Kawkab manhaj al-fal��ḥ fī al-radd ʻal�� al-fal��sifah fī al-ʻuq��l wa-al-nufūs wa-al-arwāḥ [microform] /

Microfilm.

Phylogenetic and physiological characterization of a heterotrophic, chemolithoautotrophic Thiothrix strain isolated from activated sludge

The sheathed filamentous bacterium known as strain CT3, isolated by micromanipulation from an activated sludge treatment plant in Italy, is a member of the genus Thiothrix in the gamma-Proteobacteria according to 16S rDNA sequence analysis. The closest phylogenetic neighbours of strain CT3 are strains I and Q(T), which were also isolated from activated sludge and belong to the species Thiothrix fructosivorans. These strains have respectively 99.2 and 99.4 % similarity to CT3 by 16S rDNA sequence comparison. CT3 shows 63-67 % DNA-DNA hybridization with strain I, which is the only currently viable strain of T. fructosivorans. CT3 is the second strain in the genus Thiothrix that has been shown to be capable of growing autotrophically with reduced sulfur compounds as the sole energy source; autotrophy was also confirmed in strain I. The first reported chemolithoautotrophic isolate of this genus was a strain of 'Thiothrix ramosa' that was isolated from a hydrogen sulfide spring and is morphologically distinguishable from all other described strains of Thiothrix, including CT3. CT3 is an aerobic organism that is non-fermentative, not capable of denitrification and able to grow heterotrophically. Autotrophy in the genus Thiothrix should be investigated more fully to better define the taxonomy of this genus.

Variation in body size and sexual dimorphism across geographical and environmental space in the frogs Limnodynastes tasmaniensis and L. peronii

This study aimed to identify potential factors responsible for geographically structured morphological variation within the widespread Australian frogs Limnodynastes tasmaniensis Gunther and L. peronii Dumeril & Bibron. There was support for James's rule, and both latitude and present climate explained large amounts of the variation in body size and shape (particularly in L. peronii). There was also some support for the influence of several biogeographical barriers. Finally, both species were sexually dimorphic for body size and the degree of sexual size dimorphism (SSD) varied geographically. Climate was an important explanation for SSD variation in L. peronii, while latitude was most important for L. tasmaniensis. Geographical variations in sexual selection via male-male physical competition and climate-related resources are suggested as potential explanations for SSD variation in L. peronii. (C) 2004 The Linnean Society of London.

Cloning and expression of the large zebrafish protocadherin gene, Fat

The cadherin superfamily members play an important role in mediating cell-cell contact and adhesion (Takeichi, M., 1991. Cadherin cell adhesion receptors as a morphogenetic regulator. Science 251, 1451-1455). A distinct subfamily, neither belonging to the classical or protocadherins includes Fat, the largest member of the cadherin super-family. Fat was originally identified in Drosophila. Subsequently, orthologues of Fat have been described in man (Dunne, J., Hanby, A. M., Poulsom, R., Jones, T. A., Sheer, D., Chin, W. G., Da, S. M., Zhao, Q., Beverley, P. C., Owen, M. J., 1995. Molecular cloning and tissue expression of FAT, the human homologue of the Drosophila fat gene that is located on chromosome 4q34-q35 and encodes a putative adhesion molecule. Genomics 30, 207-223), rat (Ponassi, M., Jacques, T. S., Ciani, L., ffrench, C. C., 1999. Expression of the rat homologue of the Drosophila fat tumour suppressor gene. Mech. Dev. 80, 207-212) and mouse (Cox, B., Hadjantonakis, A. K., Collins, J. E., Magee, A. I., 2000. Cloning and expression throughout mouse development of mfat 1, a homologue of the Drosophila tumour suppressor gene fat [In Process Citation]. Dev. Dyn. 217, 233-240). In Drosophila, Fat has been shown to play an important role in both planar cell polarity and cell boundary formation during development. In this study we describe the characterization of zebrafish Fat, the first non-mammalian, vertebrate Fat homologue to be identified. The Fat protein has 64% amino acid identity and 80% similarity to human FAT and an identical domain structure to other vertebrate Fat proteins. During embryogenesis fat mRNA is expressed in the developing brain, specialised epithelial surfaces the notochord, ears, eyes and digestive tract, a pattern similar but distinct to that found in mammals. (c) 2005 Elsevier B.V. All rights reserved.

Characterization of the highly efficient sucrose isomerase from Pantoea dispersa UQ68J and cloning of the sucrose isomerase gene

Sucrose isomerase (SI) genes from Pantoea dispersa UQ68J, Klebsiella planticola UQ14S, and Erwinia rhapontici WAC2928 were cloned and expressed in Escherichia coli. The predicted products of the UQ14S and WAC2928 genes were similar to known SIs. The UQ68J SI differed substantially, and it showed the highest isomaltulose-producing efficiency in E. coli cells. The purified recombinant WAC2928 SI was unstable, whereas purified UQ68J and UQ14S SIs were very stable. UQ68J SI activity was optimal at pH 5 and 30 to 35 degrees C, and it produced a high ratio of isomaltulose to trehalulose (> 22:1) across its pH and temperature ranges for activity (pH 4 to 7 and 20 to 50 degrees C). In contrast, UQ14S SI showed optimal activity at pH 6 and 35 degrees C and produced a lower ratio of isomaltulose to trehalulose (< 8:1) across its pH and temperature ranges for activity. UQ68J SI had much higher catalytic efficiency; the K-m was 39.9 mM, the V-max was 638 U mg(-1), and the K-cat/K-m was 1.79 x 104 M-1 s(-1), compared to a K-m of 76.0 mM, a V-max. of 423 U mg(-1), and a K-cat/K-m of 0.62 x 104 M-1 s(-1) for UQ14S SI. UQ68J SI also showed no apparent reverse reaction producing glucose, fructose, or trehalulose from isomaltulose. These properties of the P. dispersa UQ68J enzyme are exceptional among purified SIs, and they indicate likely differences in the mechanism at the enzyme active site. They may favor the production of isomaltulose as an inhibitor of competing microbes in high-sucrose environments, and they are likely to be highly beneficial for industrial production of isomaltulose.

CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA

Para atingir os objetivos propostos, ou seja, levantar e descrever indicadores socioculturais de uma amostra de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, e descrever características psicol��gicas e de personalidade dos adolescentes infratores, num estudo que pesquisou adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. O trabalho foi realizado em duas as etapas: na primeira, os 47 adolescentes participaram de uma entrevista semidirigida; na segunda, dez desses adolescentes foram selecionados e submetidos a um instrumento projetivo para investigação de aspectos da personalidade: o “desenho da Figura Humana” de Machower, adaptado por Van Kolck (1956; 1984). A discussão teórica dos resultados baseou-se numa abordagem psicanal��tica pós-freudiana para a compreensão da adolesc��ncia tanto como fase do desenvolvimento humano como dos comportamentos antissociais. Os resultados do estudo corroboraram a teoria advinda da literatura psicol��gica que aborda padrões comuns no período da adolesc��ncia, fase em que ocorre um complexo de fatores individuais da maturidade biol��gica associados ao meio social/cultural e que, por sua vez, estabelecem relações com as instâncias psicol��gicas ou psíquicas do sujeito junto com as características espec��ficas de cada indivíduo. Na busca da compreensão desses padrões comuns da amostra dos adolescentes infratores utilizados no presente estudo, foram levantados dados do perfil psicossocial, cultural e demográfico; dos aspectos psicossociais e aspectos psicodinâmicos e de características de personalidade. A título de conclusão, o estudo destacou a problemática do adolescente em conflito com a lei, associada às questões sociais, de saúde mental, al��m do desenvolvimento psíquico, sinalizando a necessidade de ações psicoprofil��ticas voltadas para população infantil, jovem, agrupamentos familiares e para a comunidade que representa seu entorno.

GESTÃO DO CONHECIMENTO TÁCITO: ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS NA ÁREA DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS DE EMPRESAS DO SETOR AUTOMOBIL��STICO DO ABC PAULISTA.

O presente estudo buscou a compreensão dos motivos que levam as empresas pesquisadas do setor automobil��stico a gerir o conhecimento tácito, mediados pela gestão do conhecimento, na área de gestão de desenvolvimento de produtos. As questões de pesquisa que este estudo objetivou responder foram: Como empresas estudadas utilizam o conhecimento tácito para se tornarem mais eficientes e eficazes nas atividades/ operações? De que forma o conhecimento tácito é percebido na organização por parte dos funcionários e gestores? Para responder a estas perguntas houve a investigação de duas empresas do setor automobil��stico, na área de desenvolvimento de produtos. Como base teórica para o desenvolvimento do presente estudo autores como Davenport e Prusak (1998), Nonaka e Takeuchi (1997) e Choo (2006) orientam esta pesquisa. A pesquisa abrange duas empresas do ramo automobil��stico na região do ABC Paulista, com equival��ncia no número de funcionários e porte. Dentre os entrevistados há funcionários e gestores de áreas de gestão de projetos e produtos. A metodologia aplicada ao estudo foi de caráter qualitativo por meio de pesquisa exploratória-descritiva, sendo que o método de coleta de dados se deu a partir de entrevistas semiestruturadas. O estudo investigou quais as práticas usadas para a conversão do conhecimento, fatores facilitadores e fatores dificultadores para a conversão do conhecimento e as principais contribuições da aplicação das práticas e iniciativas voltadas gerir o conhecimento tácito, sob a ótica dos gestores e funcionários. Através do presente estudo pode-se verificar que existe a preocupação com a gestão do conhecimento nas empresas estudadas e que há práticas diversas relativas ao conhecimento tácito e que as formas de disseminação deste conhecimento são distintas. Algumas das práticas são os cursos de especialização, brainstorming e lesson learned e conversas informais. Nos fatores facilitadores há a troca de informação entre os pares, reuniões semanais, equipes multidisciplinares/ multifuncionais. Nos fatores dificultadores há a indicação de questões comportamentais, ac��mulo de funções e tempo para partilhar informações.

A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES E DAS BARREIRAS DISCENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO FUTURO ADMINISTRADOR

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

ANALISANDO A RELAÇÃO DOS VOLUMES DE EXPORTAÇÃO E DE IMPORTAÇÃO, PIB, TAXAS DE C��MBIO E INFLAÇÃO NO PERÍODO DE 2004 A 2014. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

Psychophysiological responses to visceral and somatic pain in functional chest pain identify clinically relevant pain clusters

Background: Despite chronic pain being a feature of functional chest pain (FCP) its experience is variable. The factors responsible for this variability remain unresolved. We aimed to address these knowledge gaps, hypothesizing that the psychophysiological profiles of FCP patients will be distinct from healthy subjects. Methods: 20 Rome III defined FCP patients (nine males, mean age 38.7 years, range 28-59 years) and 20 healthy age-, sex-, and ethnicity-matched controls (nine males, mean 38.2 years, range 24-49) had anxiety, depression, and personality traits measured. Subjects had sympathetic and parasympathetic nervous system parameters measured at baseline and continuously thereafter. Subjects received standardized somatic (nail bed pressure) and visceral (esophageal balloon distension) stimuli to pain tolerance. Venous blood was sampled for cortisol at baseline, post somatic pain and post visceral pain. Key Results: Patients had higher neuroticism, state and trait anxiety, and depression scores but lower extroversion scores vs controls (all p < 0.005). Patients tolerated less somatic (p < 0.0001) and visceral stimulus (p = 0.009) and had a higher cortisol at baseline, and following pain (all p < 0.001). At baseline, patients had a higher sympathetic tone (p = 0.04), whereas in response to pain they increased their parasympathetic tone (p ≤ 0.008). The amalgamating the data, we identified two psychophysiologically distinct 'pain clusters'. Patients were overrepresented in the cluster characterized by high neuroticism, trait anxiety, baseline cortisol, pain hypersensitivity, and parasympathetic response to pain (all p < 0.03). Conclusions & Inferences: In future, such delineations in FCP populations may facilitate individualization of treatment based on psychophysiological profiling. © 2013 John Wiley & Sons Ltd.

Beginnings : ventricular psychology

From Platonic and Galenic roots, the first well developed ventricular theory of brain function is due to Bishop Nemesius, fourth century C.E. Although more interested in the Christian concept of soul, St. Augustine, too addressed the question of the location of the soul, a problem that has endured in various guises to the present day. Other notable contributions to ventricular psychology are the ninth century C.E. Arabic writer, Qusta ibn L��q��, and an early European medical text written by the twelfth century C.E. author, Nicolai the Physician. By the time of Albertus Magnus, so-called medieval cell doctrine was a well-developed model of brain function. By the sixteenth century, Vesalius no longer understands the ventricles to be imaginary cavities designed to provide a physical basis for faculty psychology but as fluid-filled spaces in the brain whose function is yet to be determined

Brain, mind and consciousness in the history of neuroscience

From Platonic and Galenic roots, the first well developed ventricular theory of brain function is due to Bishop Nemesius, fourth century C.E. Although more interested in the Christian concept of soul, St. Augustine, too addressed the question of the location of the soul, a problem that has endured in various guises to the present day. Other notable contributions to ventricular psychology are the ninth century C.E. Arabic writer, Qusta ibn L��q��, and an early European medical text written by the twelfth century C.E. author, Nicolai the Physician. By the time of Albertus Magnus, so-called medieval cell doctrine was a well-developed model of brain function. By the sixteenth century, Vesalius no longer understands the ventricles to be imaginary cavities designed to provide a physical basis for faculty psychology but as fluid-filled spaces in the brain whose function is yet to be determined

Étude de la cytolyse autologue et du mimétisme immunitaire dans l'hépatite autoimmune de type 2

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Étude de la cytolyse autologue et du mimétisme immunitaire dans l'hépatite autoimmune de type 2

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Identification of independent association signals and putative functional variants for breast cancer risk through fine-scale mapping of the 12p11 locus

BACKGROUND: Multiple recent genome-wide association studies (GWAS) have identified a single nucleotide polymorphism (SNP), rs10771399, at 12p11 that is associated with breast cancer risk. METHOD: We performed a fine-scale mapping study of a 700 kb region including 441 genotyped and more than 1300 imputed genetic variants in 48,155 cases and 43,612 controls of European descent, 6269 cases and 6624 controls of East Asian descent and 1116 cases and 932 controls of African descent in the Breast Cancer Association Consortium (BCAC; http://bcac.ccge.medschl.cam.ac.uk/ ), and in 15,252 BRCA1 mutation carriers in the Consortium of Investigators of Modifiers of BRCA1/2 (CIMBA). Stepwise regression analyses were performed to identify independent association signals. Data from the Encyclopedia of DNA Elements project (ENCODE) and the Cancer Genome Atlas (TCGA) were used for functional annotation. RESULTS: Analysis of data from European descendants found evidence for four independent association signals at 12p11, represented by rs7297051 (odds ratio (OR) = 1.09, 95 % confidence interval (CI) = 1.06-1.12; P = 3 × 10(-9)), rs805510 (OR = 1.08, 95 % CI = 1.04-1.12, P = 2 × 10(-5)), and rs1871152 (OR = 1.04, 95 % CI = 1.02-1.06; P = 2 × 10(-4)) identified in the general populations, and rs113824616 (P = 7 × 10(-5)) identified in the meta-analysis of BCAC ER-negative cases and BRCA1 mutation carriers. SNPs rs7297051, rs805510 and rs113824616 were also associated with breast cancer risk at P < 0.05 in East Asians, but none of the associations were statistically significant in African descendants. Multiple candidate functional variants are located in putative enhancer sequences. Chromatin interaction data suggested that PTHLH was the likely target gene of these enhancers. Of the six variants with the strongest evidence of potential functionality, rs11049453 was statistically significantly associated with the expression of PTHLH and its nearby gene CCDC91 at P < 0.05. CONCLUSION: This study identified four independent association signals at 12p11 and revealed potentially functional variants, providing additional insights into the underlying biological mechanism(s) for the association observed between variants at 12p11 and breast cancer risk