Elaboração de guia de campo para identificação de mamíferos por meio de suas pegadas

Desde a década de 1960, atividades humanas negativas vêm crescendo em relação ao meio ambiente. Diversos caminhos vêm sendo apontados como recursos para minimizar ou solucionar os problemas alarmantes da alteração ambiental. A educação ambiental é compreendida como um desses recursos e para sua efetivação são necessárias propostas que envolvem estratégias e recursos didáticos diferenciados . Este trabalho visou à criação de um guia destinado ao professor, para auxiliá-lo no desenvolvimento de aula de campo, com a temática mamíferos, favorecendo a conscientização dos alunos sobre a importância biológica desses animais e de sua conservação. O guia propõe uma atividade de campo para a aprendizagem dos alunos pela observação e identificação de pegadas de mamíferos presentes na Fazenda Edgárdia

Medidas de adequação dos impactos causados por uma indústria de esmagamento de soja

In the last years, environmental issues are being gradually addressed because of awareness regarding the limitation of natural resources for the maintenance of life on Earth, and the role played by the media in reporting on various issues that are related to the theme. In the industrial sector, this topic becomes ever more present in its planning. With the increase of production activities, the generation of waste causes many complications, both in industry and in the environment. For this reason laws and rules were created so that such problems are minimized, thus causing less impact on the environment. In this work was a study of the possible environmental impacts in a soybean crushing industry, situated in the city of Osvaldo Cruz, São Paulo state, detailing the sources and impacts of waste generation, and associate them relevant laws. From this, measures were proposed measures of adequacy involving compliance with commitments to environmental agencies, relevant requests of buyers and / or suppliers and improving environmental performance

Aplicação de coagulantes naturais no tratamento de lixiviado de resíduos urbanos

With the constant increase in the municipal solid waste (MSW) generation, mainly due to the high consumption patterns, it becomes difficult to manage correctly the solid waste and thus minimize their impact on the environment. One of the most problems of the large amount of waste generated is the liquid originated from physical, chemical and biological decomposition process of organic wastes, with dark color and bad smell, called leachate: it can reach the soil, polluting the groundwater and the surface water. Therefore, this study aimed to investigate the process of coagulation/flocculation/sedimentation applied in the treatment of the leachate generated in the not controlled landfill of Presidente Prudente, Sao Paulo... (Complete abstract click electronic access below)

O debate modernidade / pós-modernidade e a crise socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras em educação ambiental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Avaliação da toxicidade do azocorante Acid Red 114 antes e após processo de biodegradação por meio de um consórcio de microorganismos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Geomorfologia e evolução quarternária da calha do Alto Rio Paraná, no segmento livre de barramentos, entre os reservatórios de Porto Primavera e Itaipu

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Distribuição espacial e determinação da depreciação quantitativa e qualitativa causada por Tetranychus ogmophallos (Acari: Tetranychidae) ao amendoinzeiro

Pós-graduação em Agronomia (Entomologia Agrícola) - FCAV

Análise de estabilidade de taludes de aterro de resíduos urbanos utilizando parâmetros geotécnicos de propostas bibliográficas e correlações com Nspt

Pós-graduação em Geociências e Meio Ambiente - IGCE

Mobilização do solo na semeadura do milho: emissão de CO2 e desempenho de máquinas agrícolas

Pós-graduação em Agronomia (Ciência do Solo) - FCAV

Condutividade hidráulica saturada e direcional em xisto: ensaios em laboratório. -

Pós-graduação em Geociências e Meio Ambiente - IGCE

Comportamento das curvas de saturação da água e LNAPL em solo da formação Rio Claro

Pós-graduação em Geociências e Meio Ambiente - IGCE

Adsorção de antibióticos em meio aquoso utilizando diferentes adsorventes

Pós-graduação em Ciência dos Materiais - FEIS

Educação ambiental nos anos finais do ensino fundamental em uma escola do campo: uma análise a partir do projeto político pedagógico

Environmental education (EE), a critical component to face the environmental crisis, must be present in formal education in a continuous, permanent and transversal way. Studies show, however, that EE occurs, often, in a sporadic and discontinuous way, and that it is mainly linked to Sciences. The objective of this study was to investigate the inclusion of environmental subjects in the Political Pedagogical Project (PPP) of a rural school, in Araraquara, SP. Through documentary analysis of the PPP, proposals for the Environmental Education for the last years of elementary education were examined. The results allowed the understanding, in a complex and contextualized way, of aspects related to the presence of environmental subjects in the school curriculum. They reveal that the suggestion of working with Environment attend the recommendations of the conference of Tbilisi and of Brazilian National Curriculum (PCN).

Construção e vivência de valores: aprendendo a ser e a conviver

This study was developed from a extension project between the years of 2006 -2009 in a Middle School in the city of Bauru with the goals to support the construction of citizenship in teenagers and to strengthen their self esteem, their self knowledge and the achievement of their rights and duties in order to ease their insertion into the collective, as they realize themselves as social transformation agents. It is an adaptation of a project developed by the ODEBRECHT foundation in Bahia focusing on the transverse themes: Ethics, Sexual Education, Cultural Plurality, Work and Consumption, and Health and Environment. These themes, in addition to others that each school needs to prioritize due to the vicissitudes that experiences, must permeate across the curriculum to create, transform and favor their development by means of the daily living. The survey methodology was based in the research-action. We considered the activities developed in groups and the result of Defining Issues Test (DIT-1) applied before and after Project for data collection. The result indicates change in the moral development of the teenagers and new perceptions about the problems that are presented in the reality, providing the construction of values present in the transverse themes proposal. Greater participation of students in the school activities, like student guild and fanfare, was also observed.

Modelagem fuzzy aplicada a políticas públicas: proposta de um indice municipal de qualidade ambiental

Pós-graduação em Ciências Ambientais - Sorocaba