Geochemistry and isotopic ratios of boninites and related rocks of the Izu-Bonin Forearc

Twenty-six samples representing the wide range of lithologies (low- and intermediate-Ca boninites and bronzite andesites, high-Ca boninites, basaltic andesites-rhyolites) drilled during Leg 125 at Sites 782 and 786 on the Izu-Bonin outer-arc high have been analyzed for Sr, Nd, and Pb isotopes. Nd-Sr isotope covariations show that most samples follow a trend parallel to a line from Pacific MORB mantle (PMM) to Pacific Volcanogenic sediment (PVS) but displaced slightly toward more radiogenic Sr. Pb isotope covariations show that all the Eocene-Oligocene samples plot along the Northern Hemisphere Reference Line, indicating little or no Pb derived from subducted pelagic sediment in their source. Two young basaltic andesite clasts within sediment do have a pelagic sediment signature but this may have been gained by alteration rather than subduction. In all isotopic projections, the samples form consistent groupings: the tholeiites from Site 782 and Hole 786A plot closest to PMM, the boninites and related rocks from Sites 786B plot closest to PVS, and the boninite lavas from Hole 786A and late boninitic dikes from Hole 786B occupy an intermediate position. Isotope-trace element covariations indicate that these isotopic variations can be explained by a three-component mixing model. One component (A) has the isotopic signature of PMM but is depleted in the more incompatible elements. It is interpreted as representing suboceanic mantle lithosphere. A second component (B) is relatively radiogenic (epsilon-Nd = ca 4-6; 206Pb/204Pb = ca 19.0-19.3; epsilon-Sr = ca -10 to -6)). Its trace element pattern has, among other characteristics, a high Zr/Sm ratio, which distinguishes it from the ìnormalî fluid components associated with subduction and hotspot activity. There are insufficient data at present to tie down its origin: probably it was either derived from subducted lithosphere or volcanogenic sediment fused in amphibolite facies; or it represents an asthenospheric melt component that has been fractionated by interaction with amphibole-bearing mantle. The third component (C) is characterized by high contents of Sr and high epsilon-Sr values and is interpreted as a subducted fluid component. The mixing line on a diagram of Zr/Sr against epsilon-Sr suggests that component C may have enriched the lithosphere (component A) before component B. These components may also be present on a regional basis but, if so, may not have had uniform compositions. Only the boninitic series from nearby Chichijima would require an additional, pelagic sediment component. In general, these results are consistent with models of subduction of ridges and young lithosphere during the change from a ridge-transform to subduction geometry at the initiation of subduction in the Western Pacific.

Grain size composition and geochemistry of volcaniclastic sediments in the Lau Basin

Early Pliocene to Pleistocene volcaniclastic sediments recovered during Ocean Drilling Program Leg 135 from Sites 834 to 839 in the Lau Basin show a wide range of chemical and mineralogical compositions extending the spectrum previously known from the Lau Basin, Lau Ridge and Tofua Arc. The following major types of volcaniclastics have been distinguished: (1) primary fallout ashes originating from eruptions on land, (2) epiclastic deposits that resulted from subaerial and submarine eruptions, (3) subaqueous fallout and pyroclastic flow deposits resulting from explosive submarine eruptions, and (4) hyaloclastites resulting from mechanical fragmentation and spalling of chilled margins of submarine pillow tubes and sheet-lava flows. Vitric shards are mostly basaltic andesitic to rhyolitic and broadly follow two major trends in terms of K2O enrichment: a low-K series (LKS) with about 1 wt% K2O at 70 wt% SiO2, and a very low-K series (VLKS) with only about 0.5 wt% K2O at 70 wt% SiO2. Sites 834 and 835 on "old" backarc basin crust, >4.2 and 3.4 m.y. old, comprise LKS rhyolites >3.3 m.y. old. Calc-alkaline basaltic turbidites originating from the Lau Ridge flowed in at 3.3 Ma. In the period from 3.3 to 2.4 Ma basaltic andesitic to rhyolitic, fine-grained LKS and VLKS volcaniclastics were deposited by turbidity currents and subaerial fallout. Three thin, discrete fallout layers (2.4-3.2 m.y. old) with high-K calc-alkaline compositions probably erupted in New Zealand. Volcaniclastics from Site 836, all <0.6 m.y. old, make up 24% of the sediments and comprise local basaltic andesitic to andesitic hyaloclastites with low Ba/Zr ratios of 0.9 to 1.4 and polymict andesitic sediments with Ba/Zr ratios of up to 5.5, containing clasts altered to lower greenschist facies. In Sites 837-839, drilled on young crust (1.8-2.1 m.y. old), volcaniclastics make up 45%-64% of the total sediment. Glass compositions are often bimodal with a mafic and a rhyolitic population. Large-volume rhyolitic, silt- to lapilli-sized volcaniclastics are interpreted as pyroclastic flows from explosive eruptions on a seamount 25-50 km away from the sites. Ba/Zr ratios are 2 to 4, partially overlapping with some Lau Basin basement lavas that show an "arc" signature, and they can reach values >5 in thin volcaniclastic layers <0.6 m.y. old.

Discarge compilation from The Global River Discharge (RivDIS) Project

The Global River Discharge (RivDIS) data set contains monthly discharge measurements for 1018 stations located throughout the world. The period of record varies widely from station to station, with a mean of 21.5 years. These data were digitized from published UNESCO archives by Charles Voromarty, Balaze Fekete, and B.A. Tucker of the Complex Systems Research Center (CSRC) at the University of New Hampshire. River discharge is typically measured through the use of a rating curve that relates local water level height to discharge. This rating curve is used to estimate discharge from the observed water level. The rating curves are periodically rechecked and recalibrated through on-site measurement of discharge and river stage.

Diseño de captador solar cilíndrico parabólico para aplicaciones rurales en Paraguay

El objetivo del presente proyecto es el diseño de un concentrador solar cilíndrico parabólico para calentamiento de aceite, que posteriormente calentara aire mediante un intercambiador de calor. El aire se canalizara para deshidratar alimentos. Se estudian los diferentes tipos de colectores solares y el recurso solar de la zona. Además se realiza el diseño estructural del captador y del seguimiento solar de este, puesto que el destino final del colector es específico. También se analizan las perdidas y se dota al colector de un rendimiento global. El proyecto se realiza para el Departamento de Alto Parana, en Paraguay. Por ello esta englobado en un marco de innovación y de cooperación al desarrollo propio del país, con el completo apoyo de ITAIPU-Binacional.

ORDENAÇÃO AO MINISTÉRIO FEMININO: ESTUDO DE CASO NA CONVENÇÃO BATISTA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DA TEOLOGIA PRÁTICA

A dissertação é um estudo sobre a ordenação ao ministério feminino na Igreja Batista do Paraná. A missão da mulher é observada através das perspectivas bíblicas, bem como o seu desenvolvimento na história da Igreja. No Velho Testamento, a mulher, em alguns momentos, é discriminada pelo homem. O mundo patriarcal desvalorizou e até desprezou a mulher em alguns segmentos sociais e religiosos. No entanto, mesmo tendo estas barreiras, ela conseguiu vencer e realizar sua missão. A partir de Jesus a mulher começa a ser acolhida e valorizada. Sua missão foi resgatar o mundo marginalizado e discriminado. Na igreja primitiva, a mulher desenvolveu alguns ministérios, iniciando uma nova etapa para o universo feminino. Durante os períodos históricos da Igreja, a participação da mulher foi restrita. O seu espaço foi limitado pelo homem, tendo dificuldades para exercer a ação pastoral. Em razão da sua luta ela conseguiu, através da história, o reconhecimento e assim conquistou a ordenação ao ministério pastoral. Através de uma pesquisa, observa-se a abertura da ordenação ao ministério feminino nas igrejas batistas no Paraná. Existem restrições por parte de alguns líderes, contribuindo para uma discriminação do ministério feminino. A dissertação também apresenta considerações sobre o pastorado feminino, numa perspectiva do comprometimento das igrejas batistas com a práxis teológica, na implantação do reino de Deus.(AU)

CASO COCAMAR/PR UMA ANÁLISE DA DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO

A presente pesquisa propõe um estudo teórico-empírico em torno da gestão do conhecimento, tendo como recorte o processo de disseminação do conhecimento e a coerência entre o discurso e a prática do princípio cooperativista (educação, formação e informação) como diferenciador na gestão do conhecimento e no modelo organizacional cooperativista. O estudo destina-se a responder três questões: a) como ocorre o processo de disseminação do conhecimento em organizações cooperativas; b) qual a percepção dos colaboradores em relação ao processo de disseminação do conhecimento; e c) como a organização cooperativa investe no desenvolvimento de seu capital intelectual a partir do princípio cooperativista: educação, formação e informação. Assim, o objetivo geral é verificar o processo do conhecimento gestado na cooperativa COCAMAR- PR a partir do princípio cooperativista: educação, formação e informação, enquanto os objetivos específicos foram: levantar como ocorre o processo de disseminação do conhecimento a partir do princípio cooperativista educação, formação e informação ; identificar a percepção dos colabores em relação ao processo de disseminação do conhecimento; e verificar como o processo de disseminação do conhecimento atende às prerrogativas do princípio cooperativista educação, formação e informação . A metodologia escolhida é o estudo de caso, em que se estuda uma organização cooperativa localizada na cidade de Maringá, Estado Paraná. A pesquisa realizada caracteriza-se como um estudo de caso, exploratória e descritiva. Os resultados auferidos na pesquisa pretendem demonstrar o distanciamento da cooperativa em estudo de um de seus princípios fundamentais, embora possua um programa intensivo de capacitação profissional.(AU)

CASO COCAMAR/PR UMA ANÁLISE DA DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO

A presente pesquisa propõe um estudo teórico-empírico em torno da gestão do conhecimento, tendo como recorte o processo de disseminação do conhecimento e a coerência entre o discurso e a prática do princípio cooperativista (educação, formação e informação) como diferenciador na gestão do conhecimento e no modelo organizacional cooperativista. O estudo destina-se a responder três questões: a) como ocorre o processo de disseminação do conhecimento em organizações cooperativas; b) qual a percepção dos colaboradores em relação ao processo de disseminação do conhecimento; e c) como a organização cooperativa investe no desenvolvimento de seu capital intelectual a partir do princípio cooperativista: educação, formação e informação. Assim, o objetivo geral é verificar o processo do conhecimento gestado na cooperativa COCAMAR- PR a partir do princípio cooperativista: educação, formação e informação, enquanto os objetivos específicos foram: levantar como ocorre o processo de disseminação do conhecimento a partir do princípio cooperativista educação, formação e informação ; identificar a percepção dos colabores em relação ao processo de disseminação do conhecimento; e verificar como o processo de disseminação do conhecimento atende às prerrogativas do princípio cooperativista educação, formação e informação . A metodologia escolhida é o estudo de caso, em que se estuda uma organização cooperativa localizada na cidade de Maringá, Estado Paraná. A pesquisa realizada caracteriza-se como um estudo de caso, exploratória e descritiva. Os resultados auferidos na pesquisa pretendem demonstrar o distanciamento da cooperativa em estudo de um de seus princípios fundamentais, embora possua um programa intensivo de capacitação profissional.(AU)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA

O tema desta dissertação é a Avaliação Institucional da Educação Básica. Para tal, faz-se a análise do processo de avaliação, com ênfase no instrumento utilizado pelas Escolas Adventistas de nível básico do estado de São Paulo, considerando que a educação adventista se tornou uma parte consistente dentro da estrutura da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Procurou-se, neste trabalho, como objetivo geral, compreender como se configura a prática da avaliação institucional das escolas da Rede Adventista de Educação. O método da investigação incluiu análise bibliográfica dos principais teóricos da área de políticas públicas e do sistema privado bem como da avaliação institucional, seguido de exame documental do instrumento utilizado no processo de avaliação institucional. O estudo resgata a contextualização histórica do desenvolvimento da escola privada, destacando aspectos relevantes de sua relação com o Estado. Também apresenta brevemente a história da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) nos Estados Unidos (EUA) e no Brasil, de modo a situar o surgimento do sistema educacional adventista, bem como a sua filosofia de ensino, buscando conhecer as origens desse grupo religioso que há mais de um século atua no cenário educacional brasileiro. Em seguida, aborda aspectos da Avaliação Institucional. Finalmente, apresenta-se uma síntese do processo e uma descrição analítica do instrumento de avaliação institucional das escolas de nível básico da Educação Adventista. Na conclusão do trabalho, não se encontraram indícios de que o conceito adventista de avaliação educacional seja diferente do das abordagens tradicionais. Entretanto, na concepção adventista de avaliação, existe mais fortemente a preocupação de se manter um processo de avaliação contínuo e sistemático.

Producciones de un soldado /

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Memoria.

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Discursos del Dr. Joaquín V. González, ministro del interior, en el Congreso Pedagógica de febrero 1902.

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