974 resultados para MacDougall, Alice Foote, 1867-1945.


Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Briefwechsel zwischen Max Horkheimer und Alice H. Maier; 5 Briefe an Maurice und Carolyn Tumarkin von Max Horkheimer, 1957/1964; 3 Briefe zwischen Alice H. Maier und H. P. Edelman, 1957/1963; 2 Briefe von Alice H. Maier an Friedrich Pollock, 1960/1966; 2 Briefe von Max Horkheimer an The Diners Club (New York), 1965; 1 Brief an Patricia und Edward R. Wilbur von Alice H. Maier, 17.05.1965; 2 Briefe von Max Horkheimer an Patricia und Edward R. Wilbur, 1964; 2 Briefe zwischen Alice H. Maier und Alfred L. Copley, 1965; 5 Briefe zwischen William C. Kirkwood und Max Horkheimer, 1964; 2 Briefe von Max Horkheimer an Ulla Posnansky, 1964; 1 Brief an Leo Löwenthal von Max Horkheimer, 23.06.1964; 1 Brief von Max Horkheimer an Amerino Lionetti, 03.06.1964; 10 Briefe zwischen Herbert Marcuse und Max Horkheimer, 1935 - 1936; 1 Brief von R. Piper an Herbert Marcuse, 26.03.1936;

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

58 Briefe zwischen Paul Massing und Max Horkheimer, 1940 - 1949; 15 Briefe zwischen Alice H. Maier und Paul Massing, 1950 - 1964; 4 Briefe zwischen Paul Massing und Fred M. Stein, 1943; 1 Brief an Marc Vosk von Paul Massing, 25.10.1949; 2 Briefe zwischen Paul Massing und James T. Shotwell, Juni 1947; 1 Brief von Max Horkheimer an das Chancellor Hotel (San Francisco), 08.01.1947; 2 Brief von dem American Friends Service Committee (Philadelphia) an Max Horkheimer, 1946/1947; 1 Brief an Leo Löwenthal von Paul Massing, 09.08.1949; 1 Brief an Paul Massing von Samuel J. Kramer, 15.01.1945; 44 Briefe zwischen Max Horkheimer und Heinz Maus, 1939 - 1950; 3 Briefe von Heinz Maus an Leo Löwenthal, 1948- 1949; 1 Brief von Margot von Mendelssohn an Max Horkheimer, 29.03.1948;

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

The Howard B. Hamilton, MD, papers, MS 66, includes material from 1945-1997 related to the Atomic Bomb Casualty Commission (ABCC) and the Radiation Effects Research Foundation (RERF). Hamilton was the Chief of Clinical Laboratories for the Atomic Bomb Casualty Commission from 1956 until its dissolution in 1975. He served in the same capacity for the Radiation Effects Research Foundation, which succeeded the ABCC, until 1984. This collection encompasses this period of time in Dr. Hamilton's career, as well as his related scholarly work after his retirement from RERF. Dr. Hamilton donated his collection of letters, reprints, newspaper articles, photographs, memos, and ephemera to the John P. McGovern Historical Collections and Research Center between 1985 and 2002. The collection is in good condition and consists of 3.75 cubic feet (10 boxes).

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

El presente trabajo enfoca desde una perspectiva comparativa y analítica algunos aspectos de la economía y la sociedad españolas durante años especialmente interesantes de la dictadura franquista. Se efectúa una revisión de la ideología con la que el régimen pretendió encarar, a través de un proyecto autárquico, inicialmente muy marcado por el modelo fascista, el despegue económico de España y los virajes posteriores originados en las tensiones surgidas en el seno de la sociedad y de los paradigmas externos que marcaban el rumbo hacia una integración de bloques. Como fecha límite de este estudio se presentan los últimos años de la década del '60, puesto que parecen constituir el cierre de un ciclo. En cuestiones ideológico-políticas ese cierre estuvo signado por el ascenso del almirante Carrero Blanco a una posición clave y la sustitución de los viejos falangistas por un grupo más homogéneo de "tecnócratas" del capitalismo moderno. En materia económica también se completó entonces un período de crecimiento sin precedentes en la economía española que hacia 1973/74 entró en una meseta, parte de la crisis cíclica compartida por la economía mundial.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

En la primera parte de esta indagación histórica se explora la imagen de los sobrevivientes en la sociedad general, con el trasfondo de la política inmigratoria argentina del peronismo entre 1946-50 que discriminaba a los refugiados judíos; después se indaga el lugar de la ayuda a esos sobrevivientes dentro de las prioridades de la comunidad judía organizada. Finalmente, se aborda un aspecto aún no investigado: el esfuerzo solitario de sus familiares residentes en Argentina para procurar, de organizaciones locales comunitarias e internacionales judías, el ingreso y socorro a los sobrevivientes que fueron localizados en los campos de personas desplazadas (DPs) y en otros lugares de Europa. Además se explora el impacto y memoria de la Shoa en los esfuerzos de reconstitución comunitaria a nivel institucional y educativa de la Kheila de Buenos Aires, realizados durante los primeros años de posguerra cuando la ayuda a los sobrevivientes que empezaban a arribar a Argentina quedó librada a la solitaria solidaridad de sus familiares locales y de asociaciones de coterráneos. Dada su extensión, aquí se publica la primera parte de este trabajo, el cual será completado en el número siguiente

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

El presente artículo corresponde a una revisión de los principales postulados del nacionalismo político chileno post Segunda Guerra Mundial hasta la implantación del régimen militar en Chile. Se pretende constatar la inexistencia de un proyecto político definido que permitiera convertirlo en una opción válida para el gobierno militar frente a la propuesta neoliberal.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

A mediados de la década del 30 en Buenos Aires se produce un quiebre: los libros de lectura para enseñanza primaria, que en los comienzos del siglo XX no habían tenido otra finalidad que la de instruir con textos moralizantes al “argentino del futuro", cambian su orientación meramente didáctica. El juego y el despliegue de la fantasía, tan negados en los años anteriores, comienzan a tener cabida en los textos y paratextos de los libros escolares. Las ilustraciones, la selección de lecturas y los nuevos motivos que se incorporan manifiestan un importante cambio en la enseñanza de la lengua y la literatura. A través de un estudio comparativo de los textos y paratextos de los libros publicados a principios de siglo con los publicados hacia los años 30 y 40, intentaremos demostrar la hipótesis de que ya en la década del 30 se percibe en las lecturas escolares un cambio radical.