Infà ncia i família. 'Infancia y familia'.

Se repasa la normativa reguladora de la protección a la infancia a nivel autonómico, estatal e internacional; se presentan los datos demográficos relativos a la infancia (0-18 años); se analiza el Plan Integral de Protección a la Infancia y a la Adolescencia en Riesgo, desarrollado entre 1996 y 1999; se comenta el traspaso de competencias en materia de protección de menores a los consejos insulares y se relacionan los principales recursos destinados a la protección a la infancia, disponibles en 1999, y los datos básicos de las actividades realizadas en el año 1998.

Estratègies d'afrontament dels conflictes i xarxes socials. 'Estrategias de afrontamiento de los conflictos y redes sociales'.

Documento electrónico de 6 páginas en formato PDF. Resumen tomado de la propia comunicación

La poesia de Costa i Alcover a l'educació primà ria : proposta d'activitats. 'La poesía de Costa y Alcover en la educación primaria : propuesta de actividades'.

Incluido en el número dedicado a los escritores Joan Alcover, Miquel Costa i Llobera y Pere Capellà

Una experiència amb Costa i Llobera a l'ESO. 'Una experiencia con Costa i Llobera en la ESO'.

Incluido en el número dedicado a los escritores Joan Alcover, Miquel Costa i Llobera y Pere Capellà

L'informe Bricall i la millora de la qualitat a la universitat. 'El informe Bricall y la mejora de la calidad en la universidad'.

Resumen tomado parcialmente del artículo.

I ara què? : pautes per afavorir el desenvolupament del nen de 0-3 anys. Guia per a mares i pares' ¿Y ahora qué? : pautas para favorecer el desarrollo del niño de 0-3 años. Guía para madres y padres'.

Documento sin numeración de página. Material desarrollado por el equipo de atención temprana de Ibiza y Formentera

Escriure a l'educació infantil, primà ria i secundà ria. Eixos i propostes per a una metodologia coherent : exemplificacions comentades. Projecte d'innovació. 'Escribir en la educación infantil, primaria y secundaria. Ejes y propuestas para una metodología coherente : ejemplificaciones comentadas. Proyecto de innovación'.

Resumen tomado de la publicación

Projecte educatiu del Museu Balear de Ciències Naturals de Sóller, adreçat al segon cicle d'educació infantil i al primer cicle d'educació primà ria. 'Proyecto educativo del Museo Balear de Ciencias Naturales de Sóller, dirigido al segundo ciclo de educación infantil y al primer ciclo de educación primaria'.

Resumen tomado de la publicación

Ciències naturals i cultura popular : concepcions prèvies errònies i coneixement popular. 'Ciencias naturales y cultura popular : concepciones previas erróneas y conocimiento popular'.

El objetivo del grupo de trabajo era estudiar y analizar la posible relación entre las creencias populares en aspectos relacionados con la ciencia y las concepciones erróneas previas. La metodología de trabajo se fundamentó en pasar un cuestionario a alumnos de tercer y cuarto de ESO de los institutos participantes, realizándose dos cuestionarios diferentes que se pasaron a 955 y 963 alumnos, respectivamente. Se trataban los temas de diversidad y unidad de los seres vivos, ecosistemas, anatomía humana y ecología. Igualmente se les dio la posibilidad de anotar aquellos refranes o dichos populares relacionados con estas temáticas que ellos mismos consideraran de interés. Posteriormente se analizaron las respuestas, apuntando las tendencias de la sociedad a interpretar determinados acontecimientos naturales y las verdaderas razones científicas, y se analizan los porcentajes de acierto-error de los estudiantes. Destaca el alto grado de desconocimiento de las creencias populares entre los jóvenes (elevado número de respuestas en el campo No Sé) que indica una pérdida de estos conocimientos y también una falta de interés sobre la cultura tradicional de las Islas.

I després de l'ESO, què? : curs 2003-2004. Quadern d'informació per al professor-a. 'Y después de la ESO, ¿qué? : curso 2003-2004. Cuaderno para el profesorado'.

Documento en formato electrónico (PDF) y en formato papel. Este documento es el material número 47 de la colección Palma, ciudad educativa y se completa con un material para el alumnado

I després de l'ESO, què? : curs 2003-2004 : quadern per a l'alumne. 'Y después de la ESO, ¿qué? : curso 2003-2004 : cuaderno para el alumno'.

Documento en formato papel. Este documento es el material número 47 de la colección Palma, ciudad educativa y se completa con un material para el profesorado

Informació educativa i recursos després de l'ESO : curs 2003-2004 : quadern d'informació per a pares i mares. 'Información educativa y recursos para después de la ESO : curso 2003-2004 : cuaderno de información para padres y madres'.

Documento en formato papel y electrónico (PDF). Este documento es el material número 49 de la colección Palma, ciudad educativa

El pas de l'educació primà ria a l'educació secundà ria : curs 2003-2004. Quadern d'informació per a pares i mares. 'El paso de la educación primaria a la educación secundaria : curso 2003-2004. Cuaderno de información para padres y madres'.

Documento en formato papel y en formato electrónico (PDF). Este documento es el material número 50 de la colección Palma, ciudad educativa

Estudis d'arts plà stiques i disseny. Cicles formatius de grau mitjà , 2003-2004. Quadern d'informació general. 'Estudios de artes plásticas y diseño. Ciclos formativos de grado medio, 2003-2004. Cuaderno de información general'.

Documento en formato papel y en formato electrónico (PDF). Este documento es el material número 59 de la colección Palma, ciudad educativa

Estudis d'arts plà stiques i disseny. Cicles formatius de grau superior, 2003-2004. Quadern d'informació general. 'Estudios de artes plásticas y diseño. Ciclos formativos de grado superior, 2003-2004. Cuaderno de información general'.

Documento en formato papel y en formato electrónico (PDF). Este documento es el material número 59 de la colección Palma, ciudad educativa