895 resultados para Áreamédica Recursos humanos
Resumo:
El concepto de hospitales universitarios ha ido evolucionando en el mundo, siendo cada vez ms estricta la legislacin que los regula y los mecanismos de evaluacin para asegurar la calidad de la educacin a los estudiantes que realizan prcticas en ambientes hospitalarios. El direccionamiento estratgico de los hospitales universitarios requiere en primer lugar de un anlisis especfico del sector, mediante pruebas como el anlisis de hacinamiento, levantamiento del panorama competitivo, el anlisis estructural de las fuerzas de mercado y un estudio de competidores que permitan el diagnstico del sector estratgico. Por otro lado la realizacin de un modelo matricial aportar a la planificacin estratgica mediante la integracin del anlisis cuantitativo y cualitativo. La presente investigacin busca analizar el sector estratgico de hospitales universitarios y de manera particular la situacin del Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt como integrante del sector. En primer lugar se realiz una investigacin del concepto de hospitales universitarios en el tiempo, tanto a nivel nacional como internacional y de la legislacin existente. Posteriormente se identificaron las instituciones que constituyen el sector estratgico y se realiz el anlisis del medioambiente empresarial para la identificacin de la situacin real del sector y un anlisis particular del rea de educacin e investigacin del Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt, para construir las estrategias y el horizonte institucional.
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La presente investigacin se realiz en el Municipio de El Colegio-Cundinamarca, gracias al convenio suscrito entre la Universidad del Rosario y la Gobernacin de Cundinamarca; que buscando mejorar el desarrollo econmico y calidad de vida de los municipios del departamento cre el proyecto Municipio Saludable Y Polo De Desarrollo Local. Luego de realizar un diagnstico con base en informacin secundaria se evidencia la falta de planificacin, organizacin y promocin del sector turismo en el municipio de El Colegio. La esencia del trabajo es plantear un plan estratgico a partir de dicho diagnstico, con estrategias que puedan ser desarrolladas tanto en tiempo presente como en el futuro por los involucrados. Todo esto para mejorar y potencializar el sector turismo e identificar un enfoque el cual pueda desarrollarse en el municipio para atraer nuevos turistas tanto nacionales como internacionales.
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Este trabajo de grado tiene como objetivo identificar las rutas y mtodos seguidos por una organizacin para salir de la crisis. El caso de estudio es la empresa Laboratorios Vogue, quienes estuvieron en acuerdos de reestructuracin (Ley 550/1999), y a travs de las decisiones tomadas por sus lderes empresariales sobrevivieron y permanecen en el mercado, razn por la cual la Facultad de Administracin de la Universidad del Rosario le otorg el Premio Ave Fnix 2009, con el que reconoce y destaca el esfuerzo colectivo de sus directivos y trabajadores que reconstruyen las empresas, identificando caractersticas que les permitan ser sostenibles, perdurables y exitosas. Con este panorama de la situacin empresarial, se busca resaltar la gestin de empresarios que sobresalen de sus crisis y enfrentan mercados cada vez ms competitivos. Para el desarrollo de la investigacin se utilizaron varios instrumentos de anlisis como las entrevistas, encuestas y visitas a la empresa en las que se analizaron las estrategias tomadas y su eficiencia para sobresalir de la crisis y alcanzar el cumplimiento de su acuerdo de reestructuracin. El trabajo se organiz bajo el lineamiento de la Facultad de administracin, en la que se analizaron tambin variables como la Direccin y Gerencia para identificar su gestin administrativa y la ruta del xito para superar la crisis de Laboratorios Vogue.
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Documento electrnico de 17 pginas en formato PDF. El autor era concejal del rea de educacin y poltica lingstica del Ayuntamiento de Ciutadella (Menorca) Menorca)
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La primera Jornada de intercambio de experiencias en torno al Plan de acogida lingstica y cultural, conocido como PALIC, tuvo lugar el 31 de marzo del 2003. El autor es director de l'IES de Alaior (Menorca)
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El sector BPO&O es un sector con alto potencial en Colombia que an se encuentra Incipiente. Dentro de este sector, los Call Centers juegan un papel importante para su desarrollo y Barranquilla posee grandes cualidades para permitir este crecimiento si se plantean las estrategias adecuadas.
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En el Plan Maestro de Movilidad se defini y acord la estructura que tendr el Sistema Integrado de Transporte Pblico que empez a operar en Bogot a partir del 30 de Junio de 2012. Las implicaciones de este nuevo sistema afectan tanto a los bogotanos, como a las 66 empresas que estaban habilitadas como operadoras del transporte pblico colectivo y a los transportadores, entre muchos otros factores involucrados. Para la puesta en marcha del SITP, Bogot se dividi en 13 zonas, las cuales van a estar cubiertas por 432 rutas y tan solo 13 empresas que quedarn como las operadoras del sistema. La implementacin del SITP ha sido criticado fuerte y negativamente por parte de los bogotanos, las empresas operadoras, los transportadores y entidades gubernamentales. Esto, debido a varios factores, como las condiciones de la malla vial, el proceso de chatarrizacin al que entrarn ms de 6000 vehculos en el primer ao, las exigencias medioambientales con las que deben cumplir los vehculos antiguos que quedarn circulando, los problemas con el nuevo sistema de recaudo, pero sobre todo por la falta de informacin que se ha dado a la sociedad sobre este cambio, que aunque paulatino, afectar de manera crucial la vida de los Bogotanos.
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Documento en formato electrnico (PDF)
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En el presente trabajo se describen los aportes ms destacados de algunos de los gures representativos del mbito administrativo Oriental y Occidental. En Occidental se cuenta con el legado de Henry Ford, Philip Kotler, Frederick Winslow Taylor, Henry Fayol, Michael Porter, Peter Drucker y Steve Jobs. En Oriente, los gures son Akio Morita, Edwards Deming, Kaoru Ishikawa, Familia Toyoda, Masaaki Imai y Taiichi Ohno. A partir de ello, se hacen comparaciones entre las tendencias de administracin de cada cultura y entre los gures. Seguido, se comentan aspectos importantes de Mc Donalds y Samsung, en cuanto a sus modelos de gestin y su adaptacin en un mundo globalizado.
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La obtencin de una ventaja competitiva, el desarrollo, el crecimiento, la perdurabilidad, entre otros, son los aspectos que buscan las organizaciones a travs de las estrategias que se definen. Sin embargo, no es suficiente con disear las metas y los objetivos que se quieren alcanzar, es necesario aterrizar estos propsitos en planes de accin e involucrar a todos los miembros de la organizacin, lo cual se consigue a travs de la implantacin de la estrategia. En este sentido, la etapa de implantacin de la estrategia en una organizacin, da curso al camino establecido en la etapa de formulacin de la estrategia, por lo tanto, se relaciona directamente con su xito o su fracaso. No obstante, este proceso no depende de algunos pocos miembros de la organizacin, de directivos o de funcionarios, sino que depende de la buena sincronizacin y armona de todos aquellos que hacen parte de ella. La presente investigacin a travs de la revisin terica y de evidencias empricas, busca poner de manifiesto la incidencia de dos aspectos clave en la organizacin sobre la implantacin de la estrategia, por un lado, los lderes, a partir de sus competencias interpersonales y por otro el capital humano, a partir de sus valores. Los resultados obtenidos muestran que tanto las competencias del lder como los valores del capital humano son determinantes para la adecuada implantacin de la estrategia organizacional.
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El objetivo de este estudio es revisar de manera comparativa la oferta de formacin en administracin en salud y afines a nivel de maestra, que presentan algunas de las universidades tanto colombianas como de referencia internacional. La investigacin fue de tipo mixta con un enfoque descriptivo y est enmarcado dentro de la investigacin y documental. Se consider como muestra data, (13) programas de maestra afines a Administracin en Salud de Universidades Nacionales e Internacionales, y se analiz de cada maestra del ao vigente: denominaciones, contenidos curriculares, organizacin de las actividades acadmicas, investigacin, relacin con el sector externo y mecanismos de seleccin y evaluacin. Una vez llevada a cabo la revisin, descripcin y comparacin de los programas de maestra, se present una propuesta final para la reforma de la Maestra en Administracin en Salud de la Universidad del Rosario.
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Establecer la relacin existente entre las necesidades sociales del sector turstico y las respuestas de educacin y formacin de recursos humanos que ofrecen las instituciones educativas del sub-sistema formal. La muestra utilizada ha sido los centros de formacin profesional que ofrecen estudios en turismo, profesorado de la rama de hostelera y turismo, directores y jefes de estudio de II.FF.PP que ofrecen estudios en hostelera y turismo, la revista desarrollo de Baleares y finalmente fuentes documentales (FACSMIL). El estudio que se presenta tiene un carcter exploratorio, se espera tener una primera aproximacin a la problemtica de la educacin y la formacin profesional y el turismo. El enfoque metodolgico es un estudio descriptivo cuantitativo, para lo cual se aplic tcnicas de observacin directa e indirecta. El anlisis de los resultados se hizo a travs del anlisis de frecuencias. Los instrumentos que se han utilizado han sido fichas y cuestionarios encuesta de varios tipos: de registro para centros de formacin profesional que ofrecen estudios en turismo. Fichas para recoger datos del profesorado de la rama de hostelera y turismo. Cuestionarios encuesta para directores y jefes de estudio de II.FF.PP que ofrecen estudios en hosteleria y turismo. Cuestionario encuesta para profesores de la rama de hostelera y turismo. Ficha de registro utilizada en el anlisis de contenido de todas las fuentes documentales. El resultado que se espera, es contribuir al mejoramiento de la calidad en la educacin y formacin turstica en el sector reglado del sistema educativo de Mallorca.
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Se pretenden alcanzar cuatro objetivos: documentar los hechos y los procedimientos de las prcticas profesionales surgidas y desarrolladas en los aos 1964 hasta 1997 de la evolucin de la industria brasilea. Redescubrir y valorizar la unin esencial entre la teora y la prctica y reconocer, por medio de sta, la vinculacin que existe entre escuelas, empresas y comunidad para una educacin profesional y eficiente. Sintonizar el concepto de prcticas profesionales curriculares a las demandas solicitadas por el mercado de trabajo actual que est en constante reestructuracin y verificar el grado de practicidad que las profesiones actuales tienen en el campo econmico, personal y social. Por ltimo ofrecer formas alternativas de formacin de los recursos humanos y del perfil del profesional adaptado a una sociedad global, pluralista, flexible, compleja, cambiable y tica. Se parti del estudio de cada una de las instituciones comprometidas y de los datos recogidos en reuniones, seminarios, simposios etc, para estudiar el papel, la importancia, los problemas y el sentido que tienen las prcticas profesionales hechas por los alumnos en las empresas y en los bancos de las escuelas. Los hechos y procedimientos de las prcticas en estas empresas fueron observados y evaluados mediante un estudio y anlisis de los formularios usados por el Centro de Integracin Empresa Escuela. El segundo y tercer objetivo se han hecho operativos por medio de tres investigaciones hechas a alumnos, empresas, trabajadores, profesores y a directores de escuelas, mediante entrevistas y encuestas. El cuarto objetivo ha sido posible mediante los estudios, debates y reflexiones hechas para esta investigacin y encuentros regionales y nacionales en los que se ha participado en los cinco ltimos aos. Para todo este proceso se ha tenido constante apoyo de los coordinadores de prcticas profesionales curriculares de los cursos de la Puc. Minas. Cuesionario usado para las entrevistas a empresas y escolas de minas gerais 1995- 96. Entrevistas, encuestas, debates, reflexiones, observacin. Se ha podido publicar y divulgar por todo el Brasil el libro Manual do Estgio, que muestra la prctica profesional como la base de todo proyecto pedaggico, esclarece conceptos y trminos usados en la nomenclatura de la formacin de las prcticas en las organizaciones y ofrece modelos de metodologas de accin y de informes y da a conocer las principales leyes y normas prctica sobre las prcticas profesionales de los estudiantes en las empresas. Otro resultado ha sido el proyecto de investigacin que est financiando actualmente la Confederacin Nacional de las Industrias a travs del Consejo de Estgios de Minas Gerais. Las cuatro partes del estudio, han hecho penetrar en la realidad social, revelando alternativas para la formacin y cualificacin de los recursos humanos que pueden ser instrumento de transformacin de la comunidad nacional y mundial.
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Proponer un modelo de estructura y definir caractersticas de funcionamiento de una universidad regional para que, a travs de sus funciones bsicas de docencia, investigacin-creacin artstica y extensin, pueda dar respuesta a las necesidades y demandas sociales de los sectores relacionados directa e indirectamente con el turismo, en el marco del desarrollo sostenible en el mbito regional. La universidad y el desarrollo regional sostenible a travs del turismo. En primer lugar se explica la relacin entre educacin y turismo sintetizando lo que seran las bases de una futura pedagoga del turismo. Seguidamente se revisan las relaciones entre educacin y desarrollo econmico social, enfatizando en la realidad latinoamericana. A partir del reconocimiento de la crisis de los estilos de desarrollo predominantes se aborda el tema de las opciones las cuales se ha intentado superar la crisis a travs de un enfoque particular: el desarrollo regional. Se analiza y discute el papel que juega la educacin ambiental en este desarrollo regional as como en el desarrollo sostenible, planteando algunas ideas para el mbito formal en que se sita la universidad, nivel educativo del estudio. A continuacin se realiza un anlisis general de las caractersticas del turismo como fenmeno econmico-social y de sus efectos macroeconmicos y respecto al impacto ambiental. Este anlisis se concreta en las Islas Baleares y en la IV Regin de Coquimbo (Chile). Tras presentar un estudio bastante detallado de la evolucin de los estudios tursticos en enseanza media en el mbito comunitario con las variables: marco legal, aspectos curriculares, alumnado, profesorado, espacio fsico y perspectivas de futuro, se plantean las relaciones posibles entre universidad y desarrollo regional sostenible a travs del turismo. Revisin documental para la reflexin terica. Encuesta, entrevista y revisin documental para la descripcin de casos especficos de educacin y formacin en turismo. Anlisis de contenido con tablas de doble entrada y grficos de columnas y circulares, a travs del anlisis de frecuencias tanto en nmeros absolutos como en porcentajes. En Espaa, la formacin de recursos humanos para el sector turstico se caracteriza por un fuerte dficit de trabajo cualificado. sta ha tenido que ser asumida desde la propia empresa. La oferta de titulaciones profesionales del turismo ha aumentado notablemente; an as urge la necesidad de configurar un nuevo enfoque educativo reglado que responda a una concepcin compartida y adoptada por todo el sistema educativo nacional. Las bases para su planificacin y ejecucin deben tener en cuenta la magnitud y diversidad de la empresa turstica. El profesorado especializado debe tener capacitacin pedaggica. Los departamentos de ciencias de la educacin deben contemplar la formacin en pedagoga laboral. Los estudios tursticos deben contemplar cuestiones de ocio y tiempo libre, as como de impacto ambiental. En este sentido es fundamental favorecer la comprensin internacional, respetando el interculturalismo y los bienes naturales, tanto por parte de los pases emisores como de los receptores. En Amrica latina se agudizan los desequilibrios, los sectores ms vulnerables se empobrecen y deterioran. Los estilos prevalecientes se muestran incapaces de generar mejores condiciones. Es necesario un enfoque de desarrollo sostenible que conjugue el necesario crecimiento econmico, la equidad en la distribucin de beneficios y la debida consideracin del medio ambiente. La educacin ambiental es la concepcin educativa que ms posibilidades ofrece para introducir cambios conductuales y actitudinales. La regionalizacin permite promover el desarrollo de una realidad concreta. Tanto en la IV Regin de Coquimbo como en las Islas Baleares el peso de la actividad turstica es muy significativo. La educacin en turismo existente en las Islas Baleares es modlica, puede ser tomada como referencia para otras reas, entre ellas la Cuarta Regin de Coquimbo (Chile). Se realiza una propuesta de organizacin funcional en la Universidad de la Serena, ubicada en la cuarta regin de Coquimbo (Chile), junto con la propuesta de relaciones con el medio externo para contribuir al desarrollo regional sostenible para el medio ambiente a travs del turismo. A su vez, se formulan un conjunto de propuestas para orientar la formacin de recursos humanos para el sector turstico en dicha regin, considerando el desarrollo regional sostenible para el medio ambiente. Es necesario generar redes y sistemas de cooperacin entre las universidades para aumentar su capacidad de creacin e investigacin.
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Analizar las repercusiones del impedimento visual en el desarrollo del nio, tanto desde un punto de vista individual como escolar. Conocer la situacin educativa actual de la integracin escolar refirida a alumnos ciegos o con baja visin de las islas Baleares. Seleccin de seis alumnos de los atendidos por el Equipo de Apoyo, para el anlisis de casos. En la parte terica se clarifica la terminologa, las funciones visuales y patologas oculares ms frecuentes, los aspectos generales del desarrollo psicomotor, perceptivo-cognitivo, del lenguaje y la comunicacin, y de la personalidad y socializacin. Seguidamente se trata la educacin del nio ciego o con baja visin, realizando una revisin histrica de la integracin escolar y exponiendo las necesidades educativas de braille, orientacin y movilidad, hbitos cotidianos, recursos informticos y estimulacin visual. A nivel descriptivo, se analiza el proceso histrico del Equipo de Apoyo, las caractersticas y funciones de los profesionales que lo integran, sus finalidades y objetivos, los criterios de atencin, el trabajo con los padres y programas especficos con su metodologa. A continuacin se expone la valoracin de la integracin por parte de los profesores de apoyo itinerante y las caractersticas de la poblacin atendida: nmero de afiliados a la ONCE, retraso acadmico respecto a otros nios de su edad, deteccin, admisin y derivacin de casos, programas especficos y tipo de centro. Para finalizar, se enmarca el estudio en un contexto prctico, analizando una serie de casos. Entrevista estructurada al profesorado de apoyo para la valoracin del proceso de integracin escolar. Vaciado de tres tipos de documentos: 1. Los que elabora el equipo exponiendo sus caractersticas, funciones, programas especficos, etc. 2. Las memorias de los cursos escolares: 88-89, 89-90, 90-91. 3. Los expedientes de los alumnos seleccionados. Las entrevistas se registran en audio y posteriormente se transforman en texto escrito en funcin de las siguientes categoras: formacin, impedimentos, lagunas, cambios, intervencin, repercusin e importancia de los profesionales. Anlisis de documentos tras clasificar la informacin obtenida. Para el anlisis de casos se valora la informacin atendiendo a tres mbitos: datos de identificacin, contexto socio-familiar y contexto escolar. Es primordial realizar una intervencin planificada con estmulos sensoriales en las primeras etapas de escolarizacin de nios ciegos o con baja visin, el refuerzo ir disminuyendo a medida que estos vayan adquiriendo muyor autonoma. Igualmente, la provisin de recursos materiales especficos ser imprescindible para falicilitar el proceso. El alumno debe estar inmerso en un clima de aceptacin de su ritmo de trabajo teniedo en cuenta sus necesidades en cada etapa educativa. Las adaptaciones que se llevan a cabo se refieren fundamentalmente a elementos de acceso al currculum: modificaciones del espacio, adaptaciones del material y provisin de recursos humanos; dependern siempre de la circunstancia particular de cada centro y de su capacidad de respuesta ante la diversidad. Se detecta una falta de formacin, inicial y permanente, de los profesores de aula, as como una falta de concienzacin hacia la integracin; ambos aspectos son fundamentales y aque la tarea de los profesionales de apoyo es de complementacin, es decir, orientar y asesorar al profesorado as como apoyar al alumno en su proceso de aprendizaje. La colaboracin de la familia ser de vital importancia; su implicacin y participacin enriquecer la evolucin global del alumno. El MEC debera aumentar progresivamente su responsabilidad en el tema siempre y cuando fuera en colaboracin con la ONCE ya que sta presenta una infraestructura adecuada para la adaptacin de materiales, aparte de hacerse cargo de la formacin y reciclaje especfico de los profesionales.
