A narrativa transmídia como proposta metodologia para a educação de ensino médio: um modelo aplicado

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

A avaliação da efetividade de um modelo de intervenção breve (método BASICS) para o uso de risco de álcool em estudantes do ensino médio

Pós-graduação em Saúde Coletiva - FMB

Condições de acessibilidade na universidade: o ponto de vista de estudantes com deficiência

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Controle por regras: efeitos de perguntas, propriedades formais de regras e esquemas de reforço

Com o objetivo de investigar os efeitos de variáveis sobre o seguimento de regras, 24 estudantes universitários foram expostos a um procedimento de escolha de acordo com o modelo. A tarefa era apontar para os estímulos de comparação em sequência. Na Fase 1, a sequência correta era estabelecida por reforço diferencial em esquema de reforço contínuo. Nas Fases 2 e 3, as contingências de reforço eram mantidas inalteradas, enquanto as regras discrepantes de tais contingências (sugestão e ordem) eram manipuladas. Nas Condições 1 e 2, nas Fases 2 e 3, eram apresentadas a sugestão e a ordem, respectivamente. Nas Condições 3 e 4, era o inverso. Apenas na Fase 1 das Condições 1 e 3 eram feitas perguntas acerca do comportamento que produz reforço. 100% dos participantes não seguiram a sugestão e 60% não seguiram a ordem. Os resultados sugerem que a história do comportamento alternativo ao especificado pela regra, justificativas e perguntas são variáveis que podem interferir no comportamento de seguir regras discrepantes das contingências de reforço. Os resultados têm implicações para o esclarecimento das funções das contingências de reforço e de regras na explicação do comportamento.

Variáveis que podem interferir no seguir regras de participantes flexíveis e inflexíveis

Com o objetivo de avaliar o efeito de histórias pré-experimentais sobre o seguir regras, 16 estudantes universitários foram expostos a um procedimento informatizado de escolha segundo o modelo. A tarefa era apontar cada um dos três estímulos de comparação em sequência. Oito participantes, quatro flexíveis e quatro inflexíveis, foram submetidos a cada uma das duas condições de quatro fases. Na Fase 1, a sequência correta era estabelecida por contingências. Reforço para a emissão da sequência correta foi mantido durante as três fases - na Condição 1, o programa de reforço contínuo (CRF) e na Condição 2, a relação fixa de quatro (FR4). Em ambas as condições, a Fase 2 começou com a apresentação de uma regra discrepante, a Fase 3 começou com uma regra correspondente, e Fase 4 começou com uma regra discrepante. Seguindo a regra discrepante não produziu o reforço programado, mas seguindo a regra produzida correspondente reforço. Na Condição 1 (CRF) , os 8 participantes deixaram de seguir a regra discrepante, independentemente de serem ßexíveis ou inßexíveis. Na Condição 2 (FR4), os inßexíveis seguiram e os ßexíveis deixaram de seguir a regra discrepante. Sugere-se que os efeitos de histórias pré-experimentais são modulados por variáveis atuais.

Medida do grau de relacionamento entre estímulos equivalentes

Este estudo apresenta um procedimento para verificar a existência de "graus de relacionamento" diferentes entre estímulos equivalentes por meio de uma medida quantitativa de compartilhamento de funções. Dois grupos de estudantes universitários participaram do estudo. Os participantes do grupo experimental estabeleceram classes de equivalência entre figuras abstratas e fotografias de faces expressando alegria, raiva e nojo. Em seguida, avaliaram algumas das figuras abstratas usando um instrumento de diferencial semântico. O mesmo instrumento foi utilizado na avaliação das faces e figuras pelos participantes do grupo controle, não treinados a estabelecer relações entre esses estímulos. Esses últimos participantes avaliaram as figuras como neutras e as avaliações que fizeram das faces corresponderam às avaliações das figuras equivalentes a elas feitas pelos participantes do grupo experimental. A comparação entre os valores atribuídos às faces e às figuras dá uma medida quantitativa do grau de relacionamento entre esses estímulos e essa medida pode ser usada no estudo de parâmetros da formação de classes como o número de nódulos.

Efeitos de regras com diferentes extensões sobre o comportamento humano

Para investigar se a extensão de uma regra interfere no seguir regras, dezesseis estudantes universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. Em cada tentativa, um estímulo modelo e três de comparação eram apresentados ao participante, que deveria apontar para os estímulos de comparação em seqüência. As seqüências corretas eram reforçadas. Cada condição era constituída de três sessões de trinta tentativas. As Sessões 1, 2 e 3 eram iniciadas por: Instruções mínimas na Condição I; Regras R1, R2 e R1, respectivamente, na Condição II; R2, R1 e R2, respectivamente, na Condição III, e R3, R1 e R3, respectivamente, na Condição IV. R3 era mais extensa que R2 e R2 mais extensa que R1. Os resultados mostraram que R1 e R2 foram sempre seguidas. R3 foi seguida apenas na terceira sessão da Condição IV. Sugere-se que a extensão e a complexidade de uma regra pode interferir no seguir regras.

Efeitos de instruções preliminares sobre o seguimento de regras

O presente estudo teve como objetivo testar os efeitos de diferentes instruções preliminares sobre o seguimento de regras. Dezoito estudantes universitários foram expostos a um procedimento modificado de escolha de acordo com o modelo e distribuídos em três grupos, que diferiram quanto às instruções preliminares recebidas (completa, sem trechos sobre materiais ou sem trechos sobre conseqüências). Os participantes de cada grupo foram divididos em duas condições experimentais, em que instruções correspondentes ou discrepantes foram apresentadas. Os resultados mostraram que a ausência de trechos sobre materiais dificulta a realização da tarefa e a ausência de trechos sobre as conseqüências diminui a variação de respostas, porém todos os participantes que realizaram corretamente a tarefa seguiram tanto instruções correspondentes quanto discrepantes.

Student Reactions to Professor Use of Facebook

Mazer, Murphy and Simonds (2007) recently demonstrated that high self-disclosure, compared to low self-disclosure, on a fictitious professor's Facebook profile was related to students' expectations of a positive classroom environment and high levels of motivation. These findings raise the question of whether all types of self-disclosure would have the same effect. This study examined college students' perceptions of specific ways that professors might use Facebook. We created six Facebook profiles for a fictitious male professor, each with a specific emphasis: Republican, Democrat, religious, family- oriented, socially oriented, or professional only. While viewing a printed version of one of the randomly distributed profiles, participants responded to questions that assessed their perceptions of the professors' teaching ability, classroom demeanor and appropriateness of self-disclosure, as well as their own Facebook use. Students responded most negatively, but sometimes with greatest interest, to professors' posting of social and political information. Appropriate use of Facebook, including professional and family information, increased students' respect for the professor and his classroom. These findings could be very helpful in guiding professor Facebook use.

Biology and Pathogenesis of the Coccidium Eimeria funduli Infecting Killifishes

Epizootics of Eimeria funduli involved estuarine killifishes (Fundulus grandis, F. pulvereus, F. similis, and F. heteroclitus) in Mississippi, Alabama, and Virginia. All of more than 500 specimens examined of F. grandis from Mississippi during 1977 through 1979 had infections, regardless of age, sex, or season collected. Oocysts occurred primarily in the liver and pancreas, replacing up to 85% of both those organs. Infrequent sites of infection were fatty tissue of the body cavity, ovary, intestine, and caudal peduncle. Living fish did not discharge oocysts. Eimeria funduli is the first known eimerian to require a second host. To complete the life cycle, an infective stage in the grass shrimp Palaemonetes pugio had to be eaten. In 6-mo-old killifish reared in the laboratory at 24 C, young schizonts were first observed in hepatic and pancreatic cells 5 days post feeding, followed by first generation merozoites by day 10, differentiation of sexual stages during days 15 to 20, fertilization between days 19 and 26, sporoblasts from days 25 to 30, and sporozoites about day 60. Unique sporopodia developed on sporocysts by day 35 when still unsporulated. Temperatures of 7 to 10 C irreversibly halted schizogony. Both schizogony and sporogony progressed slower as age of host increased. When infective shrimp in doses ranging from 1 to 10% of a fish's body weight were eaten, the level of intensity of resulting infections did not differ significantly. Pathogenesis followed a specific sequence, with the host response apparently unable to contend with extensive infections as seen typically in nature and in our experiments. Premunition was indicated. When administered Monensin® orally, infected fish exhibited a reduction in oocysts by 50 to 70% within 20 days as compared with untreated fish. Furthermore, infected killifish maintained exclusively on a diet of TetraMin® for 3 mo completely lost their infections.

History and fate of a small isolated population of Weddell seals at White Island, Antarctica

Weddell seals (Leptonychotes weddellii Lesson) at White Island, Antarctica form a small, completely enclosed, natural population hypothesized to be of recent origin, likely founded by individuals from nearby Erebus Bay. This population constitutes an ideal model to document a founder event and ensuing genetic drift, with implications for conservation. Here we combined historical accounts, census and tagging data since the late 1960s, and genetic data (41 microsatellite loci and mitochondrial DNA sequences) from 84 individuals representing nearly all individuals present between 1990 and 2000 to investigate the history of the founding of the White Island population, document its population dynamics and evaluate possible future threats. We fully resolved parental relationships over three overlapping generations. Cytonuclear disequilibrium among the first generation suggested that it comprised the direct descendants of a founding group. We estimated that the White Island population was founded by a small group of individuals that accessed the island during a brief break in the surrounding sea ice in the mid-1950s, consistent with historical accounts. Direct and indirect methods of calculating effective population size were highly congruent and suggested a minimum founding group consisting of three females and two males. The White Island population showed altered reproductive dynamics compared to Erebus Bay, including highly skewed sex ratio, documented inbred mating events, and the oldest known reproducing Weddell seals. A comparison with the putative source population showed that the White Island population has an effective inbreeding coefficient (Fe) of 0.29. Based on a pedigree analysis including the hypothesized founding group, 86% of the individuals for whom parents were known had inbreeding coefficients ranging 0.09–0.31. This high level of inbreeding was correlated with reduced pup survival. Seals at White Island therefore face the combined effects of low genetic variability, lack of immigration, and inbreeding depression. Ultimately, this study provides evidence of the effects of natural isolation on a large, long-lived vertebrate and can provide clues to the potential effects of anthropogenic- caused isolation of similar taxa.

DESIGN AND ANALYSIS OF MULTIFUNCTIONAL ROBOT FOR NOTES

The elimination of all external incisions is an important step in reducing the invasiveness of surgical procedures. Natural Orifice Translumenal Endoscopic Surgery (NOTES) is an incision-less surgery and provides explicit benefits such as reducing patient trauma and shortening recovery time. However, technological difficulties impede the widespread utilization of the NOTES method. A novel robotic tool has been developed, which makes NOTES procedures feasible by using multiple interchangeable tool tips. The robotic tool has the capability of entering the body cavity through an orifice or a single incision using a flexible articulated positioning mechanism and once inserted is not constrained by incisions, allowing for visualization and manipulations throughout the cavity. Multiple interchangeable tool tips of the robotic device initially consist of three end effectors: a grasper, scissors, and an atraumatic Babcock clamp. The tool changer is capable of selecting and switching between the three tools depending on the surgical task using a miniature mechanism driven by micro-motors. The robotic tool is remotely controlled through a joystick and computer interface. In this thesis, the following aspects of this robotic tool will be detailed. The first-generation robot is designed as a conceptual model for implementing a novel mechanism of switching, advancing, and controlling the tool tips using two micro-motors. It is believed that this mechanism achieves a reduction in cumbersome instrument exchanges and can reduce overall procedure time and the risk of inadvertent tissue trauma during exchanges with a natural orifice approach. Also, placing actuators directly at the surgical site enables the robot to generate sufficient force to operate effectively. Mounting the multifunctional robot on the distal end of an articulating tube provides freedom from restriction on the robot kinematics and helps solve some of the difficulties otherwise faced during surgery using NOTES or related approaches. The second-generation multifunctional robot is then introduced in which the overall size is reduced and two arms provide 2 additional degrees of freedom, resulting in feasibility of insertion through the esophagus and increased dexterity. Improvements are necessary in future iterations of the multifunctional robot; however, the work presented is a proof of concept for NOTES robots capable of abdominal surgical interventions.

Gator Launch: Developing a Minority Career-Mentoring Program

Retaining minority students on college campuses is an important factor for maintaining the rich diversity of a university student body. This session will provide a look at the development of a career-mentoring program for minority college students to enhance retention and career success beyond graduation.

Construção e Validação da Escala de Imprevisibilidade Familiar na Infância (EIFI)

Este estudo teve o objetivo de construir e validar uma medida psicológica denominada de Escala de Imprevisibilidade Familiar na Infância (EIFI) para a população brasileira. Participaram 394 pessoas, sendo 158 adultos em conflito com a lei que já haviam passado pela prisão (média de idade=34,23 anos; DP=10,17), 122 estudantes universitários (M=19,26; DP=2,06) e 114 mulheres com idade superior a 40 anos e escolaridade a partir de ensino médio (M=51,19; DP=8,64). Foram conduzidos procedimentos de validade de conteúdo, face e construto. A análise fatorial gerou como produto um instrumento com estrutura de quatro dimensões (cuidado/apoio, recursos financeiros, alimentação e disciplina) com índices de confiabilidade satisfatórios para todas elas. Concluímos que a EIFI foi validada para a população brasileira apresentando-se no cenário nacional como um instrumento para medida de imprevisibilidade familiar na infância.

Direct assembly of a metallodendrimer encompassing seven triruthenium clusters units

A general strategy for the assembly of dendrimeric metallo-cluster species based on tritopic trinuclear ruthenium acetate complexes is demonstrated. First, a central core consisting of a [Ru3O(CH3COO)(6)(TPEB)(3)]PF6 complex (G0), where TPEB is the tripodal 1,3,5-tri-4-pyridyl-1,2-ethenylbenzene ligand, was synthesized and then reacted with the end-capping complex [Ru3O(CH3COO)(6)(py)(2)(MeOH)]PF6, thus composing the first generation shell of a dendrimer encompassing twenty-one ruthenium ions (G1). The core and dendrimeric complexes were characterized by elemental analysis, UV-Vis, H-1 NMR, ESI-MS spectrometry and Differential pulse voltammetry. All results were consistent with the structure of that multinuclear cationic dendrimeric species. The isotopologic profile of daughter fragments and the strength of the metal-ligand bonds were carefully investigated providing the fragmentation pathway for the metallo-dendrimer upon ESI-MS dissociation conditions. (C) 2012 Elsevier B.V. All rights reserved.