Indisciplina na escola : compreender para prevenir : um estudo com alunos do 7º e 9º anos de Cabo Verde

A indisciplina na escola é um tema educativo de atualidade e uma preocupação daqueles que estão ligados à educação, quer seja de uma forma direta ou indireta: professores, alunos, pais ou encarregados de educação. O presente estudo teve como objetivo geral conhecer as representações que os alunos do 7º e 9º anos de escolaridade têm acerca da indisciplina na escola. Com as nove questões de investigação formuladas, pretendeu-se averiguar a distribuição dos alunos pela disrupção, vitimização e agressão na escola, e, ainda, analisar as diferenças em função do género e do ano de escolaridade nos comportamentos de disrupção, vitimização e agressão na escola. A amostra foi constituída por 240 alunos do 7º e 9º anos de escolaridade de uma escola secundária de Cabo Verde. Para se proceder à avaliação dos comportamentos disruptivos foi utilizada a Escala de Disrupção Escolar Professada pelo Aluno, desenvolvida por Veiga (1996, 2012). Foi também utilizada a escala Peer Victimization Scale, adaptada para Portugal por Veiga (2008), que permitiu avaliar comportamentos de agressor e de agredido. Os resultados indicaram uma disrupção escolar não elevada. Em termos diferenciais, de uma forma geral, os alunos do 7º ano foram mais disruptivos que os do 9º ano; os alunos do sexo masculino revelaram ser mais disruptivos que os do sexo feminino. Em relação à escala de vitimização, os resultados obtidos permitiram encontrar ocorrências de vitimização, sendo a mais frequente a verbal; nesta escala os alunos do sexo masculino foram mais vítimas do que os do sexo feminino; os alunos do 7º ano revelaram ser mais vítima do que os do 9º. Relativamente à escala de agressão, os resultados permitiram observar que não houve registo elevado de ocorrências; nesta escala os alunos do sexo masculino revelaram ser mais agressores do que os alunos do sexo feminino; os alunos do 7º ano revelaram ser mais agressores do que os do 9º ano. Os resultados aproximam-se de outros estudos semelhantes e sugerem a necessidade de novas investigações com amostras mais heterogéneas, envolvendo outros anos de escolaridade.

Kaanaassa 15/7 -25

Kirje 15.7.1925

Senegalin presidentti Leopold Senghorin vierailu Suomeen 7.-10.5.1970 (Tasavallan Presidentin päivällispuhe presidentti Senghorin vierailun yhteydessä 8.5.1970 = Discours du President de la Republique Urho Kekkonen au diner offert a M. Senghor, President de la Republique du Senegal, le 8 mai 1970)

Puhe

Helsinki 7.10.1924

Kirje

Filosofian maisteri Nils Berndtson 29/7 1963

Kirje 29.7.1963

Arkkipiispa Ilmari Salomies 7/4 1959

Kirje 7.4.1959

Kuokkala 5.7.1936

Kirje

RAGBRAI Learn about the Land; Day 7, July 2008

Iowa’s land was mapped long before it was declared a state. Since Lewis and Clark published their journey across the North American west in 1814, many different uses for maps have been found. Today there are maps of Iowa’s roads, waterways, landscape features, geology, and land use. One of the more recent mapping efforts has involved using a technology called LiDAR. This technology creates a topographic map of Iowa’s elevation that is accurate to within eight inches, ten times higher resolution than in previous elevation maps.

Hki 3/7 1945

Kirje 3.7.1945

Proton T1 relaxation times of metabolites in human occipital white and gray matter at 7 T.

Proton T1 relaxation times of metabolites in the human brain have not previously been published at 7 T. In this study, T1 values of CH3 and CH2 group of N-acetylaspartate and total creatine as well as nine other brain metabolites were measured in occipital white matter and gray matter at 7 T using an inversion-recovery technique combined with a newly implemented semi-adiabatic spin-echo full-intensity acquired localized spectroscopy sequence (echo time = 12 ms). The mean T1 values of metabolites in occipital white matter and gray matter ranged from 0.9 to 2.2 s. Among them, the T1 of glutathione, scyllo-inositol, taurine, phosphorylethanolamine, and N-acetylaspartylglutamate were determined for the first time in the human brain. Significant differences in T1 between white matter and gray matter were found for water (-28%), total choline (-14%), N-acetylaspartylglutamate (-29%), N-acetylaspartate (+4%), and glutamate (+8%). An increasing trend in T1 was observed when compared with previously reported values of N-acetylaspartate (CH3 ), total creatine (CH3 ), and total choline at 3 T. However, for N-acetylaspartate (CH3 ), total creatine, and total choline, no substantial differences compared to previously reported values at 9.4 T were discernible. The T1 values reported here will be useful for the quantification of metabolites and signal-to-noise optimization in human brain at 7 T. Magn Reson Med 69:931-936, 2013. © 2012 Wiley Periodicals, Inc.

Professori Paavo Kastari 3/7 1972

Kirje 3.7.1972