Um estudo sobre Projovem Adolescente e seus impactos sobre as condições de trabalho e vulnerabilidade das jovens do sexo feminino no município de Barretos/SP

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Avaliação do conhecimento e do grau de satisfação dos usuários em relação à estratégia de saúde da família no município de Pedregulho-SP

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Escola e questão racial: a avaliação dos estudantes

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A frente nacional contra a privatização da sáude: direito garantido, não se compra, não se vende

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As condições de vida dos assentados da região de Andradina: a realidade e os indicadores de avaliação da política pública de reforma agrária

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Profissionalização e acesso ao trabalho para os jovens: elementos sociojurídicos

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Turismo rural: uma viagem de inclusão produtiva

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A relação família - escola: concepções e práticas

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O trabalho rural e a sazonalidade do café: um estudo sobre assalariados do município de Campo Belo - MG

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Redes de apoio às famílias de dependentes de álcool e outras drogas: uma interface com as políticas públicas intersetoriais

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Curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca/Espanha (2010): uma chave para reflexões

This was part of the post-doctorate study developed at the Faculty of Eucation in the University of Salamanca - Spain in 2010 with the Professor José Maria Hernández Díaz, who teaches the subject “History of Education” at the Pedagogy course provided by the institution. The objective of this reflection is to present some characteristics of that course, in order to highlight some of its peculiarities, and also indicate some similar issues when compared to Brazilian courses, thus producing a research useful for comparison and deepening of teacher’s training. The method was based on quali-quantitative nature (WOODS, 1996; BESSON, 1995): participant observation (EZPELETA; ROCKWELL, 1986; KETELE; ROEGIERS, 1993) and a questionnaire application (HEGENBERG, 1976; BOOTH; COLOMB; WILLIAMS, 1995) to the first and third classes in 2010, which resulted in a total of 99 students: 17 male and 82 female. This comparative information evinces the feminisation in that course, establishing direct relationship with Brazilian research. Another data, which has not yet been duly checked in Brazil, concerns the intellectual/social role of women in the classroom. Although this data is especific from that school environment, it is an important key-point for teachers’ training and teaching. The potentiality of this reflexition is exactly on this point.

Trabalho docente e sofrimento mental: um estudo em uma escola pública do Estado de São Paulo

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Benefício de prestação continuada: reflexos da precarização do trabalho e (des)proteção previdenciária

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Família e cooperativismo: o ethos cooperativista na região de Franca/SP

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Comunicação e coolhunting: os caçadores de tendências sob o olhar das relações públicas

The anticipation of trends has become vital in today's market due to the shortening of product life cycle. For this reason, the organizations need to be alert to ongoing changes so as to satisfy the consumer market. Given the current profile of these consumers, the reducing of the products life cycle and the transformations of cultural and social aspects, has developed the coolhunting research that uses different processes from those used by traditional trends research and focuses the analysis in the young public. This work investigates the characteristics of this new research proposal in the contemporary society and your rise in the coming years, In addition to relating the work of Public Relations in this innovative proposal