Avaliação e intervenção psicossocial e nutricional com crianças em condição de sobrepeso e obesidade

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Stress e coping em crianças hospitalizadas em situação pré-cirúrgica e stress do acompanhante: estabelecendo relações

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Percepções de mães e crianças das relações familiares permeadas por violência sexual do pai contra a filha: análise de variáveis

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Percepção de fala e ortografia de fricativas na escrita de crianças do ensino fundamental

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Processamento auditivo comportamental e eletrofisiológico em crianças com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)

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Estratégias utilizadas por crianças, adolescentes e adultos na resolução de problemas cognitivos: um estudo da EJA

Pós-graduação em Educação - IBRC

Alfabetização: dinâmica das práticas didáticas e as interações das crianças com a linguagem escrita

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Um estudo sobre a experiência escolar e singularidades de crianças em tratamento oncológico a partir de produções escritas

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O brincar como experiência: um estudo com crianças de primeira série de uma escola pública rural

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Com engenho e arte: a construção da escrita significativa por crianças de 3ª e 4ª séries

Pós-graduação em Educação - IBRC

Cinema de desheróis: matéria de expressão para uma metodologia de pesquisa com crianças

Pós-graduação em Educação - IBRC

Concepções de professores sobre agressão e violência em crianças no início da escolarização

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Um retrato do primeiro ano do ensino fundamental: o que revelam crianças, pais e professoras

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Considerações sobre a influência do trabalho em relação ao desenvolvimento afetivo de crianças

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

O infantil e a educação: uma investigação a partir de narrativa de crianças

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)