La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena abril.

Se reseñan artículos sobre temas educativos y afines publicados en revistas y periódicos nacionales que se agrupan bajo los siguientes epígrafes: Enseñanza primaria; Extensión cultural; Enseñanza media y Enseñanza universitaria. Las publicaciones referidas son: 'Servicio'; 'Magisterio Español'; 'Mundo Escolar'; 'Cuadernos de Orientación'; 'Familia Española'; 'Hogar'; y los diarios 'Pueblo' y 'Arriba'.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena abril.

Se reseñan artículos sobre temas educativos y afines publicados en revistas y periódicos nacionales en 1960 agrupados en los siguientes epígrafes: Enseñanza primaria; Enseñanza Media y Enseñanza universitaria. Se mencionan las siguientes publicaciones: 'Educadores'; 'Servicio'; 'Vida Escolar'; 'Magisterio Español'; 'Helmántica'; y el diario 'Pueblo'.

La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena mayo.

Recensión de artículos sobre temas educativos y afines publicados en revistas y periódicos nacionales en 1960 agrupados en los siguientes epígrafes: Enseñanza primaria; Enseñanza Media y Enseñanzas técnicas. Las publicaciones referidas son: 'Educadores'; 'Revista Española de Pedagogía'; 'Revista de Enseñanza Media'; y el diario 'Pueblo'.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena mayo.

Reseña de artículos de temas educativos publicados en revistas y diarios españoles en 1960 que se agrupan bajo los epígrafes siguientes: Enseñanza primaria; Enseñanza media; Extensión cultural y Enseñanza universitaria. Las publicaciones mencionadas son: 'Vida Escolar'; 'Escuela Española'; 'Hogar'; y diario 'Arriba'.

La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena junio.

Recensión de artículos de temas educativos publicados en revistas y diarios nacionales en 1960 que se agrupan bajo los epígrafes siguientes: Enseñanza primaria; Enseñanza media y Enseñanza universitaria. Las publicaciones aquí mencionadas son: 'Revista de Pedagogía'; 'Cumbre'; 'Servicio'; 'Escuela Española'; 'Magisterio Español'; 'Garbí'; y el periódico 'Arriba'.

La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena octubre.

Reseña de artículos de temas educativos publicados en revistas y diarios españoles en 1960 que se agrupan bajo los epígrafes siguientes: Enseñanza primaria; Enseñanza media; Formación Profesional Acelerada y Enseñanza Universitaria. Se mencionan las siguientes publicaciones: 'Escuela Española'; 'Magisterio Español'; y los periódicos 'Pueblo'; 'ABC' y 'Arriba'.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena octubre.

Reseña de artículos sobre temas educativos publicados en revistas y diarios españoles en 1960 que se agrupan bajo los epígrafes siguientes: Enseñanza primaria; Enseñanza media; Extensión cultural; y Enseñanza universitaria. Las publicaciones citadas son: 'Revista Española de Pedagogía'; 'Vida Escolar'; 'Escuela Española'; y los periódicos 'ABC'; 'Pueblo' y 'Ya'.

La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena noviembre.

Se reseñan artículos sobre temas educativos publicados en revistas y periódicos nacionales agrupados en los epígrafes siguientes: Condiciones generales de educación; Enseñanza primaria; Orientación profesional; Enseñanza media; Enseñanza técnicas y Enseñanza universitaria. Se citan las siguientes publicaciones: 'Perspectivas Pedagógicas'; 'Vida Escolar; 'Educadores'; 'Pro Infancia y Juventud'; 'Técnica Económica' y 'Aula 13'.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena noviembre.

Se reseñan artículos sobre temas educativos publicados en revistas y periódicos nacionales agrupados en los epígrafes siguientes: Enseñanza primaria; Protección escolar y Enseñanza universitaria. Las publicaciones mencionadas son: 'Perspectivas Pedagógicas'; 'Educadores'; y los diarios 'Pueblo' y 'Arriba.

La educación en las revistas : 1960, 1ª quincena diciembre.

Reseña de artículos sobre temas educativos publicados en revistas y periódicos nacionales que se agrupan en los siguientes epígrafes: Cuestiones generales de educación; Enseñanza media y Enseñanza universitaria. Se citan las publicaciones siguientes: 'Educadores'; 'Revista Calasancia de Educación'; 'Revista 24'; y los diarios 'Madrid', 'Pueblo' y 'Arriba'.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena diciembre.

Reseña de artículos sobre temas educativos publicados en revistas españolas en 1960 agrupados en los siguientes epígrafes: Enseñanza primaria; Enseñanza media y Enseñanza universitaria. Las publicaciones referidas son: 'Vida Escolar'; 'Revista Española de Pedagogía'; 'Garbí'; 'Educadores'; 'Revista Calasancia de Educación'; 'Revista de Enseñanza Media' y 'Perspectivas Pedagógicas.

La educación en las revistas : 1960, 2ª quincena junio.

Analiza y comenta una selección de artículos publicados en el diario 'Pueblo', y en las revistas 'Familia Española', 'Revista Española de Pedagogía', 'Revista Calasancia', 'Helmántica' (Madrid), sobre los problemas de educación más actuales. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Enseñanza Universitaria. Transcribe, a pié de página, el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación nacional española durante el curso 1959-1960.

Informe que presenta los resultados de la educación nacional española durante el curso 1959-60. Se encuentra dividido en varios puntos: 1. La administración escolar, en la que los servicios administrativos y la inspección no han sufrido modificaciones con respecto al curso 1958-59. La financiación de la enseñanza y las construcciones escolares, sí que muestra un aumento con respecto a cursos pasados. 2. Desarrollo cuantitativo de la enseñanza: a través de un cuadro estadístico se ve la variación de cifras en cuanto a la Enseñanza Primaria, Media, Técnica de Grado Medio, las Enseñanzas Artísticas y la Enseñanza Superior. 3. Organización escolar y estructura de la enseñanza: variaciones en la gratuidad de la enseñanza, aumento o disminución en la duración de los estudios, coordinación en las distintas ramas de la enseñanza, creación de nuevos tipos de centros escolares o de nuevas enseñanzas, preparatorios de actividades o títulos que no existían con anterioridad, el acceso de la mujer a la educación. 4. Planes de estudios, programas y métodos: refundición de planes de estudio, reforma de los programas, reformas didácticas. 5. Personal docente: formación y perfeccionamiento del personal docente, estatuto y situación del personal docente, provisión de plazas. 6. Servicios auxiliares y extraescolares: servicio de protección escolar, educación popular y educación de niños inválidos.

El movimiento educativo de España durante el año escolar 1960-61.

Se publica el informe sobre el movimiento educativo de España durante el año escolar 1960-1961. En primer lugar, se describen los aspectos relativos a la administración escolar, en cuanto a los servicios administrativos e inspección; la financiación de la educación y las construcciones escolares. Seguidamente, se ofrecen datos estadísticos sobre la evolución de la enseñanza, a través de una tabla estadística que recoge los datos relativos al número de las diferentes enseñanzas, el número de centros docentes, el personal y el número de alumnos. En tercer lugar, se describen los aspectos relativos a la organización escolar y la estructura de la enseñanza, en cuanto a: cambios en la duración de la escolaridad obligatoria y gratuita, los cambios en el número de años de estudio, la distribución de ciclos o secciones de las diferentes enseñanzas y la creación de nuevos tipos de centros de enseñanzas. En lo relativo al plan de estudios y los programas y métodos, se trataron los siguientes aspectos: el cambio de los planes de estudios, los cambios en los programas, cambios en los métodos de enseñanza y los manuales escolares. En cuanto al profesorado, se presentaron las modificaciones en la formación, reclutamiento y perfeccionamiento del profesorado, la modificación de los estatutos y de la situación del profesorado. Por último, de los servicios complementarios y la educación popular, se trató de: la educación física, la protección escolar en cuanto a becas y seguros sociales y la educación popular.

Educación y desarrollo en América-Latina. 1960-1990.

Realizar una aproximación histórica a los hechos más relevantes ocurridos en América Latina durante los últimos 30 años. Situar el problema educativo en Latinoamérica, desde una perspectiva histórica global y comprender así su génesis, evolución y estado actual. Libros, revistas y datos estadísticos relevantes existentes sobre el objeto de estudio (educación y desarrollo en América Latina). Investigación histórica que analiza bajo la perspectiva de la Educación Comparada la situación de un conglomerado de países con una lengua común, pero con rasgos culturales heterogéneos. Teniendo en cuenta las características de la situación latinoamericana (situación demográfica, estructura y evolución económica, desarrollo político, etc.), describe el contexto social, histórico y político de América Latina; analiza, apoyándose en datos estadísticos, el conjunto de sistemas educativos; extrapola, mediante análisis comparativo, el análisis anterior con los datos del resto del mundo (países desarrollados, países en desarrollo y América Latina) de los años 1980-1990; y establece nexos entre Educación y desarrollo en América Latina, fin último de la investigación. Análisis comparativo para establecer nexos, contrastes, semejanzas y diferencias entre países y grupos de países, sobre todo, en esta región tan diversa geográfica, étnica, cultural, económica, ideológica y políticamente. Interpretación posterior de las comparaciones. Los sistemas educativos están orientados a la Universidad, como único ciclo terminal. Los índices de matrículas infantiles son todavía muy bajos. Los niños más pobres no tienen posobilidades de seguir sus estudios, el propio sistema lo impide. La Universidad sufre continuos recortes, por lo que no termina de consolidarse. Han surgido iniciativas privadas. En la relación entre Educación y Desarrollo económico, podemos afirmar que mientras más desarrollado esté un país, mayor cantidad de Educación beneficia a sus habitantes, pero no es cierto que todo esfuerzo en Educación termina por favorecer al Desarrollo. Los modelos de Desarrollo implantados en América Latina afectaron a la vida social y, por tanto, a la Educación. Se identificó Educación con progreso; pero la Educación sufrió un reduccionismo al identificarse con alfabetización. Los demás niveles, Educación media y universitaria, reprodujeron el modelo de exclusión y selección predominantes en la sociedad. Hay muchos factores que influyen en todo esto: origen social, escasas experiencias de los niños en el hogar, etc. Todavía les queda mucho por hacer.