1000 resultados para Enfermagem Ensino auxiliado por computador
Resumo:
Foram analisados 18 livros didticos de primeiro e segundo graus, das disciplinas de Cincias/Biologia, Educao Moral e Cvica e Organizao Social e Poltica do Brasil, em relao ao tratamento dado ao tema consumo de drogas psicotrpicas. A anlise da estrutura dos textos evidenciou preocupao excessiva com a discusso dos efeitos (nocivos) das drogas em detrimento de outros tpicos como conceituao, causas que levam ao uso, incidncia, tratamento ou preveno. Os textos se caracterizaram por uma linguagem pouco cientfica, onde o apelo emocional e o estilo dramtico so a tnica. O usurio de drogas foi retratado como sendo necessariamente um ser decadente moral, fsica e psicologicamente. Os resultados da anlise so discutidos luz de teorias recentes de preveno ao abuso de drogas.
Resumo:
Relevncia e pertinncia da incluso da L.E. nas escolas do 1. Ciclo, do ponto de vista dos E.E.
Resumo:
Este workshop parte da verificao dos principais temas de geocincias presentes nos programas dos 1 e 2 Ciclos. Procura depois clarificar o que se entende por actividade prtica, dando destaque a dois tipos principais que se revelam particularmente importantes no contexto deste campo do saber: as actividades prticas do tipo experimental e as actividades prticas ilustrativas. Procura tambm discutir as suas potencialidades, sugerindo formas de ultrapassar alguns dos aspectos negativos principalmente presentes nas actividades prticas ilustrativas de fenmenos naturais, por as mesmas poderem potenciar concepes alternativas nos alunos. Discute-se ainda o enquadramento das diferentes actividades prticas no seio das reas curriculares disciplinares e no disciplinares.
Resumo:
Fazer MSICA caracteriza-nos como espcie, faz parte da nossa essncia. Gostamos de a fazer porque ela nos permite partilhar algo com os outros, fortalecendo e estabilizando a nossa personalidade. E todos somos capazes de a fazer. verdade que quando nos comparamos com os instrumentistas poucos nos consideraremos msicos ou sequer musicais, no entanto todos j nos envolvemos em muitas e variadas atividades musicais. Na Escola, o debate sobre o que se deve aprender e a hierarquia dos saberes vem desde Plato, mas hoje sabemos que a MSICA d contributos essenciais e nicos: o seu potencial criativo; uma forma de comunicao emocional; as suas funes nas comunidades. Assim, o entendimento atual em vrios Sistemas Educativos Ocidentais o de ensinar MSICA a todos, de desenvolver as capacidades musicais de todas as crianas, numa perspetiva do desenvolvimento global das capacidades inatas do ser humano. Para isto, quem melhor que o professor da turma para integrar a MSICA com as outras reas do saber.
Resumo:
A realizao deste trabalho teve como principal objectivo a aplicao dos conceitos apreendidos ao longo da Licenciatura, desenvolvendo as capacidades de anlise no domnio da engenharia civil associadas ao projecto de estruturas, tendo sempre em vista que o produto final seria um projecto apto para seguir para obra e ser executado. Tendo como base as caractersticas arquitectnicas e geotcnicas, foi elaborado um projecto de um edifcio com estrutura em beto armado, utilizando pr-esforo em elementos em consola e em grandes vos. Para tal, foram aplicados conhecimentos adquiridos no mbito do estudo do beto estrutural, da mecnica dos materiais, da engenharia ssmica, da dinmica de estruturas e do dimensionamento de fundaes. Foi utilizado o programa de clculo automtico SAP2000 para modelar todo o edifcio, fazer a sua anlise dinmica e obter reas de armaduras. Foi efectuado um vasto trabalho, quer na agregao de elementos tericos de base para o projecto, tais como regulamentos, eurocdigos e bibliografia diversa, quer na comparao com construes similares. As hipteses de dimensionamento que foram sendo encontradas tiveram sempre o objectivo de obter a melhor soluo, traduzida na melhor relao economia/exequibilidade.
Resumo:
Este artigo faz um balano do desenvolvimento do Programa de Formao Contnua em Matemtica para professores do 1. e 2. ciclo (PFCM), desde a sua criao em 2005 at totalidade. O artigo comea por caracterizar o PFCM, especificando os seus objectivos e princpios orientadores, a sua organizao e a caracterizao e inteno dos diferentes tipos de sesses. feito um balano quantitativo e qualitativo do desenvolvimento do PFCM nos ltimos quatro anos, bem como enunciados os aspectos considerados mais positivos e aqueles que se consideram menos conseguidos. O artigo termina com um balano global do PFCM bem como dos desafios que enfrenta.
Resumo:
O perfil lipdico condicionado por diversos fatores, entre os quais os estilos de vida, a prtica de exerccio fsico e os hbitos alimentares. Com o presente estudo pretendese avaliar o perfil lipdico numa populao de jovens e estudar a sua associao com o ndice de massa corporal, com os estilos de vida e os hbitos alimentares. Com um estudo exploratrio descritivo, transversal, foi determinado o perfil lipdico de 97 estudantes, voluntrios, do ensino superior, com idades compreendidas entre os 18 e os 25 anos. O perfil lipdico foi determinado pelo doseamento do colesterol total e fraes (HDL e LDL) e triglicridos. Foi identificado o ndice de massa corporal e hbitos e estilos de vida, recolhidos pela aplicao de um questionrio validado. No presente estudo no se observou alterao significativa do perfil lipdico, do IMC nem com o total do score alimentar. No se encontraram associaes entre as alteraes lipdicas e o gnero, sendo que, nos estudantes com hbitos tabgicos, a frao HDL se encontrava mais baixa. O baixo score alimentar no se encontra associado ao perfil lipdico, o mesmo no se verificando em relao prtica de exerccio fsico. Verificouse um perfil lipdico alterado em 44,4% dos participantes, mdia de colesterol de 198,04mg/dl, triglicridos de 82,58mg/dl, que so valores elevados para esta faixa etria. Os resultados deste estudo indicam que esta populao deve monitorizar os fatores de risco de modo a prevenir patologia do foro cardio e cerebrovascular. ABSTRACT - The lipid profile is conditioned by several factors including the styles of life, physical exercise and eating habits. The present study is to evaluate the lipid profile in a population of students in higher education, and study their association with body mass index, with the lifestyles and eating habits. A descriptive exploratory study, transversal, we determined the lipid profile of 97 students, volunteers, higher education, aged 18 to 25 years. The lipid profile was determined by assay of total cholesterol and fractions (HDL and LDL) and triglycerides. It identified the body mass index and habits and lifestyles, collected by applying a validated questionnaire. In the present study, no significant change in lipid profile, BMI, nor with the total food score. No associations were found between lipid disorders and gender, and smoking habits in the students with the HDL fraction was lower. The low food score is not associated with lipid profile, the same was not observed in relation to physical exercise. There is an altered lipid profile in 44.4% of participants, average 198.04mg/dl cholesterol, triglycerides 82.58mg/dl, which are high values for this age group. The results of this study indicate that this population is to monitor the risk factors to prevent cardiovascular and cerebrovascular diseases.
Resumo:
Globalmente, o vrus do papiloma humano (HPV) a segunda causa mais comum de cancro associado a mortalidade e morbilidade entre as mulheres devido ao seu relacionamento com o cancro do colo do tero (CCU) e caracteriza-se tambm como uma das doenas sexualmente transmissveis (DST) mais prevalentes. Entre 2000 e 2006, foram diagnosticados cerca de 1.401.400 casos de CCU e estima-se que seja responsvel por cerca de 260.000 mortes anuais. Aproximadamente 80% destas mortes ocorrem nos pases em desenvolvimento. Um estudo Americano indicou que cerca de 30% a 40% das mulheres entre os 14 e 40 anos encontram-se infectadas pelo HPV e cerca de 75% foi infectada em alguma altura da sua vida. Estudos mostram que este vrus tambm responsvel por um razovel numero de casos de cancro da vulva, vagina, nus, pnis, orofarngeos e pulmonares. Com um nmero estimado de mais de 200 diferentes estirpes, este vrus maioritariamente assintomtico. Existem 13 a 18 tipos diferentes de HPV considerados de elevado risco oncognico (HPV-ERO) responsveis pela maioria dos casos de cancro. As estirpes consideradas de baixo risco oncognico (HPV-BRO) esto intimamente relacionadas com riscos clnicos menores como leses (e.g., verrugas) na mucosa oral, genital, anal e larngea. Recentemente, o avanado conhecimento molecular da estrutura do HPV permitiu aos investigadores o desenvolvimento de medidas preventivas e de tratamento face ao vrus, incluindo a introduo de uma vacina no mercado aprovada pela FDA muito eficiente especialmente nas mulheres mais jovens.
Resumo:
A introduo do Ensino Profissional nas nossas escolas, no trouxe consigo os necessrios materiais de apoio que permitiram que os alunos desenvolvam as competncias preconizadas no programa de Qumica emanado pelo Ministrio de Educao para estes cursos. No existindo, actualmente manual ou guio de protocolos experimentais para esta disciplina, a qual faz parte dos currculos destes cursos, conceberam-se e testaram-se actividades adequadas realizao em sala de aula ou laboratrio. O guio aqui apresentado pretende ser um auxiliar dirigido a professores e alunos deste nvel de ensino. A compreenso, adeso e atraco por esta disciplina ser tanto mais eficaz quanto os alunos as considerem como importantes nas suas vivncias dirias e por isso as actividades propostas envolvem materiais e situaes comuns ao quotidiano. Para cada um dos mdulos da componente da Qumica foi seleccionada uma actividade experimental, tendo sido criados protocolos para o professor, com mais promenores tericos e para o aluno com espao para registos e observaes. Considerou-se importante elaborara um fundamento terico, onde se insere o enquadramento histrico e algumas reflexes da reviso da literatura efectuada sobre as actividades experimentais.
Resumo:
Um dos pontos fortes do Novo Programa de Matemtica do Ensino Bsico (NPMEB) , no meu ponto de vista, a sua nfase nas capacidades transversais, nomeadamente a resoluo de problemas, a comunicao e o raciocnio matemticos. Poderemos questionar, em primeiro lugar, em que medida que a integrao curricular destas trs capacidades constitui um aspecto distintivo do NPMEB. Se analisarmos os programas anteriores de Matemtica do ensino bsico, constatamos que os mesmos referenciam o desenvolvimento destas capacidades como uma das finalidades do ensino da Matemtica no ensino bsico, fazendo tambm parte dos objectivos gerais de ciclo. No se trata, pois, de uma novidade: algo eventualmente ausente nos anteriores programas. O que me parece que nitidamente distintivo o modo como se encara a sua integrao curricular no NPMEB.
Resumo:
O presente trabalho teve como principal objectivo o desenvolvimento de um analisador de vibraes de dois canais baseado em computador, para a realizao de diagnstico no mbito do controlo de condio de mquinas. Foi desenvolvida uma aplicao num computador comum, no software LabVIEW, que atravs de transdutores de acelerao do tipo MEMS conectados via USB, faz a recolha de dados de vibrao e procede ao seu processamento e apresentao ao utilizador. As ferramentas utilizadas para o processamento de dados so ferramentas comuns encontradas em vrios analisadores de vibraes disponveis no mercado. Estas podem ser: grficos de espectro de frequncia, sinal no tempo, cascata ou valores de nvel global de vibrao, entre outras. Apesar do analisador desenvolvido no apresentar inovao nas ferramentas de anlise adoptadas, este pretende ser distinguido pelo baixo custo, simplicidade e carcter didctico. Este trabalho vem evidenciar as vantagens, desvantagens e potencialidades de um analisador desta natureza. So tiradas algumas concluses quanto sua capacidade de diagnstico de avarias, capacidades como ferramenta didctica, sensores utilizados e linguagem de programao escolhida. Como concluses principais, o trabalho revela que os sensores escolhidos no so os indicados para efectuar o diagnstico de avarias em ambiente industrial, contudo so ideais para tornar este analisador numa boa ferramenta didctica e de treino.
Resumo:
Colegas de turma do Curso de Mestrado em Informtica e Educao...
Resumo:
Apresentao das actividades realizadas no Departamento de Gentica Humana com particular destaque para a investigao desenvolvida pelo grupo de Toxicologia Gentica. Introduo visita dos alunos aos laboratrios de gentica.
Resumo:
O presente estudo incide sobre a incluso de alunos com necessidades educativas especiais em turmas regulares do 2 ciclo do ensino bsico e teve como orientao principal compreender qual o contributo da Educao Visual e Tecnolgica no processo de incluso de alunos com necessidades educativas especiais. O estudo, de carcter exploratrio e descritivo, foi realizado em duas escolas, integradas em agrupamentos verticais, pertencentes a dois concelhos do distrito de Lisboa. Em cada uma das unidades de ensino, participaram cinco professores de Educao Visual e Tecnolgica com experincia em turmas inclusivas e um professor de Educao Especial. No presente estudo, foram efectuadas 12 entrevistas semi-estruturadas e foram analisados, nas duas unidades de ensino, 35 PEI de alunos com NEE, includos nas turmas ou em clubes orientados pelos professores de Educao Visual e Tecnolgica entrevistados. Relativamente aos PEI, analisaram-se ainda as respectivas adequaes curriculares e Currculos Especficos Individuais, elaborados para a disciplina. Em sntese, podemos concluir que os professores de EVT aceitam a incluso dos alunos com necessidades educativas especiais, nas duas escolas abrangidas no estudo. A nvel dos objectivos e contedos, os professores de EVT afirmam no sentir necessidade de efectuar adequaes curriculares para estes alunos. No entanto, consideram necessrias adequaes a nvel da diferenciao de actividades e recursos. Perante os resultados do estudo possvel perceber que nas duas escolas existem diferenas no atendimento s necessidades educativas especiais, nomeadamente no que concerne aos alunos com CEI. Em geral, os professores de EVT entrevistados consideram que a disciplina de EVT e as artes plsticas podem ser promotoras da incluso.
Resumo:
OBJETIVO: Verificar as condies de vigilncia epidemiolgica do tracoma desencadeadas a partir da deteco de um caso de tracoma inflamatrio na APAE - SP. MATERIAL E MTODO: Foram submetidos a exame ocular 1.009 pessoas entre alunos, funcionrios e comunicantes intradomiciliares. Os controles de tratamento foram realizados em uma instituio, por 4 vezes, em intervalos de 45 dias. RESULTADOS: A prevalncia total foi de 5,9%, sendo 5,1% de tracoma folicular (TF), 0,3% de tracoma folicular intenso (TF/TI) e 0,5% de tracoma cicatricial (TS). No primeiro controle 45,5% dos casos apresentou alta clnica e 40,0% manteve tratamento. No ltimo controle 20,0% apresentou alta curado sem cicatrizes. A taxa de faltosos alcanou 38,2%. A distribuio espacial dos casos secundrios mostrou ampla disperso na Grande So Paulo, indicando que o tracoma deve estar disseminado por toda a regio. DISCUSSO/CONCLUSES: As aes de controle do tracoma no apresentaram resultados satisfatrios, provavelmente devido ao prolongado tempo de tratamento e acompanhamento. Estratgias de interveno clnica devem ser desenvolvidas para melhor controle da doena.
