profissional, mas tambm pessoal. O trabalho desenvolvido no estgio incidiu na participao ativa num processo de planificao e atuao de aulas de expresso motora, com autonomia progressiva orientada pelo professor responsvel por esta rea educativa na instituio. Com estas aulas pretendeu-se potenciar o desenvolvimento motor nas crianas por via do treino das capacidades e habilidades motoras, sem nunca perder a ligao a outras reas do conhecimento (transdisciplinaridade) e favorecendo a componente social da motricidade.
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O presente relatrio, referente Prtica Supervisionada do Mestrado em Ensino de 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico, encontra-se dividido em duas partes: a primeira diz respeito dimenso reflexiva e a segunda referente dimenso investigativa. Na primeira parte apresentada uma reflexo crtica e fundamentada sobre todo o percurso realizado ao longo do Mestrado com base em experincias vividas, assim como aprendizagens pessoais e acadmicas construdas, em cada um dos contextos de Prtica Pedaggica, perspetivando que professora de 1. e 2. Ciclo pretendo ser. Na segunda parte apresentada a investigao realizada em contexto de Prtica Pedaggica, numa turma, de 4. ano de escolaridade. Teve por base o desenvolvimento de um projeto, inspirado na metodologia de trabalho de projeto, ao nvel da Educao para a saúde, nomeadamente, a Educao Sexual. Este estudo apresenta um carter qualitativo, pois pretendeu-se analisar e compreender as questes dos alunos sobre a temtica do amor, as noes e conhecimentos sobre o desenvolvimento pubertrio e sentimentos. A questo orientadora de toda a investigao, foi: Qual o contributo do desenvolvimento de um projeto de investigao com crianas do 4. ano de escolaridade na abordagem de temtica da Educao Sexual?. A anlise dos dados aponta que a metodologia de trabalho de projeto essencial para o desenvolvimento de capacidades como o trabalho em equipa e de temas ligados sexualidade, considerando-se, por isso, fundamental que se desenvolvam nas escolas de forma a que os alunos se conheam a si e aos outros.
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A presente investigao corresponde conceo, implementao e avaliao de um Programa de Ciências vocacionado para um aluno com Necessidades Educativas Especiais de Carter Permanente, com Currculo Especfico Individual e Plano Individual de Transio. Assim, pretendeu-se ajudar a desenvolver a literacia cientfica do aluno, no esprito da escola inclusiva, sempre do ponto de vista funcional. Deste modo, implementou-se um programa denominado Prticas Inclusivas em Ciências que, de uma forma articulada com as atividades pr-profissionalizantes na rea da agricultura, ajudasse o aluno a desenvolver competncias na prtica agrcola, promovendo, assim, a sua funcionalidade e integrao na vida profissional futura. Foi, ainda, propsito desta investigao refletir acerca do papel do professor de Educao Especial no desenvolvimento do programa supracitado. A presente investigao assumiu-se como qualitativa, sob a forma de estudo de caso, realizada com um aluno com incapacidade intelectual, sem restries sensoriais ou motoras. Os resultados foram, globalmente, muito significativos, verificando-se a aquisio de conhecimentos por parte do sujeito de estudo capazes de consubstanciar a sua funcionalidade profissional, bem como o desenvolvimento de inmeras competncias transversais. Estes resultados emergiram da aplicao de uma metodologia "hands-on", "minds-on" e "hearts-on", denominada "learning-on" nesta investigao, por parte do professor de Educao Especial, tendo em conta a necessria diferenciao pedaggica. Com base nestes resultados, emerge a pertinncia de uma Educao em Ciências para todos, promotora de literacia cientfica de um modo verdadeiramente inclusivo.
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Atualmente o uso da tecnologia como auxlio ao diagnstico mdico faz parte da rotina de atendimento dirio na prestao de cuidados de saúde nos hospitais. O recurso tecnologia na assistência saúde tem aumentado, e at mesmo nos casos em que uma examinao clnica detalhada fornece informaes confiveis o suficiente para o diagnstico correto, os exames de diagnstico tm assumido um papel central na prtica clnica, o que aumentou, por consequncia, os custos em saúde. A ausculta cardaca clssica uma poderosa ferramenta clnica que, apesar de ter algumas limitaes, pode ser reforada com a aquisio, armazenamento e processamento do sinal fonocardiograma (FCG) e com a sua caraterizao funcional pelo uso de sons cardacos e caratersticas de forma quantitativa. Neste trabalho apresentada a caraterizao de FCGs normais atravs do uso da Transformada de Hilbert-Huang, permitindo a identificao de caratersticas quantitativas que possam ser usadas como marcadores na anlise da disfuno cardaca atravs do FCG. Essa caraterizao vai estabelecer marcadores normais de funo cardaca, cuja comparao com sons patolgicos, ir contribuir para estabelecer uma avaliao de baixo custo na medicina cardiovascular.
Resumo:
A presente pesquisa consiste num trabalho exploratrio de anlise dos aspetos especficos da gesto de projetos de desenvolvimento de software de Patient Relationship Management (PRM), tendo em vista contribuir para a definio, no futuro, de um framework especfico. Uma reviso de literatura sistemtica permitiu concluir a inexistncia de referências neste mbito inseridas, tendo-se procurado suprir esta lacuna atravs da realizao de um estudo de caso suportado em trs entrevistas a peritos de reconhecida competncia. As concluses remetem para a necessidade e pertinncia de um framework de gesto de projetos de desenvolvimento de software de PRM, evidenciando tambm um controlo do projeto de reduzida complexidade. Prope-se e discute-se, neste aspeto, a utilizao do sistema de controlo Balanced Scorecard. Esta pesquisa fornece um importante contributo para o conhecimento, compreenso e orientao da gesto e da tomada de deciso subjacentes a projetos de PRM no setor da saúde.
Resumo:
COSTA, Roberta Kaliny de Souza ; ENDERS, Bertha Cruz ; MENEZES, Rejane Maria Paiva de . Trabalho em equipe em saúde: uma anlise contextual. Cincia, Cuidado e Saúde, v. 7, p. 530-536, 2008.
Resumo:
RODRIGUES, M. P.; LIMA, K. C.; RONCALLI, A. G. A representao social do cuidado no programa saúde da famlia na cidade de Natal. Cinc. Saúde Coletiva, v. 13, n. 1, p. 71-82. 2008. ISSN 1413-8123.
Resumo:
No decurso das ltimos dcadas tem-se assistido emergncia e rpida consolidao de uma nova abordagem no interior da medicina, inteiramente consagrada tentativa de conferir bases cientficas mais slidas a uma prtica profissional muito marcada pela incerteza e por grandes variaes na aplicao de um conhecimento cujos pressupostos so muitas vezes vistos como relativamente ambguos e refractrios a um escrutnio cientfico rigoroso e sistemtico. Entre outros problemas de fundo que aqui iro ser mais demoradamente aflorados, naturalmente a questo da vocao acaba tambm por surgir largamente desafiada por novas lgicas inscritas na matriz tcnico-cientfica da medicina, pois, ao fim e ao cabo, so os fundamentos de uma longa tradio histrica de humanismo mdico que se encontram hoje em profunda reconfigurao, enredados numa difcil encruzilhada em que se afiguram tnues e complexas as formas de compatibilizao dos princpios filosficos fundadores da profisso, com as actuais exigncias e imperativos cientficos da biomedicina contempornea.
