965 resultados para Life Lost
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The LY12-cz aluminium alloy sheet specimens with a central hole were tested under constant amplitude loading, Rayleigh narrow band random loading and a typical fighter broad band random loading. The fatigue life was estimated by means of the nominal stress and the Miner's rule. The stress cycles were distinguished by the rainflow count, range count and peak value count, respectively. The comparison between the estimated results and the test results was made. The effects of random loading sequence and small load cycles on fatigue life were also studied.
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Revised: 2006-11.-- Published as an article in: Journal of Public Economics 90(12), December, 2006, pp. 2323-2349.
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Published as an article in: Economic Inquiry, 2004, vol. 42, issue 4, pp. 602–617.
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Bacterioplankton [pdf] Phytoplankton [pdf] Zooplankton [pdf] Non-exploited fish and invertebrates [pdf] Commercially-important fish and invertebrates [pdf] Marine birds [pdf] Mammals [pdf] Supplemental table of Unknowns [html] (Document pdf contains 48 pages)
Materiales vascos del legado de Wilhelm von Humboldt: la relevancia de Astarloa y el Plan de Lenguas
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Este artículo es traducción del original alemán «Zum Stellenwert Astarloas und des Plan de Lenguas», publicado en B. Hurch (ed.), Die baskischen Materialien aus dem Nachlaß Wilhelm von Humboldts. Astarloa, Charpentier, Fréret, Aizpitarte und anderes. Paderborn: Schöningh, pp. 21-42. La traducción al español es obra de Oroitz Jauregi y ha sido revisada por Ricardo Gómez y Bernhard Hurch.
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[ES] Mientras la realidad se transforma a gran ritmo, las ideas de ciencia y de conocimiento científico entran en crisis. Esta crisis también se manifiesta en los estudios empresariales: muchos afirman que la Economía de la Empresa no es ciencia, sino un conjunto de conocimientos diversos, débilmente conectados entre sí. Otros se pierden en investigaciones alejadas de la realidad, y un último grupo no consigue remontar un enfoque meramente practicista. Por ello, estimamos que es un buen momento para recordar los fundamentos que sustentan una ciencia: su objeto formal y material y su método. Para ello se realizará una exposición sintética del pensamiento del profesor Soldevilla.
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