Educação a dist��ncia: uma estrat��gia comunicacional para dissemina����o e transfer��ncia de tecnologias na Embrapa.

Este artigo tece um arcabou��o conceitual para ancorar as a����es estrat��gicas de TT a serem implementadas na Empresa por meio da educação a dist��ncia (EaD), visando ampliar a aproxima����o da Embrapa com a sociedade.

A ESPACIALIDADE DAS IND��STRIAS DE ALTA TECNOLOGIA E DAS INSTITUI����ES DE ENSINO SUPERIOR NO TERRIT��RIO BRASILEIRO ATUAL

Neste artigo temos por objetivo geral analisar a distribui����o espacial das institui����es de ensino superior e das ind��strias de alta tecnologia no territ��rio brasileiro. Para isto, nos utilizamos do referencial te��rico, ao buscar refer��ncias bibliogr��ficas que discutissem sobre o desenvolvimento dos p��los tecnol��gicos e das institui����es de ensino superior. Como categorias de an��lise geogr��fica, utilizamos: espa��o urbano, territ��rio e regi��o. No referencial emp��rico, devido �� dimens��o do universo de pesquisa e da escala geogr��fica adotada, utilizamos fontes de dados secund��rias, coletadas em institutos pesquisa estatais (INEP, IBGE, RAIS, ANTT e INFRAERO). A partir das t��cnicas de georreferenciamento dos dados coletados para os 5.564 munic��pios brasileiros elaboramos mapas tem��ticos, que nos permitiu compreender a distribui����o das institui����es estudadas, bem como as rela����es entre elas. As ind��strias de alta tecnologia no Brasil se associam espacialmente e organizacionalmente com as institui����es de ensino superior para capacita����o de m��o-de-obra, e secundariamente, para desenvolver novas tecnologias, visto que no Brasil estas ind��strias s��o caracterizadas mais pela difus��o de tecnologias de ponta, do que de fato pelo desenvolvimento de novas tecnologias em si.

O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCA����O B��SICA NA FORMA����O INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Este artigo discute o papel exercido por professores da educação b��sica na forma����o inicial de professores de Geografia durante o est��gio curricular supervisionado. As discuss��es partem das concep����es desses professores sobre o papel que desempenham junto a alunos da licenciatura, bem como sobre o papel que atribuem aos professores orientadores de est��gio da Universidade.

O PAPEL DA COMUNICA����O FACE A FACE NAS ORGANIZA����ES NO CONTEXTO DA SOCIEDADE MIDIATIZADA

Este estudo trata da comunica����o face a face nas organiza����es sob diferentes abordagens te��ricas. Considera a perspectiva da simultaneidade dos meios, j�� que as empresas utilizam diversos canais para dialogar com seus p��blicos de interesse. Leva em conta o fen��meno da midiatiza����o, que reestrutura o modo como as pessoas se relacionam na sociedade contempor��nea. O objetivo geral da pesquisa �� sistematizar papeis potencialmente exercidos pela intera����o face a face e conhecer algumas circunst��ncias que envolvem sua pr��tica nas organiza����es. Por se tratar de uma tese te��rica, a pesquisa bibliogr��fica se apresenta como um dos principais procedimentos metodol��gicos; an��lises de casos emp��ricos e um estudo de caso desenvolvido na Embrapa Pantanal constituem situa����es ilustrativas. Conclui-se que a comunica����o face a face nas empresas ocorre de forma simult��nea e combinada a outros canais de comunica����o, por��m, ela proporciona resultados pr��ticos e filos��ficos ainda pouco explorados. �� rara a utiliza����o estrat��gica de contatos presenciais como mecanismo para estabelecer relacionamentos, conhecer as rea����es alheias e ajustar a comunica����o, aliar o discurso corporativo ��s pr��ticas empresariais e avaliar o contexto onde se desenvolvem as intera����es, o que pode ser decisivo para a comunica����o organizacional.

Tecnologias da informa����o, educação e comunica����o em Sa��de da Fam��lia

Neste m��dulo trabalharemos os princ��pios da Comunica����o em Sa��de mediada por Tecnologia de Informa����o e Comunica����o (TIC). Tem como objetivo introduzir o aluno �� utiliza����o das tecnologias de EAD para o desenvolvimento de habilidades e compet��ncias para emprego das novas formas de ensinar e aprender, mediadas pelas TICs na informa����o, educação e comunica����o em sa��de, e ainda utiliza����o desses recursos para fortalecer estrat��gias de aprendizagem e media����o colaborativa em rede na base territorial para a Gest��o da Informa����o e do Conhecimento em Sa��de. As atividades est��o distribu��das em 7 li����es assim constitu��das: diferencia����o entre informa����o e comunica����o; educação aproximativas mediada por tecnologias; fundamentos da comunica����o em Sa��de; tipos de comunica����o; princ��pios da comunica����o para tomada de decis��es; planejamento em comunica����o e fluxo de comunica����o.

A capacita����o como processo de educação permanente e qualidade do trabalho

Texto que comp��e a unidade 1 do m��dulo ���Capacita����o de recursos humanos��� do Curso de Especializa����o em Nefrologia Multidisciplinar, produzido pela UNA-SUS/UFMA. Aborda os aspectos relacionados �� Educação Permanente e Continuada, bem como sua inser����o no processo de capacita����o profissional. Apresenta a trajet��ria hist��rica da implanta����o da Pol��tica Nacional de Educação Permanente em Sa��de no Brasil, as estrat��gias que podem ser utilizadas no processo de qualifica����o profissional, bem como a import��ncia da tecnologia em sa��de na forma����o e capacita����o de recursos humanos.

Educação em sa��de na Estrat��gia Sa��de da Fam��lia: uma revis��o de literatura

A educação em sa��de, no contexto da Estrat��gia Sa��de da Fam��lia, �� entendida como uma importante tecnologia leve de cuidado que pode oportunizar a participa����o popular e a responsabiliza����o da comunidade pela sa��de individual e coletiva, al��m de aproximar as pessoas da equipe de sa��de local. Este trabalho objetivou revisar a literatura sobre a pr��tica educativa na Estrat��gia Sa��de da Fam��lia de janeiro a outubro de 2011. Os dados foram coletados nas bases virtuais da SCIELO e LILACS atrav��s do uso do descritor "educação em sa��de" que identificou 188 artigos, dos quais 8 foram selecionados para leitura e an��lise. Os resultados mostram um modelo ideal de educação em sa��de, pautado na problematiza����o e di��logo e uma pr��tica na maioria das vezes impositiva e prescritiva. A transposi����o da teoria para a pr��tica encontra diversas dificuldades: estruturas inapropriadas, falta de capacita����o dos profissionais, desentendimentos entre equipe de sa��de e popula����o. Considera-se relevante estabelecer um processo de educação para os profissionais que subsidie a reflex��o e solu����es pr��ticas para melhoria do quadro apresentado.

Projeto de interven����o para realiza����o do exame citol��gico de colo uterino em uma equipe de sa��de da fam��lia, Mar de Espanha/MG

Apesar de conhecidas formas de preven����o e rastreio o c��ncer de colo uterino ainda apresenta alta mortalidade, sendo um problema de sa��de p��blica. Este trabalho teve como objetivo elaborar um projeto de interven����o com intuito de melhorar a cobertura de exame citol��gico na ��rea de abrang��ncia de uma equipe da Estrat��gia de Sa��de da Fam��lia de Mar de Espanha/MG. Primeiramente realizou-se uma revis��o da literatura onde foram analisados trabalhos publicados no per��odo de 2006 a 2013 como: peri��dicos nacionais, manuais t��cnicos do Minist��rio da Sa��de, Departamento de Inform��tica do Sistema ��nico de Sa��de e Instituto Nacional do C��ncer e ainda alguns artigos dispon��veis em bases de dados da Biblioteca Virtual em Sa��de. O projeto de interven����o prev�� a realiza����o de busca ativa de mulheres em idade entre 25 e 64 anos e o uso do cart��o rotativo do referido exame pela unidade de sa��de. Tamb��m s��o previstas capacita����es da equipe de sa��de da fam��lia e trabalhos educativos com a comunidade mostrando a import��ncia do rastreio para a diminui����o da incid��ncia do c��ncer do colo uterino. Espera-se com o desenvolvimento dessa interven����o, ofertar educação em sa��de sobre a preven����o do c��ncer de colo uterino e melhorar a cobertura do respectivo exame na faixa et��ria priorizada .Conclui-se que �� necess��rio fazer uma reorganiza����o do servi��o de sa��de, principalmente definindo a����es espec��ficas voltadas para a sa��de da mulher. Para o munic��pio em que atuo este trabalho foi de grande import��ncia, pois a atua����o da equipe da UBS ser�� mais efetiva, permitindo uma cobertura mais abrangente das mulheres para a realiza����o do exame preventivo.

Relatos de uso de tecnologias educacionais na educação permanente de profissionais de sa��de no sistema Universidade Aberta do SUS

Apresenta os primeiros resultados do planejamento e da implanta����o de atividades de ensino e aprendizagem, empregando o estudo mediado pela tecnologia (EAD) de doze institui����es componentes desse programa coordenado desde 2008 pelo Minist��rio da Sa��de do Brasil.

PREVEN����O �� GRAVIDEZ NA ADOLESC��NCIA NA ESF IP�� EM PONTA POR��/MS

Tendo por objetivo principal a promo����o de oficinas sobre educação sexual e projeto de vida a fim de diminuir o ��ndice de adolescentes gr��vidas no territ��rio, o presente trabalho desenhou um projeto de interven����o focado na popula����o feminina e masculina de faixa et��ria de 12 a 19 anos do ESF Ip��, na cidade de Ponta Por��-MS. Foram organizadas oficinas, nas quais eram formando grupos de discuss��es sendo desenvolvidos temas de interesse dos adolescentes, como ���A import��ncia do Estudo���, ���Cidadania, Comportamentos, Valores e Perspectiva de vida��� e ���sa��de Bucal���.Foi tamb��m aplicado um question��rio antes e ap��s a realiza����o das oficinas, e seus resultados foram comparados. Encontrou-se adolescentes despreocupados com sua forma����o profissional, parte j�� no mercado de trabalho, com vida sexual intensa e despreocupada, sem perspectiva de futuro. Nesta popula����o em particular, as oficinas mostraram ser bastante eficazes, j�� que conseguiu-se mudar o pensamento de v��rios desses jovens, aumentando seu desejo de um futuro de sucesso, almejando o estudo, a gratifica����o e a qualidade de vida. Por consequ��ncia, estima-se no decorrer doas anos, diminuir o n��mero de gravidez na adolesc��ncia, mas sabe-se que este um �� um investimento a longo prazo, e que estes frutos demorar��o ser colhidos. Este projeto p��de servir como orienta����o a esses adolescentes, que no decorrer da execu����o procuraram com mais intensidade o servi��o de sa��de, alcan��ando uma reaproxima����o entre essa popula����o e a unidade.

Educação continuada em neurologia pela INTERNET

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Diagn��stico da Educação Ambiental no ensino de Geografia: Piracicaba, Capivari and Jundia�� hidrographic basins

The goals of this study are to identify the potencialities avaiable in elementary public schools for the development of an educational process wich includes environmental issues helpping to find its integration with university in order to contribuite raises teaching levels for a better comprehension of regional environmental problems. Research data were collected through questionnaires and interviews with geography teachers analyising theirs activities and perspectives on the environmental crisis and environmental education. The study also offers sugestions for the devellopment of interdisciplinaires programs trying to contibute for the construction of citizenship showing the importance of better comprehension from environmental problems which includes physical, economics, social, political and cultural aspects.

Educação a dist��ncia e efeitos em cadeia

This article is divided into two parts. The first presents two abstract arguments that constitute the starting point for the development of the second part, which is directed towards discussing some aspects of the distance learning policies, i.e., the role of public authorities in encouraging and shaping this type of education. First of all, it is intended to establish some assumptions to understand the emergence of this phenomenon and some of its conditioning factors and consequences; then to suggest some analytical tools to allow us to reflect on public policy in this area.

Tecnologia de nanocristais em f��rmacos

The use of poorly water soluble molecules in pharmaceutical area has grown. Since these molecules exhibit low oral bioavailability, they are not used in intravenous administrations. Therefore, it is necessary to develop their new formulations with the aim to increase their oral bioavailabilities as to enable intravenous applications. One of the few possibilities in achieving this is a nanonization process that can produce crystals smaller than 1 μm by high pressure homogenization and without use of organic solvents. This mini-review describes technical aspects of the nanocrystal production, morphological aspects (polymorphisms), the market relevance of the nanocrystals products that are already in clinical phase or at the market, as well as, perspectives for the near future.

Pesquisa qualitativa em Educação F��sica: possibilidades de constru����o de conhecimento a partir do referencial cultural

This work indicates presuppositions for the qualitative research in Physical Education, starting with a literature review based on the cultural frame of reference. Firstly, we introduce the debate concerning the natural and the human sciences and implications for the Physical Education; we then use a cultural axis as a ground basis for the research in the area, proposing the 'dense description' as a possibility for knowledge building; finally, we bring up examples of studies conducted with such an approach. This theoretical methodological approach allows the study of the human being as a cultural being, thus opposed to the naturalised view of a human - predominant in Physical Education.